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(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

——节选自《岳阳楼记》

(乙)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

——节选自《送东阳马生序》

1.下面句子中,断句有错的一项是   (  )

A. 是进亦忧/退亦忧

B. 寓逆旅主人/日再食

C. 今虽耄老/未有所成

D. 缀公卿之后/日侍坐备顾问

2.下列各组加点的词,解释正确的一项是 (  )

A. 不以(用)物喜

B. 先(先前)天下之忧而忧

C. 媵人持汤(热水)沃灌

D. 同舍生皆被(被盖)绮绣

3.对选文内容理解分析不正确的一项是 (  )

A. 甲乙两文表达方式都是记叙,写法上都有对比,其内容都体现了相同的“忧乐观”。

B. 甲乙两文都有劝勉之意,甲文是范仲淹对藤子京的劝勉,乙文是宋濂对马君则的劝勉。

C. 甲文采用两个设问句“何哉?”、“然则何时而乐耶?”逐层推进,得出结论,点明主旨。

D. 乙文采用现身说法,用“求学的难与苦”,成功靠“勤且艰”,来规劝后生要努力读书。

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

九年级语文文言文阅读困难题

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