欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”.
(1)欣欣实验时选择碎末状的冰并用水浴法加热,这是为了使冰______。
(2)实验中某时刻温度计示数如图甲所示,其度数为______℃。
(3)欣欣根据实验数据绘制了如图乙所示的图象,物质第4min时的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第6min时的内能。
(4)由实验可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”).观察图象看出冰和水加热相同的时间.若它们吸收热量相同,冰升高的温度是水的2倍,已知水的比热容为4.2×103J(kg•℃),则冰的比热容为______J/(kg•℃)。
(5)欣欣还想观察水的沸腾现象,她继续用酒精灯加热,她_____(选填“能”或“不能”)观察到试管中水的沸腾现象。
八年级物理实验题中等难度题
欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”.
(1)欣欣实验时选择碎末状的冰并用水浴法加热,这是为了使冰______。
(2)实验中某时刻温度计示数如图甲所示,其度数为______℃。
(3)欣欣根据实验数据绘制了如图乙所示的图象,物质第4min时的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第6min时的内能。
(4)由实验可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”).观察图象看出冰和水加热相同的时间.若它们吸收热量相同,冰升高的温度是水的2倍,已知水的比热容为4.2×103J(kg•℃),则冰的比热容为______J/(kg•℃)。
(5)欣欣还想观察水的沸腾现象,她继续用酒精灯加热,她_____(选填“能”或“不能”)观察到试管中水的沸腾现象。
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某同学选择蜂蜡和海波研究“不同固态物质在熔化过程中温度变化的规律”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)为了完成实验,除图中器材外,还要用到的测量工具是_______;
(2)实验采用“水浴加热法”,而不是用酒精灯直接加热,这是为了使固态小颗粒____。
(3)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是_____,此时温度计的示数是_____℃;
(4)丙图是该同学绘制的海波的熔化图像,从图中可以看出,海波的熔化过程经历了____min,海波在熔化过程中,温度___(填“持续上升”、“保持不变”或“一直下降”),处于_____(填“固体”、“固液共存”或“液体”)状态。
(5)丁图是该同学绘制的蜂蜡的熔化图像,由图像可知蜂蜡属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
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如图(a)是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)如图(a)把固体碾成粉末后放入试管,把试管放在水中,利用酒精灯加热水,水再加热粉末,这叫水浴法,这样做是为了___________________。
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到________。正确操作后,在某一时刻看到温度计如图(b)所示,此时读数是________。
(3)下表是实验中记录的数据:
根据表中数据,在上图(c)的坐标纸上画出该物质熔化过程中的温度—时间图像。
(______)
(4)该物质的熔点是______________℃,该物质是____________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)在第2min该物质处于______________态,而第5min该物质处于_______________态。到了第10min该物质处于_______________态。
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,芳芳将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示.
(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是________.
(2)试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是________和________.
(3)她根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于________(选填“晶体”或“非晶体”),理由是________.
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,芳芳将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示。
(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是_______。
(2)试管在水中的深度要适当。其中“适当”的含义是_______和________________。
(3)她根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于______(填“晶体”或“非晶体”),理由是_______。
(4)图象丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象,其熔点是______℃,熔化用了______min,处于固液共存态的是图中的______段,在此过程中混合物要______(填“吸收”或“放出”)热量,总体积______(填“变大”“变小”或“不变”)。
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,芳芳将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示。
(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是_______。
(2)试管在水中的深度要适当。其中“适当”的含义是_______和________________。
(3)她根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于______(填“晶体”或“非晶体”),理由是_______。
(4)图象丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象,其熔点是______℃,熔化用了______min,处于固液共存态的是图中的______段,在此过程中混合物要______(填“吸收”或“放出”)热量,总体积______(填“变大”“变小”或“不变”)。
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在探究“固体熔化过程的规律”实验中,实验装置如图所示.
(1)组装如图甲的实验装置,操作时将实验研究的固体放入大试管中,并用“水浴法”加热.用“水浴法”并配备搅拌棒的目的是 .有同学提出,不用“水浴”法加热,直接用酒精灯加热.你认为这一方法 (选填“可行”或“不可行”),原因是 .
(2)小强小组实验时发现固体熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉他延长固体熔化时间的方法(2种):
① ;
② .
(3)晓彤小组根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图像如图丙所示.分析图乙和丙图象可得到两种固体的相同点: ;
不同点: .
(4)小雪小组在实验过程,把一整块冰放入试管中,把温度计放入试管中,再把试管插入90℃的热水中加热,同组的小南同学认为小雪的操作过程有问题,请指出操作过程中存在的2个问题是:
① .
② .
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,芳芳将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示。
(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是__________________。
(2)试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是___________________________
和____________________________________________。
(3)她根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体属于__________(选填“晶体”或“非晶体”),理由是______________________________________。
(4)图像丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像,其熔点是_______℃,熔化用了_______min,处于固液共存的是图中的________段,在此过程中混合物要________(选填“吸收”或“放出”)热量,总体积_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)用水浴加热法的目的是为了使试管内的物质_____;
(2)乙图是小丽绘制的海波的熔化图像,图中AB段表示海波的熔化过程,此过程中海波_____(填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(填“升高”、“降低”或“不变”),第10min海波处于_____态(填“固”“液”或“固液共存”);
(3)晶体和非晶体的区别是_____。
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小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示:
(1)该实验用水浴法加热的好处是_________.
(2)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是_______℃,实验数据如下表,可以判断蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”);
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蜡的温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(3)小华设计了一个记录冰熔化过程的实验数据的表格.表格中(a)、(b)两处应填的内容是:(a)________;(b)________.
(a) | …… | ||||
温度/℃ | …… | ||||
(b) | …… |
(4)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据,画出如图丙所示温度—时间图象,得出冰熔化时温度变化的特点是________;冰熔化过程一共持续了_______min.
(5)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,没有用酒精灯加热,冰也熔化了.于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法_______(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是水蒸气________(填写物态变化)形成的,这个过程需要_____选填“吸热”或“放热”).
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