中国近代历史是伴随着血与火、侵略与反侵略进行的。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料...

中国近代历史是伴随着血与火、侵略与反侵略进行的。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 1840年3月，英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，逼得我们为国家、为个人所受的委屈寻求补偿……当前局势，可能提供机会，完成两国关系的改善，随着关系的改善，我们输出（棉织品）的扩张程度将是不可估量的。”

材料二　 甲午战后，列强对中国的侵凌，空前凶猛，中国的反应亦随之激烈。反应有两种类型，动机虽均为自救，而所循途径则大相径庭。一为外察大势，内求诸己，认为必须大事变革，与人并驾并驱，结果形成政治改制运动；一为昧视时代，仍要返回中国中心之世，与外界绝缘，结果演为暴力反洋运动。

——郭廷以《近代中国史纲》

（1）根据所学知识，指出材料一中莫克·维卡所说的“当前局势”指什么？“随着关系的改善，英国输出（棉织品）的扩张”，中国经济结构发生什么变化？

（2）依据材料二并结合所学知识分析“甲午战后，列强对中国的侵凌，空前凶猛”的国际背景。结合所学知识分析材料中“暴力反洋运动”是如何影响中国社会进程的？

（3）有人这样评价近代史上的列强侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半是客观上的建设和推动。”结合上述材料，谈谈你的认识。

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中国近代史是一部民族屈辱史也是一部抗争的历史阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么？

材料二　 如下图

（2）以上三幅图片中，三个条约对当时的中国的社会性质带来了怎样的变化？

材料三　 鸦片战争结束不到十年，一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权，前后持续14年之久，达到了中国旧式农民战争的高峰。

（3）材料三中“这场农民起义”指什么运动？

材料四　 ……统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，不得不“办洋务”，这就为中国向西方学习打开了一个难得的缺口。

（4）据材料四并结合所学知识，指出“办洋务”是什么事情？和材料二所描述的历史事件之间存在怎样的关系？“办洋务”对中国产生的深远影响是什么？

（5）根据上述材料，你有何启示？

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伴随着经济的发展，随之而来的是殖民者侵略的脚步，于是亚非拉掀起了一系列的反侵略斗争。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……

——《大国崛起》解说词

材料二 1853年，佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

——（美）史兹·墨菲（亚洲史）

材料三　 1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争。战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转。一种新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流。从此，日本对邻国开始盛气凌人了。

材料四　 纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”。

（1）根据材料一：请举出1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争的名称。

（2）根据材料二：19世纪，首先打开日本大门的是哪个国家？日本的什么事件“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”？

（3）材料三中的“日清战争”是指什么战争？此次战争后，“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡，实行了一场救亡图存的政治变革是什么？

（4）材料四这里的“两个面积不大的国家”指的是哪两个国家？“割裂的世界开始连接在一起”是指什么事件？

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近代以来，中国人民为救亡图存、争取民族独立、实现民族复兴进行了不懈探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 从1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，屡战屡败，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。

（1）写出材料一中提到的1840年西方列强对中国发动的侵略战争和1901年被迫签订的“清政府沦为帝国主义统治中国的工具”的不平等条约。（2分）

材料二　　 中国的近代化运动走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

——摘自《世纪之交的回望与断想》

（2）写出材料二中提到的“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件。（3分）

材料三　　 中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。…………这就是现时中国革命的历史特点。在中国从事革命的一切党派，一切人们，谁不懂得这个历史特点，谁就不能指导这个革命和进行这个革命到胜利……

——毛泽东《新民主主义论》

（3）中国民主革命时期（1840－1949年），社会性质是什么？（1分）民主革命的任务是什么？（2分）其胜利的标志是什么？（1分）

（4）中国社会主义革命胜利的标志是什么？（要求：写出时间和事件名称，2分）

（5）综上所述，你认为近代以来中国人民不懈探索的目标是什么？（1分）

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一部中国近代史，就是列强侵略中国的历史，也是近代中国人不断探求适应时代巨变生存之路的历史。阅读材料，结合所学知识，回答问题

材料一如图　 中国近代史《列强侵华战争》

（1）请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?(3分)

材料二：《百家讲坛》袁腾飞说：在中西近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，所以就开始学制度。君主立宪制也好、民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变了样……后来，中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。

（2）结合材料二，请指出“国人学习西方的技术”指什么历史事件？ “民主共和这么好的制度拿到中国来虽然变了样”，但引起中国发生历史性巨变，请回答此“巨变”指什么？

（3）材料二中“后来，中国人开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想”为此，其代表人物发动了什么历史事件？

