阅读下列两篇古文，回答小题（14分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点字词。（4分）
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎
（3）释其耒 （4）冀复得兔
2.下列句子中，加点字用法和意思完全相同的一项是 （ ） （3分）
A.使其冲烟飞鸣/因释其耒而守株
B.是吾剑之所从坠/至之市
C.舟已行矣，而剑不行/兔走触株，折颈而死
D.楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译句子（4分）
（1）是吾剑之所从坠。
【答】
兔不可复得，而身为宋国笑。
【答】
4.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了什么样的人？（3分）
【答】
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下列两篇古文，回答小题（14分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点字词。（4分）
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎
（3）释其耒 （4）冀复得兔
2.下列句子中，加点字用法和意思完全相同的一项是 （ ） （3分）
A.使其冲烟飞鸣/因释其耒而守株
B.是吾剑之所从坠/至之市
C.舟已行矣，而剑不行/兔走触株，折颈而死
D.楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译句子（4分）
（1）是吾剑之所从坠。
【答】
兔不可复得，而身为宋国笑。
【答】
4.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了什么样的人？（3分）
【答】
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阅读课外古文，完成下列各题。（9分）
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”
1.解释下列句中的划线字（4分）
①或曰：“从土里生成。”（ ） ②其人固执己见（ ）
③已而遍问十人（ ） ④驴则付汝（ ）
2.翻译句子（2分）
请与子以十人为质。________。
3.楚人曰：“驴则付汝，姜还树生。”此人固执己见，难以进步。但是，从这句话中能看出他还有一个优点，请说出这个优点。（1分）
4.楚人因对姜一无所知而闹出笑话，对此你有什么感想？（2分）
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阅读课外古文，完成下列各题。（9分）
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”
1.解释下列句中的划线字（4分）
①或曰：“从土里生成。”（ ） ②其人固执己见（ ）
③已而遍问十人（ ） ④驴则付汝（ ）
2.翻译句子（2分）
请与子以十人为质。________。
3.楚人曰：“驴则付汝，姜还树生。”此人固执己见，难以进步。但是，从这句话中能看出他还有一个优点，请说出这个优点。（1分）
4.楚人因对姜一无所知而闹出笑话，对此你有什么感想？（2分）
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阅读古文
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【注释】①鬻（yù）：卖； ②陷：穿透 ③或：有的人
1.解释下列划线字
①置之其坐（ ） ②遽契其舟（ ）
③鞭数十（ ） ④誉之（ ）
2.下列划线字意义或用法相同的一项是（ ）
A．心之所向 昂首观之 B．以子之矛 以丛草为林
C．又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处D．拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞
3.翻译下列句子。
①求剑若此，不亦惑乎？
②舌一吐而二虫尽为所吞。
③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
4.学习这则寓言后，你得到什么启示？
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阅读下面一段话，并回答问题。（８分）
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）
①友人来过（ ）A．走过，经过 B．胜过，超越 C．错误，过失 D．访，探望
②逾年而事暴（ ）A．暴露，显露 B．凶恶残酷的 C．突然 D．欺凌，损害
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）吾固疑之，果然窃吾履。
（2）吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。
3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。（2分）
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阅读下面一段话，并回答小题。
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。
①友人来过（ ）A．走过，经过 B．胜过，超越 C．错误，过失 D．访，探望
②逾年而事暴（ ）A．暴露，显露 B．凶恶残酷的 C．突然 D．欺凌，损害
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。
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阅读短文 ，回答问题。
楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉②然有声。余问故，阍③童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。
——（节选自《雪涛小说》）
（注释）①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。
1.解释下列句中的加点字。
（1）不胜惊错
（2）鼠何名老虫
（3）忽碗碟砉然有声
（4）徐而思之
2.下列选项中“之”的用法和意义与例句“鼠冒老虫之名”相同的是（ ）
A. 知之者不如好之者。 B. 夫君子之行
C. 徐而思之。 D. 左将军王凝之妻也
3.用现代汉语翻译下列句子。
然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。
4.作者通过这个故事讽刺了_________________________________。（用自己的话回答）
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阅读下列两篇文言短文，回答文后问题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列句中的加点字。（4分）
（1）遽契其舟 ____________________ （2）兔走触株____________________
（3）先自度其足____________________ （4）项为之强____________________
2.下列加点字的意思相同的一组是（3分）（ ）
A．遽契其舟 因释其耒而守株
B．何不试之以足 又留蚊于素帐中，徐喷以烟
C．舟已行矣，而剑不行 兔走触株，折颈而死
D．其剑自舟中坠于水 于土墙凹凸处
3.翻译下列文言句子。（6分）
（1）求剑若此，不亦惑乎？
__________________________________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
__________________________________________________________________________
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
__________________________________________________________________________
4.【乙】文后来演化成了一个什么成语？这两则寓言都讽刺了一种怎样的人？（2分）
__________________________________________________________________________
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阅读下列古文，回答下列小题。
陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。时天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
……
论奏未终，上①拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹②今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌③直臣。”
（节选自《宋史》，有删改）
（注释）①上：这里指皇上。 ②曹：辈，等。③旌：表彰。
1.解释下列加点的词语。
（1）禾引上衣（___________________）
（2） 撒盐空中差可拟（_____________________）
（3）与人期行（_______________________）
（4）相委而去（_______________________）
2.下列句中加点的“之”字与例句中的“之”字用法相同的一项是（ ）
例句：上却之曰：“留以旌直臣。”
A. 友人惭，下车引之
B. 左将军王凝之妻也
C. 之乎者也
D. 此曹今日受富贵之利
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①卿能如此，朕复何忧？ _____________________________________________
②未若柳絮因风起。_________________________________________________________________
③太丘舍去，去后乃至。_____________________________________________________________________
4.文中的“上”是一个________的人，陈禾是一个________的人(各用一个四字短语概括填空)
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（14分）
阅读《往事依依》选段，回答下列问题）
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
② 老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
1.写出第①自然段的中心句是哪一句。（3分）
2.选文画线句中的加点字能否互换？为什么？（3分）
3.教师的讲课不仅在当时深深地感动了“我”，而且对“我”产生了深远的影响，写出课文中说明这种影响的语句。（4分）
4.第②自然段中老师关于读书的教导包括哪些方面的内容？（4分）
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