玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为A...

玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（　　 ）

A.途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变

B.培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现

C.过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的

D.过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交

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玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（　　 ）

A.途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变

B.培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现

C.过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的

D.过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交

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玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高产(A)对低产(a)为显性，易感病(B)对抗病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，欲培育AAbb品种。结合下图分析并回答：

(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________，F₂的重组类型占________，高产抗病玉米中纯合子占________。

(2)将图1中F₁与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为________。

(3)过程e常采用___________，由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是__________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是__________。

(4)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[　] ____________育种方法；若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种，可采用物理或化学因素处理__________________，上述育种方法中，不容易获得目标品种的原因是________________________________________。

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已知玉米的高秆、易倒伏（A）对矮秆、抗倒伏（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。利用两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），培养aaBB品种有下面两种方法：

方法一（杂交育种）：玉米品种甲（AABB）×乙（aabb）→F1→F1自交→F2人工选择（汰劣留良）→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种aaBB。

方法二（单倍体育种）：玉米品种甲（AABB）×乙（aabb）→F1→___________。

（1）请补充完方法二的流程图_______________________。

（2）杂交育种和单倍体育种的育种原理分别是____________________。杂交育种流程图中的“人工选择和自交”环节为什么是从F2代开始？______。单倍体育种与杂交育种相比其优点是能__________，为什么?____________________。

（3）一般不采用诱变育种的方法由玉米品种甲（AABB）和乙（aabb）来培育aaBB品种，原因是____________。（答出两点）

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（20分）已知玉米的高秆（易倒伏，A）对矮秆（抗倒伏，a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。利用两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品种。根据材料分析回答：

（1）由品种甲、乙经过过程培育出新品种的育种方法称为_________，的高秆抗病玉米中纯合子占_________，中矮秆抗病玉米占总数的_________，其中能够稳定遗传的个体占总数的_________。

（2）将图1中与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为__________________。

（3）过程常采用__________________得到aB个体，经过过程获得aaBB的育种方法称为__________________，与过程的育种方法相比，其优势是__________________。

（4）上述育种方法中，最不容易获得aaBB品种的是［ ］_________（［ ］内填字母，_________上填育种名称），原因是___________________________。

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假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见右图)，下列说法不正确的是

A.  过程①育种方法的原理是基因突变，能提高突变率

B. 过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB 的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6

C.  过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成

D.  过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限

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假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，下图表示不同的培育方法，以下说法不正确的是（　 ）

A．过程①育种方法的原理是基因突变，能提高突变率，增加变异来源

B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，图中aaB_经④后子代中aaBB所占比例是1／2

C．⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子

D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限

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假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是（   ）

A．过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型

B．过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5／6

C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成

D．过程⑥⑦应用单倍体育种方法，最大优点是明显缩短育种年限

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假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（如图）。

（1）过程①的育种方法是____________，其原理是_________。

（2）过程②→③→④的育种方法是______，其原理是基因重组，基因型为aaB_的类型经④后子代中aaBB所占比例是____。

（3）过程②→⑤的育种方法是____，过程⑤使用的试剂是____，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成。

（4）过程②→⑥→⑦的育种方法是____，其原理是染色体变异，最大的优点是________。

（5）地中海贫血症患者具有明显的区域特征，正常人（AA）易患疟疾，而携带者（Aa）既不患贫血，又抗疟疾，因此存活率明显提高，这体现了变异的利与害取决于____。在疟疾的选择下，基因a的频率增加，说明_______________________________________。

（6）地中海贫血症是基因突变造成的，为调查地中海贫血症发病率，不正确的做法是____。

a．调查群体要足够大

b．必须以家庭为单位逐个调查

c．要注意保护被调查人的隐私

d．不能在特定人群中调查，要随机调查

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小麦的高产、抗病性状分别由a、b基因控制，a、b基因独立遗传。现有基因型为AAbb、aaBB的两个小麦品种，为培育出优良小麦品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析正确的是

A. 途径Ⅰ能把多个优良性状其中在一起，是因为②过程中产生新的基因和新的性状

B. 途径Ⅱ时间最短，但④过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

C. 途径Ⅲ依据的原理是基因突变，该方法具有盲目性，会造成人力和物力的浪费

D. 途径Ⅱ为多倍体育种，依据的原理是染色体数目变异

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