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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）材料一表明唐太宗认识到老百姓对治国安邦的重要性，为此他在经济方面采取了什么措施？
材料二 新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来拯救中国。……经过五四运动，介绍、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。
——《从鸦片战争到五四运动》
（2）依据材料二并结合所学知识说出新文化运动高举的两面大旗，并归纳这场运动的主要影响。
材料三 “吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐。对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”
——傅雷
（3）结合所学知识，指出材料三是傅雷对达·芬奇的哪一部著作的评价？
材料四 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”词汇。
——《全球视野下的文明史》
（4）结合所学知识指出材料中的“我”为什么会对亚历山大二世怀有尊敬和感激之情？
材料五
图一物种起源探索者 图二发明大王
（5）图一中的人物创立的哪一理论为生物学和其他学科的研究奠定了理论基础？图二人物的发明说明当时在能源领域人类社会开始进入什么时代？
（6）作为青年学生，通过学习上述历史人物，应确立怎样的人生态度？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，完成下列问题：
材料一唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）材料表明唐太宗认识到了什么问题？为此他采取了哪些措施？（举出2例即可）
材料二新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。……经过五四运动，介绍、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。
——《从鸦片战争到五四运动》
（2）“以什么思想来拯救中国”中“思想”的内容指什么？依据材料归纳新文化运动的主要影响。
材料三如下图：
（3）图中两位人物分别与什么思想运动有关？结合所学知识指出这两场运动的历史作用有什么共同之处？
材料四一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”词汇。
——《全球视野下的文明史》
（4）结合所学知识指出材料中的“我”为什么会对亚历山大二世怀有尊敬和感激之情？
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（16分）思想解放能够推动社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
(1)据材料一，指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”？和谐，是中国人几千年的梦想。请再举出春秋战国时期的思想家关于和谐的一种观点。（6分）
材料二 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府。
(2)材料二中的“改良”和“革命”这两次历史事件在思想上分别产生了什么影响？（4分）
材料三 胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。
（3）材料三中《新青年》是新文化运动的著名杂志，请结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。（2分）
材料四 这次会议是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
（4）材料四中的这次会议指的是哪一次会议？它确立的正确思想路线是什么？（4分）
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思想解放能够推动社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
(1)据材料一，指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”？和谐，是中国人几千年的梦想。请再举出春秋战国时期的思想家关于和谐的一种观点。
材料二 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府。
(2)材料二中的“改良”和“革命”这两次历史事件在思想上分别产生了什么影响？
材料三 这次会议时建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
（3）材料三中的这次会议指的是哪一次会议？它确立的正确路线是什么？
材料四 18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。这场近一个世纪的思想解放运动开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
（4）材料四中“反封建的思想解放运动”是指什么运动？该运动的核心主张是什么？
（5）据上述材料及所学知识概括思想解放与社会进步的关系。
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思想解放能够推动社会的进步与发展。阅读材料，回答问题。
材料一 儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
（1）据材料一，指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”？和谐，是中国人几千年的梦想。请再举出春秋战国时期的墨家关于和谐的一种观点。
材料二 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府。
（2）材料二中的“改良”和“革命”这两次历史事件在思想上分别产生了什么影响？
材料三 这次会议是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
（3）材料三中的这次会议指的是哪一次会议？它确立的正确思想路线是什么？
材料四 18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。这场近一个世纪的思想解放运动开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
（4）材料四中“反封建的思想解放运动”是指什么运动？该运动的核心主张是什么？
（5）据上述材料及所学知识概括思想解放与社会进步的关系
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社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、 齐世荣《世界史 近代史编》（上卷）
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命…… 首先，两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义∶其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞……再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——苏珊 邓恩 《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三 现代工业已经把小作坊变成了大工厂，挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布∶他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、 恩格斯《共产党宣言》
请回答∶
(1)根据材料一，指出新生资产阶级通过什么方式来表达自己的世界观和人生观？ 他们的世界观、人生观的核心思想是什么？根据材料，说出文艺复兴运动兴起的原因和实质。
(2)根据材料二指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么？这两个国家共同的革命目标是什么？结合所学知识，说明启蒙运动与“法国革命”的关系。
(3)根据材料三概括出工人阶级的地位。对此，马克思、恩格斯为无产阶级指出了一条什么样的道路？
(4)综合上述材料，谈谈你对思想解放的认识。
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阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 陈独秀指出，以孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大到发表文章指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣。”
材料三 新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
（1）观察材料一表一表二，国人所崇拜的对象发生了什么变化？分析发生这种变化的原因。
（2）据材料二，概括陈独秀、李大钊对儒家思想的认识，结合所学知识说说基于上述认识他们提出了什么观点？
（3）据材料三，概括胡绳的观点，综合上述探究谈谈思想解放的作用。
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阅读下列材料，回答问题。
(一）理论是社会进步的先导，思想解放能促进社会的进步。结合所学知识回答下列问题。
（1）14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么？其核心思想是什么？列举一个代表人物及其作品的名称。
（2）17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动，这时期具有代表性的启蒙思想家是哪几位？在这一运动影响下，18世纪后半期发生法国发生了那次资产阶级革命？
（3）19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？其意义是什么？第一次成功实践这一理论的事件是什么？
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（9分）思想解放推动社会进步，思想禁锢阻碍社会发展。阅读提示，探究问题。
（1）【春秋战国的自由竞放】春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣局面？（1分）
（2）【封建时代的严苛禁锢】明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。”封建统治者对思想文化进行严苛禁锢，其根本目的是什么？写出两例我国封建统治者禁锢思想文化的典型表现。（3分）
（3）【近代西方的幡然觉醒】近代欧洲走出蒙昧源于14-16世纪及18世纪的两次思想解放运动。欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？列举欧洲第二次思想解放运动的代表人物（举一位即可）。（2分）
（4）【近代中国的理性曙光】20世纪初，中国的有志之士在西方近代思想的影响下，掀起了一场思想解放运动，冲击了封建残余。这场思想解放运动前期的主要的阵地是什么，后期主要宣传什么思想？（2分）
（5）【当代中国的思想解放】20世纪70年代末，中国围绕“真理标准问题讨论”开展思想解放运动，促成了改革开放……有人说，“没有真理标准的讨论，就没有十一届三中全会。”你是怎样理解这句话的？请简练概括一二。（1分）
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一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读以下材料，回答问题：
材料一 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
（1）但丁就是材料一“变革”中的一位巨人，他的代表作是什么？请指出这次“变革”的性质。
材料二 1689年，英国议会通过了《权利法案》。其中规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会同意，国王不能在和平时期维护常备军。议会必须定期召开。议会的选举不受国王的干涉。
（2）请归纳材料二中《权利法案》的核心内容。（不得摘抄原文）
材料三
（3）美国国旗旗面由13道红白相间的宽条构成，左上角是由50颗白色小星组成的蓝色长方形。请你根据美国国旗指出美国国家的组成形式。
（4）美国自由女神像左手捧着文献这部文献的发表使北美的地位发生了怎样的改变？
（5）马克思说：“在美国历史和人类历史上林肯必将与华盛顿齐名。”马克思给予华盛顿极高评价的重要依据是什么？
材料四 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯 。
（6）材料四反映的这部文献所属国家进行革命的根本原因是什么？