历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。
（走近莎士比亚）
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。
（回放革命场景）
材料：1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料中将被处死的是哪位国王？
（体验科技成就）
（3）在科技馆同学们看到了以下几种机器，请你依次写出它们的发明者。
（探究强国之因）
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题中等难度题
历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动，共享他们的成果。
（主题一：走近莎士比亚）
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。文艺复兴时期的作品集中体现的核心内容是？
（主题二：回放革命场景）
材料1649 年 1 月 30 日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料中将被处死的是哪位国王? 这场推翻君主的革命爆发的原因和结束的标志分别是？
主题三：体验科技成就）
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请你写出它们的名称和发明者。
（探究强国之因）
（4）结合上述三类主题，试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。
（走近莎士比亚）
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。
（回放革命场景）
材料 1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料中将被处死的是哪位国王？
（体验科技成就）
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请你写出它们的发明者。
（探究强国之因）
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。
（走近莎士比亚）
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。
（回放革命场景）
材料：1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料中将被处死的是哪位国王？
（体验科技成就）
（3）在科技馆同学们看到了以下几种机器，请你依次写出它们的发明者。
（探究强国之因）
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。
材料：1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料中将被处死的是哪位国王?
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，你写出它们的发明者。
（4）工业革命给人类带来什么启示呢？
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历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。
答：《奥赛罗》、《 》、《 》、《 》。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？
活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？
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历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的作品。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以上几种机器，请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。
答：《奥赛罗》、《 》、《 》、《 》。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？
活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。
活动二：回放革命场景
材料 1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？
活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请写出它们名称和发明者（改进者）。
活动四：再论强国之因
（4）从政治经济角度，试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？
活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：思想解放
荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到某位文学巨匠时曾说：“它是这样一个‘蒸汽挖掘机手’，他所挖掘的对象是人类，而不是大地。”
(1)这位文学巨匠是谁？请你列出他的至少一部作品。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
(2)英国这场革命结束的标志是什么？
活动三：体验科技成就
(3)在科技馆中同学们看到了以下几种机器，
请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
(4)试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析