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阅读材料，回答下列问题。
材料一：西周初年分封形势图
材料二：
武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之间的联系加强了，国家统一的局面发展了。
——白寿彝《中国通史·秦汉时期（上）》
材料三：康照六年（1667年），朝廷允许郑氏封藩，世守台湾。郑经（注：郑成功长子，台湾统治者）提出：“苟能照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡，尊事大之意，则可矣”。康然答复：“不使允从。朝鲜系从未所有之外国，郑经乃中国之人。”遂攻取，设府，隶福建。
——摘编自江日升《台湾外记》及《明清史料丁编》第三本
（1）材料一中的制度的主要作用是________秦国商鞅变法时，用________（填措施）取代了这一制度，并用________（填措施废除了这一制度赖以存在的经济基础—井田制，有效降低了地方对抗中央、分裂回家的潜在可能。
（2）选做题：以下两个小题，请任连一个作答。
①依据材料二，结合所学回答：秦汉为维护北部边疆稳定采取了哪些相同措施？有何积极作用？
②依据材料三，结合所学回答：康牌是怎样解决台湾问题的？从中可以看出康熙王朝维护统一的方式有何特点？
（3）综合上述材料，鉴古知今，谈谈今日中国该如何维护统一。
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阅读下列材料，回望中国历史上的“三大盛世”，即西汉盛世、大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”，回答问题。
材料一 武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之间的联系加强了，国家统一的局面发展了。……西汉封建经济的繁荣和国家的统一，正是各族人民共同进步的结果。
——《中国通史·秦汉时期（上）》白寿彝
材料二 一到唐玄宗时，社会富庶已与隋代相似，而天宝（玄宗后期年号）之乱，亦乃与隋炀相差不远。
——《国史大纲》钱穆
材料三 清朝入关定鼎中原后，……经过数代人的不懈努力，都分别平定了内乱，击溃或逼退了外敌，实现了国家的统一，……从而为社会的发展和经济、文化的繁荣提供了保障。
——《回望中国历史上的盛世》陈勤
（1）材料一中的武帝时，哪一事件促进了对西北地区的“交通、开发”？此后西汉政府设置了哪一机构加强对西北地区的管理？材料一认为“各民族之间联系加强”的作用是什么？
（2）结合材料二和所学知识，历史上把唐玄宗时的“社会富庶”局面称为什么？“天宝之乱”指的是哪一事件？
（3）结合材料三和所学知识，“清朝入关定鼎中原”是在哪一年？请分别举一例说明清朝“平定了内乱，击溃或逼退了外敌”。
（4）结合上述材料和所学知识，归纳中国古代盛世局面出现的原因。（写出两点即可）
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阅读下列材料，回望中国历史上的“三大盛世”，即西汉盛世、大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”，回答问题。
材料一武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之间的联系加强了，国家统一的局面发展了。……西汉封建经济的繁荣和国家的统一，正是各族人民共同进步的结果
——《中国通史·秦汉时期（上）》白寿彝
材料二一到唐玄宗时，社会富庶已与隋代相似，而天宝（玄宗后期年号）之乱，亦乃与隋炀相差不远
——《国史大纲》钱穆
材料三清朝入关定鼎中原后，……经过数代人的不懈努力，都分别平定了内乱，击溃或逼退了外敌，实现了国家的统一，……从而为社会的发展和经济、文化的繁荣提供了保障
——《回望中国历史上的盛世》陈勤
（1）材料一中的武帝时，哪一事件促进了对西北地区的“交通、开发”？此后西汉政府设置了哪一机构加强对西北地区的管理？
（2）结合材料二和所学知识，历史上把唐玄宗时的“社会富庶”局面称为什么？“天宝之乱”指的是哪一事件？
（3）结合材料三和所学知识，“清朝入关定鼎中原”是在哪一年？请分别举一例说明清朝“平定了内乱，击溃或逼退了外敌”。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
战国形势图
秦朝疆域图
材料二
西汉初期山东地区行政区划示意图
西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。……因此，汉代封建只是郡县制的变形
——周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三君主专制确立后，最高统治希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级行政区。但是，事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础上。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
