费正清在《美国与中国》中说：“l977年后的中国转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“传统制度”具体指是
A．专红结合的人才推荐制度 B．恢复高校招生高考制度
C．提出“科教兴国”战略 D．推进九年制义务教育
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费正清在《美国与中国》中说：“l977年后的中国转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“传统制度”具体指是
A．专红结合的人才推荐制度 B．恢复高校招生高考制度
C．提出“科教兴国”战略 D．推进九年制义务教育
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“1977年后领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”（费正清《美国与中国》）这种“树度”具体是指 （ ）
A．实施《中华人民共和国义务教育法》 B．恢复高校考试招生制度
C．提出“科教兴国”战略 D．推进九年义务制教育
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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“传统制度”是指
A．高考制度
B．九年义务教育制度
C．高级职称评定制度
D．高校学士—硕士—博士三级学位制度
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美国历史学家费正清在《美国与中国》一书中写道：“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指（ ）
A．“希望工程” B．“21 1工程计划”
C．“科教兴国”战略 D．高校考试招生制度
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费正清在《美国与中国》中说：“毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指
A.恢复高校考试招生制度 B.建立职称评定制度
C.实行三级学位制度 D.推进九年义务教育制
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“1977年毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这是指 ( )
A．实施《义务教育法》
B．恢复高校考试招生制度
C．推进九年义务制教育
D．提出“科教兴国”战略
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1958年，戴高乐重新执政后，提出建立以法德为核心、以法国为领导的“欧洲人的欧洲”，通过“缓和、谅解、合作”逐步实现“从大西洋到乌拉尔的欧洲”，最终走出“雅尔塔”。这一对外方针的提出
A. 表明西欧国家力图摆托美国的控制 B. 是美苏争霸重心转移的产物
C. 反映出国际政治格局向多极化转变 D. 受到欧洲共同体成立的影响
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1978年后，农村逐渐确立了联产承包责任制，经济趋向市场化。农民对工业品的需求速增，冲击着停留在传统体制内的城市。80年代，国企流行“包”字发展，放权让利。通过明晰国家与企业的责权利关系，形成“包死基数，确保上缴，超收多留，欠收自补”的承包经营责任制。1992年以后国企改革朝股份制为主的现代企业制度方向迈进。国企改革保证了经济稳定运行，增强了国际竞争力，但存在配套改革滞后、约束激励机制尚束健全等问题。
——摘编自何成刚主编《史料阅读与微课设计·中国现代史》
材料二 1933年，罗斯福上任伊始采取经济应急措施，推行“百日新政”，但本身的诸多不足，使经济难以真正复兴。1935年，“新政”进入第二阶段，对经济、社会等领域系统改革，以解决美国经济发展的问题。这些措施造就了中产阶级，建立了社会保障，创造了走出危机的条件。新政一改此前政府的有限权力，从制度上实现了国家职能与政府角色的重大转变——政府有权介入经济体，直接干预民众生活，成为经济发展的重要参与者。
——摘编自吴海山《20世纪以来资本主义的反危机实践：以美国三次大危机为例》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出八九十年代国企改革的背景和主要进展。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析罗斯福“百日新政”作用有限的原因。
（3）根据材料并结合所学知识，概括中国二十世纪八九十年代和美国三十年代经济改革的异同。
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阅读材料，完成下列要求。
材料 1950年前，美国著名学者费正清出版了《美国与中国》，费正清认为，中国的现代化运动最基本的特征是中国决定放弃自己国家所有的传统和制度，然后把西方所有的文明和制度包括语言作为一个对应体，所以中国的现代化就是西方不断冲击中国、中国不断作出反应的过程，这就是“冲击—反应模式”。可是，在1991年，费正清在出版的《中国新史》一书中说：“经过50年的阅历和观察，我发现中国的现代化发展，很可能不是一个冲击—反应的结果，而是一个自身内在基因变革和内在发展冲动的结果”。
——摘自袁振国《双优先：教育现代化的中国模式》
围绕材料并结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
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新中国建立前后，毛泽东反对把“毛泽东思想”与马列主义并列，并删去“毛泽东思想”这一提法。1960年后，中共中央恢复了这个提法，重新把“毛泽东思想”与马列主义并列。引起该变化的主要原因是
A. “双百方针”的影响
B. 中苏关系的恶化
C. 共产国际的要求
D. 党的指导思想已成熟
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