了解历史人物,一定要探究有关内容的真实性、可靠性。下列人物的对应项对其贡献的概括有待考证的是
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 领导公车上书,揭开了维新变法运动的序幕
D. 推翻清朝统治,结束封建制度,使民主共和观念深入人心
九年级历史选择题中等难度题
了解历史人物,一定要探究有关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是
A | 曾国藩 | 兴办洋务,开动了近代化这辆列车 |
B | 陈独秀 | 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上” |
C | 康有为 | 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起了近代中国首次思想解放潮流 |
D | 孙中山 | 推翻清朝统治,结束封建帝制,打开了中国进步潮流的闸门 |
A.A B.B C.C D.D
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了解历史人物,一定要探究有关内容的真实性、可靠性。下列人物的对应项对其贡献的概括有待考证的是
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 领导公车上书,揭开了维新变法运动的序幕
D. 推翻清朝统治,结束封建制度,使民主共和观念深入人心
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
了解历史人物,一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是( )
A. 兴办洋务,开动了近代化这辆列车
B. 把“启蒙之水”(指民主与科学)洒向“孔孟弥漫的大道上”
C. 希望在中国完成从君主制到共和制的转变,掀起近代中国首次思想解放潮流
D. 推翻清朝统治,结束封建帝制,使民主主义成了正统
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通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是
A.曾国藩 B.魏源
C.张之洞 D.左宗棠
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通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是( )
A.左宗棠 B.魏源
C.张之洞 D.曾国藩
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