（1）依据材料一，指出秦平定六国后，疆域扩大的两个区域是 地区和 地区。秦朝为统一其中某一地区，运输军粮，开凿了 。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，则按第①小题计分）
①依据材料二，结合所学知识指出汉初实行的地方行政制度，并说明“汉代封建只是郡县制的变形”的原因。
②依据材料三，结合所学知识指出元朝使“中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上”的措施，并分析其影响。
（3）综合上述材料，并结合所学知识说说你对中国古代地方行政机构发展演变的认识。
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阅读材料，回答问题：
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强；西部的贸易和交流频繁，之后形成了一条重要的“陆上交通要道”；北方边境战争不断。
——《百度百科》
（1）材料一中“陆上交通要道”是指哪一通道?该交通要道的开通与哪一历史事件有关？
材料二：至元元年（1264年），总制院设立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿（唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣）之故，更名宣政院。
——《元史.百官志三》
（2）材料二中“唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣”，推动了唐蕃之间哪一友好交往事件的发生？依据材料和所学知识，指出宣政院这一机构的设置，有什么历史意义？
材料三：（兄弟二人割据叛乱，残酷压迫天山南北回部各族民众。）“兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀（同资，财物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，纷纷逃亡”。
——《平定准噶尔方略》前编卷15
（3） 面对材料三中出现的问题，清政府采取了哪些措施来加强对天山南北地区的管辖？
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在历史长河中，往往以暴力革命的方式推动历史进程，但适合具体情况的策略也有利于社会的稳定和发展。阅读材料，完成下列问题。
材料一 汉武帝时，西汉初年分封的诸侯王势力逐渐膨胀，他们对皇权构成了严重威胁。……汉武帝采纳大臣主父偃的建议，……不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
──北师大版中国历史七（上）
材料二 钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”
材料三 香港、澳门一向实行资本主义制度，保持其原有的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定；保持这两个地区的繁荣稳定，不但对这两个地区的人民有利，而且对于全国也有利。中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别的小的地区实行资本主义制度，对于整个社会主义事业的发展不但无害，而且有利。
──《中国共产党的七十年》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识回答，材料一中汉武帝采纳了大臣主父偃的哪一策略？巧妙地解决了什么问题？
（2）依据材料二结合所学知识回答，英国为解决“一个人的绝对权力”采取了什么策略？确立了什么资产阶级民主制度？
（3）材料三提及的是我国哪一战略构想？据材料三指出香港、澳门保持其原有的社会经济制度有何积极意义？
（4）综合上述材料，你认为策略的制订需要注意哪些方面？
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城市、文化遗产见证人类发展。阅读下来材料，回答问题。
材料一
北京是一座有着三千多年历史的古都。
【古代北京】
西周初年，周武王封召公于蓟（今，北京及附近地区），称燕。
隋朝时称涿郡，位于大运河永济渠的一端。
1153年，金朝正式建都于北京，称为中都。
元朝时北京称为大都。
1421年正月，明成祖朱棣迁都北京。
清兵入关，顺治帝迁都北京。
【近代北京】
①1860年，英法联军攻入北京并签订《北京条约》。
②1862年，京师同文馆开馆。
③1898年，在北京成立京师大学堂，后改名为北京大学。
④1900年，八国联军再次攻占北京。次年，签订签订《辛丑条约》。
⑤1912年2月12日，清帝退位。3月，中华民国迁都北京。
⑥1937年七·七事变后，被日本占领。
（1）依据材料一【古代北京】并结合所学，对以下表述进行判断：正确的请在答题卡上相应的括号内划“√”；错误的请在相应的括号内划“×”。
①北京的历史与西周时期实行的分封制有关。
②隋朝时的涿郡是沟通南北的大运河的最南点。
③元朝时创立行省制度，大都隶属中书省。
④明朝时，北京开始成为统一王朝的都城。
（2）近代北京记录了列强对中国的侵略，也承载了中华民族寻求救国之路的探索。用【近代北京】大事记中的史实证明以上观点。
体现“列强侵略”的是： （填写序号）
体现“救国探索”的是： （填写序号）
材料二
图3
图4
