下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A. 黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
B. 他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
C. 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
D. 云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
七年级语文选择题简单题
下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A. 黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
B. 他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
C. 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
D. 云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
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下列加点成语使用有误的一项是( )
A. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B. 黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D. 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
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下列句子中，没有使用修辞手法的一项是
A. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 他正向古代典籍钻探，有如像地壳寻求宝藏。
B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)
B. 啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)
C. 惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)
D. 向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)
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指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（_________）
(2)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（_________）
(3)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（________）
(4)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（________）
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下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A.我站在高山之巅（diān），望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜（lán）；浊流宛转，结成九曲连环。
B.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（lòu）。
C.我似乎遇着了一个霹（pī）雳，全体都震忪起来。
D.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰（lǎn）语，原野上怪涎的狂风。
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课内阅读
我站在高山之巅， 多少英雄的故事,
望黄河滚滚， 在你的身边扮演!
奔向东南。 啊,黄河!
惊涛澎湃， 你是伟大坚强,
掀起万丈狂澜； 像一个巨人
浊流宛转， 出现在亚洲平原之上,
结成九曲连环； 用你那英雄的体魄
从昆仑山下 筑成我们民族的屏障。
奔向黄海之边； 啊！黄河!
把中原大地 你一泻万丈,
劈成南北两面。 浩浩荡荡,
啊!黄河! 向南北两岸
你是中华民族的摇篮! 伸出千万条铁的臂膀。
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
1.诗中，诗人称“啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!”“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
2.为什么说黄河“浊流宛转／九曲连环”？请你具体说出黄河是从哪儿发源，流到哪里的？黄河有多长，流经哪几个省区？
3.“啊！黄河！”在诗中多次出现，是何修辞？起什么样的作用？
4.诗人借黄河表达怎样的感情？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
指出下列诗句运用的修辞方法。
⑴啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。（______）
⑵惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（______）
⑶我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强。（____）
⑷啊！黄河！你是中华民族的摇篮。（______）
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读文段，回答问题。
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
1.根据下面的提示，写出文中相应的诗句。
诗中所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法严谨。先是近镜头特写：_______________________；再是俯瞰全景式的总写：_________________________；然后是纵向描写黄河的流向：_____________________________;最后横向展开到黄河流城两岸：______________________。
2.对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是（ ）
A.歌词“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容，虚实结合，章法严谨。
B.“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。”诗中“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌，写出了黄河磅礴的气势。
C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！
D.诗歌写得明快雄健，风格委婉含蓄。
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