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为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：
第一步：各取1个原生动物A和B （说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。
（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：①______________；②_____________
（2）若修改后进行实验，记录结果如表：（单位：个）
天 数
动物种类
2
4
6
8
10
12
14
16
A
15
60
80
81
80
82
81
80
B
12
35
50
60
61
62
60
62
请分析数据，回答下列问题：
①由表中数据可知，原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为_________________。在单独培养时，A、B种群增长都属于_______型增长。
②如果将A、B放在同一容器中混合培养（培养条件与单独培养时条件相同），原生动物A和B之间存在_______关系，能够生存下来的最可能是________，但达到稳定状态时，该种群数量比单独培养时要________（填“多”或“少”）。
③原生动物A和B的数量变化及种间关系分别属于______、______水平上研究的问题．
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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二给予不同强度的光照，测定A、B 两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是_______。0～25 min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是__________________。
（2）当实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：A植物_________(填“大于”、“等于”或“小于”)B植物，原因是______________________________________________。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将________。
（4）25～40 min 期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是______________________________。
（5）实验二中，若给予的光照强度为X klx(a<x<b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将_______，B植物的干重将_______。(填“增加”、“不变”或“减少”)
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回答下列问题：
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2,吸收量和C02释放量，结果如图2所示。
（1）据图1，在低浓度二氧化碳时，固定C02能力较强的植物是 。0—20min期间，影响B植物光合作用强度的主要外界因素是 。25~ 40min期间，B植物光合作用强度 （大于／等于／小于）呼吸作用的强度。
（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过l0min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
____（多／少）。
（3）实验二中，若给予的光照强度为Xklx（a<x<b），每日光照12小时，一昼夜中B植物的干重将 （增加／减少／不变）。
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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是________。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是________。
（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物________，原因是________。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将________。
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是________。
（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将________，B植物的干重将________。
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某学校生物研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）。
实验一：将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的C02浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的C02吸收量和C02释放量， 结果如图2所示。
请据图回答问题。
（1）图1中在低浓度C02时，固定C02能力较强的植物是: ______________________。0—20min导致b植物光合作用强度减弱的主要因素是：______________________。在图2中当光照强度为Cklx时，每平方米的b植物叶片一小时积累的葡萄糖质量是___________（小数点后保留一位，C02的相对分子质量为44，葡萄糖的相对分子质量为180）。
（2）实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：a植物__________（填“大于”、“等于”或“小于”）b植物，原因是：____________________。
（3）若在第5min时，光照强度突然降低，a植物C5含量在短时间内将:____________________。
（4）25〜40min两个密闭小室内C02含量相对稳定的原因是：______________________________。
（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（A＜x＜C），每日光照12h，一昼夜中a植物的干重将（增加、减少或不变）：____________________________。
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某学校生物研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）。
实验一：将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的C02浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的C02吸收量和C02释放量， 结果如图2所示。
请据图回答问题。
（1）图1中在低浓度C02时，固定C02能力较强的植物是: ______________________。0—20min导致b植物光合作用强度减弱的主要因素是：______________________。在图2中当光照强度为Cklx时，每平方米的b植物叶片一小时积累的葡萄糖质量是___________（小数点后保留一位，C02的相对分子质量为44，葡萄糖的相对分子质量为180）。
（2）实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：a植物__________（填“大于”、“等于”或“小于”）b植物，原因是：____________________。
（3）若在第5min时，光照强度突然降低，a植物C5含量在短时间内将:____________________。
（4）25〜40min两个密闭小室内C02含量相对稳定的原因是：______________________________。
（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（A＜x＜C），每日光照12h，一昼夜中a植物的干重将（增加、减少或不变）：____________________________。
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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)。
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
(1)0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是___。在低浓度CO2时，固定CO2能力较强的植物是________。
(2)当实验一从开始经过10 min时，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物________。
(3)若A植物在第5 min时，光照强度突然降低，C3含量在短时间内将________。实验二中，若给予的光照强度为x klx(a<x<b)，每日光照12小时，一昼夜中B植物的干重将________。
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(6分)回答下列问题：
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
（1）据图1，在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。25～40min期间，B植物光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用的强度。
（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物____________(多/少)。
（3）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 (增加/减少/不变)。
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生物学实验有趣而富有挑战性，学校同学可自行结对组成生物兴趣小组，利用身边材料进行简易实验，巩固所学知识。
Ⅰ、某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分,设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜,并对其成分进行鉴定。
(1)下列哪项细胞适合作为提取细胞膜的实验材料（_______）
A.猪成熟红细胞 B.鸡成熟红细胞
C.洋葱鳞片叶上皮细胞 D.口腔上皮细胞
原因是： ________________________________________________________________
(2)在操作过程中，为防止细胞形状改变，将新鲜血液稀释时应选用__________。将选取的上述材料放入________中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂。
(3)在组成细胞膜的脂质中，_____最丰富。功能越复杂的细胞膜，_____的种类和数量越多。
Ⅱ、花生种子的子叶肥厚，含有丰富的营养物质．某实验小组利用花生种子进行以下实验，请补充完善，并分析回答相关问题．
将花生子叶切片，选用苏丹Ⅳ进行染色，在滴加清水盖上玻片前用______洗去浮色．在显微镜下观察脂肪滴呈现出______色．
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( 8分）为了证明吸烟有害健康，某学校研究性学习小组开展了以下探究活动。请你根据探究要求，完成相关的内容。
实验目的：探究香烟烟雾与酶活性的关系。
实验材料：新鲜猪肝；香烟；气体收集器（气球）；试管；导气管；长吸管；剪刀；镊子； 3 ％的双氧水；研钵；水浴锅；温度计等。
实验步骤
步骤 1 ：制备新鲜猪肝提取液，保温备用；
步骤 2 ：分别收集香烟烟雾和新鲜空气，编号标注待用；
步骤 3 ： _________________________________。
步骤 4 ：______________ __________________________ 。
预期实验现象及相应结论
① 若 A 试管放出的气泡少于 B ，则香烟烟雾抑制酶的活性；
②__________________________________________________；
③________________________________________________。
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