材料三：‘中国的土地可以政府而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”“外争国权，内除国贼”

（4）材料三反映的历史事件其意义是什么？

材料四：

（5）材料四中标志中国人民全面抗日战争开始的相关事件是什么？

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中国近代史是一部帝国主义列强的侵华史。在列强的侵略下，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。阅读材料并结合所学知识，回答问题

材料一　 马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。这种与外界完全隔绝的状态在英国的努力下被暴力所打破。

材料二　 条约规定：清政府割辽东半岛、台湾岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在通商口岸开设工厂；增辟通商口岸等

材料三　 条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

（1）“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威”具体指什么战争？中国被迫签订了什么条约？

（2）材料二反映的是哪一战争后签订的条约？条款中对中国民族经济危害最大是？除了该战争外，日本在20世纪30年代还制造了哪一事变成为中国人民抗日战争的起点？

（3）材料三出自什么条约？对中国社会性质产生什么影响？

（4）面对民族危机不断加剧，中国人开始探索救国救民的道路，有人将中国人展开的一场场救国救民的行动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”，结合所学知识回答，这些“救治行动”分别指什么？

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近代以来，面对列强的侵略，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一、这场战争成为中国历史的一块界碑，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。

（1）结合所学知识回答，材料一中“这场战争” 是指什么战争？为什么说“这场战争成为中国历史的一块界碑”？

材料二　 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

（2）材料二反映了李鸿章的一种什么主张？结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的作用是什么？

材料三 及甲午败于日本，各国租港湾之事，相逼而来，瓜分支那之说，腾沸于全球。

——黄鸿寿《清史纪事本末》

（3）材料三中“甲午败于日本”使中国又一次遭受割地赔款之痛，请举史实说明。对中国社会产生的最大影响是什么？

材料四.变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。

——《变法通议》

（4）概括出材料中所表达的主张。这一主张在百日维新内容中有什么具体表现? 19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

（5）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

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中国梦就是富强梦，实现国家富强是世界各国的愿望。近代历史上，中、英、日各国为实现国家富强经历了不同的发展道路。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

材料一　 18世纪60年代起，英国开始了工业革命，英国成为强大的工业国。为满足原料产地和商品市场的需求，英国在全球范围内进行殖民扩张，加强殖民掠夺。19世纪末，英国的殖民地遍及世界各地，成了“日不落帝国”。

（1）列举两例英国工业革命的重大成果。殖民地对英国成为“日不落帝国”具有什么意义？

材料二　 1868年日本开始明治维新；1894年日本发动甲午战争；1895年4月日本强迫中国签订《马关条约》，由此跻身世界列强行列。

（2）日本明治维新的目的是什么？写出《马关条约》内容中直接增强日本国力的具体条款，并分析它对中国的危害。

材料三

洋务运动时期的江南制造总局　　　　 中共十一届三中全会会场

（3）洋务派为什么要创办江南制造总局？十一届三中全会后，中共就如何建设富强国家，在农村和城市分别进行了怎样的探索？

（4）通过以上主题探究，谈谈你对中、英、日三国实现国家富强道路的认识。

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中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家，中美关系对世界的和平、稳定与发展都会产生重大影响。结合所学知识回答下列问题：（8分）

（1）近代，美国是侵略中国的西方国家之一，列举1840年至1900年美国参与的侵华战争一例（1分）

（2）一战后，为重新调整帝国主义在东亚、太平洋地区的秩序，美国倡议召开了哪次会议？这次会议签订了什么条约为美国在中国的扩张提供了方便？（2分）

（3）1942年1月1日，美、英、中、苏等26个国家在美国华盛顿召开会议，会议期间签署了《联合国家宣言》。请结合所学知识说说促使这次会议召开的背景及《联合国家宣言》签署的意义。（3分）

（4）二战后，美国力图“领导世界”。在欧洲，为遏制社会主义苏联实行了什么政策？在亚洲，美国遏制新中国，侵略朝鲜，中国政府采取了什么举措？（2分）

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 英国煤产量示意图

材料二　 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

材料三　 进入20世纪，中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂，呈现出新的特点。首先，列强对华经济侵略的规模进一步扩大…开始了外资在华大规模设厂浪潮。

——丁守和主编《二十世纪中国史纲》

（1）据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长？

（2）材料二中“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？

（3）根据材料三并结合所学知识回答，“列强对华经济侵略”的主要方式有何变化？这一变化与哪一不平等条约的哪一内容有关？

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