了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
九年级历史选择题中等难度题
了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究有关内容的真实性、可靠性。下列人物的对应项对其贡献的概括有待考证的是
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 领导公车上书,揭开了维新变法运动的序幕
D. 推翻清朝统治,结束封建制度,使民主共和观念深入人心
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了解历史人物,一定要探究有关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是
A | 曾国藩 | 兴办洋务,开动了近代化这辆列车 |
B | 陈独秀 | 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上” |
C | 康有为 | 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起了近代中国首次思想解放潮流 |
D | 孙中山 | 推翻清朝统治,结束封建帝制,打开了中国进步潮流的闸门 |
A.A B.B C.C D.D
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(12分)掌握评价历史人物的方法在历史学习和探究中具有重要的作用。请参与探究。
【了解人物】
(1)探究1:以上内容是哪一重要历史人物生平大事年谱(部分)?(2分)由此可见,他在哪一场战争中作出突出贡献?(2分)
【评说人物】
(2)探究2:小桃对拿破仑的评价是否确切?(1分)结合所学知识说明你的理由。(3分)
【总结方法】
(3)通过以上探究,总结评价历史人物的两种方法。(4分)
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了解杰出人物对人类社会发展的重大贡献是历史学习的重要内容。下列三位杰出历史人物都曾领导
A. 资产阶级革命
B. 社会主义革命和建设
C. 反法西斯战争
D. 社会改革
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