（3）材料二中的图片为世界文化遗产，它们应该分别位于下图中的哪个位置？任选其中一处文化遗产，撰写介绍词。（介绍词包括该文化遗址的名称、修建的时期、作用、价值等方面进行介绍，
材料三
2014年6月22日，中国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：长安—天山廊道路网”顺利进入世界文化遗产名录，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。此次丝绸之路申遗内容包括括从中国古代都城长安（今西安）到广大中亚国家地区横跨亚欧大陆遗产点33处，线路跨度近5000公里，沿线包括中心城镇遗迹、商贸城市、交通遗迹、宗教遗迹和关联遗迹等5类代表性遗迹。近年来，中国与哈萨克斯坦快速推进产能合作，已经形成了总金额达270亿美元的重点合作项目清单，同时成立了20亿美元的中哈产能合作基金，丝路基金在当中发挥了重要作用。吉尔吉斯斯坦已经建立了四所孔子学院，在中国有3000个留学生。前总统奥通巴耶娃强调，中吉两国联系紧密，但目前彼此的了解还很有限。当前最重要的是拓宽两国的互联互通渠道，加强深入了解，培养更多的“汉学”专家，从而更好地促进与中国的经贸、人文交流与合作。
——摘编自网络
（4）依据材料三分析丝绸之路项目的申遗成功有何现实意义
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创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一观察下面示意图
图一分封制
图二中央集权的君主专制制度
材料二：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记•平津侯主父列传》
材料三：宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站。在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。
——明史专家吴晗《朱元璋》
（1）材料一中图一、图二分别是我国古代什么朝代开始推行的政治制度？
（2）依据材料二指出汉武帝采取了什么政策？此外，汉武帝接受董仲舒的建议，采取了什么措施？在这项措拖指导下，在长安兴办的我国古代最高学府是什么？
（3）为进一步强化中央集权，明朝和清朝分别采取了哪些措施？（各举一例）
（4）依据材料三和所学知识，从皇权和相权对比的角度，谈谈我国古代中央集权的君主专制制度演变的趋势。
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阅读下列材料：
材料一
材料二 汉武帝时，西汉初年分封的诸侯王势力逐渐膨胀，他们对皇权构成了严重威胁。……汉武帝采纳大臣的建议，……不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
材料三 一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。
——钱乘旦
材料四 十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识，在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。
——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
请回答： (1) 据材料一指出秦朝和古希腊两种政治制度的核心特点分别是什么？据教材列举明清强化统治的政治措施。
(2)依据材料二并结合所学知识指出，汉武帝采纳了哪位“大臣的建议”？具体措施是什么？
(3)结合所学知识指出材料三中英国是如何限制“一个人的绝对权力”的？为此确立了什么政治制度？
(4)依据材料四并结合所学知识指出，启蒙学者眼中“不合理的东西”指什么？ 结合所学知识，概括出启蒙运动代表人物的合理主张。
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阅读下列材料：
材料一
材料二 汉武帝时，西汉初年分封的诸侯王势力逐渐膨胀，他们对皇权构成了严重威胁。……汉武帝采纳大臣的建议，……不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
材料三 一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。
——钱乘旦
材料四 十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识，在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。
——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
请回答： (1) 据材料一指出秦朝和古希腊两种政治制度的核心特点分别是什么？据教材列举明清强化统治的政治措施。
(2)依据材料二并结合所学知识指出，汉武帝采纳了哪位“大臣的建议”？具体措施是什么？
(3)结合所学知识指出材料三中英国是如何限制“一个人的绝对权力”的？为此确立了什么政治制度？
(4)依据材料四并结合所学知识指出，启蒙学者眼中“不合理的东西”指什么？ 结合所学知识，概括出启蒙运动代表人物的合理主张。