某校八（1）班同学准备开展一次“神十一，我为你骄傲”的语文综合实践活动，假如你是这次活动的主持人，请你设计一个开场白。（不超过35字）
八年级语文综合性学习中等难度题
某校八（1）班同学准备开展一次“神十一，我为你骄傲”的语文综合实践活动，假如你是这次活动的主持人，请你设计一个开场白。（不超过35字）
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最近，学校开展了“朗读者”语文综合实践活动，请根据要求完成下列任务。
(1)【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。
同学们，大家好！今天是“朗读者”活动第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；________________，________________；________，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
(2)【我推荐】请从下面的作品中任选一篇(首)，依照示例，写一份推荐词给“朗读者”。(要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯)
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了名垂千古的忠臣。
①《关雎》 ②《使至塞上》 ③《桃花源记》 ___________________________
(3)【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。
【A】在舒缓的钢琴伴奏中，四组朗读者依次登台朗读曾经深深影响过、甚至打动过自己的文字，分别是《诗经》中的《关雎》，东晋大诗人陶渊明的《桃花源记》，毛泽东的《纪念白求恩》，朱自清的《背影》。在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。【B】通过“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
①画线句【A】有语病，请提出修改意见：________________________________________
②画线句【B】有语病，应改为：___________________________________________
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综合实践（6分）
第二单元结束了，语文老师组织你们开展了“让世界充满爱”这一活动，设计了如下问题请你完成：
1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）
2.让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。）（3分）
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班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：
1.请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。（4分）
2.本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。（4分）
① ________
② ________
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语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。
______________________________________________________
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是______，推荐理由是：______。
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语文综合实践活动
为了配合专题“狼”的研究性学习，八年级一班班委会准备召开一次以“公正地看待狼”为主题的班会。请完成下列活动。
（1）假如邀请你做会议的主持人，请你写一段不超过50个字的开场白。
____________________________________________________________________________________
（2）学校校刊准备设计两个栏目，增发一组以“狼”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题，并简要说说设计此栏目的设想。
栏目一：文学作品中的狼。 设想：了解狼，正确地认识狼
栏目二：__________ 设想：________________________________________________
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品汉字，“汉字”专题的探究学习后，你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。（2分）
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语文综合实践。
1. 学校组织开展一次以“长城”为主题的班会课，你作为本次班会的主持人，请你写一段开场白。
2.在班会课上，有同学对保护长城的意义提出了质疑，他认为古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面对经济全球化、信息化、高科技的现代社会，保护长城已无必要，你怎么看？
3.提到文物保护，其实物质文化遗产、非物质文化遗产都应该引起我们的重视，我们扬州就有不少非物质文化遗产，如“扬州剪纸”“扬州漆器”“扬州清曲”“扬州玉器”“扬州评话”等，请以其中一个为例，写一个宣传或保护标语。
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学校八（1)班准备开展以“网络与中学生”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)班级要开展“网络与中学生”为主题的班会，假如你是这次活动的主持人，请你写一段话作为开场白。（不少于50字）
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(2)3月25日下午3点，八（1)班准备在班级组织一次“网络与中学生”辩论赛，请你以班长的身份电话邀请张校长参加。
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(3)在辩论赛中，正方同学提出：“随着互联网不断发展，网络已成为当今中学生绕不开的话题，利用互联网不仅可以交友、购物，还可以开阔视野，丰富课外生活。所以互联网不会对我们学习生活产生消极影响。”作为反方主辩，你将如何反驳。
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(4)下面两句话摘自某位同学的发言，每句有一处语病，请你修改。
①在利用互联网学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
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②互联网能否助力中学生的学习，关键在于有一个良好的网络环境。
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某校以“走进中国诗词”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班级准备以“走进中国诗词”为主题举办主题班会，作为主持人，请你拟写一段开场白。（_________________________________）
（2）在飞花令(诗词背诵游戏)环节，张明同学想不起含有“水”字的诗句了，请你帮他想一句。（_____________________________________）
（3）假如让你去采访“中国诗词大会”的冠军武亦姝同学，你准备设计一个什么问题行采访？（_______________________________________）
（4）下面是李薇同学写的关于阅读古诗词的好处的一段话，请你按要求帮她修改。
“读史使人明智,读诗使人灵秀。”学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是能 使人脱离庸俗和低级趣味，变得更加文明、高雅。【A】学习古诗词能改变一个人的性格，能陶冶一个人。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其 味，【B】能够不断地提高自己的视野、净化自己的灵魂，求得身体和精神上的健康。
【A】处句子成分残缺，应改为______________________________。
【B】处句子有搭配不当的问题，应将“____________”改为“____________”。
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