1896年，李鸿章出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为...

1896年，李鸿章出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为俄、德、法出面干涉，因而收回辽东，向他们正式道谢。……四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 中国民族资本主义的不断发展

C. 清政府的财政陷入困境

D. 民族危机加剧向各国寻求庇护

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1896年，李鸿章出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为俄、德、法出面干涉，因而收回辽东，向他们正式道谢。……四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 中国民族资本主义的不断发展

C. 清政府的财政陷入困境

D. 各国面临贸易壁垒提升的风险

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1896年，李鸿章曾受命出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为俄、德、法出面干涉，因而收回辽东，向他们正式道谢。三、向维多利亚女王和美国总统递送问候信。四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 中国民族资本主义的不断发展

C. 清帝国的财政陷入困境

D. 各国面临贸易壁垒提升的风险

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1896年，李鸿章曾受命出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为俄、德、法出面干涉，因而收回辽东，向他们正式道谢。三、向维多利亚女王和美国总统递送问候信。四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 中国民族资本主义的不断发展

C. 清帝国的财政陷入困境

D. 各国面临贸易壁垒提升的风险

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1896年，李鸿章曾受命出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼。二、为俄、德、法出面干涉，因而收回辽东，向他们正式道谢。三、向维多利亚女王和美国总统递送问候信。四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 中国民族资本主义发展

C. 清帝国的财政陷入困境

D. 列强掀起瓜分中国狂潮

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1896年，李鸿章曾受命出使欧美，其公开所奉的训令为：“一、代表中国皇帝参加沙皇加冕典礼……四、向西方列强呼吁修订关税税则。”实际上在每个国家都探讨了税则改革的问题。据此可知李鸿章此次出访的主要背景是

A. 联络俄英法等钳制日本

B. 各国面临贸易壁垒提升的风险

C. 清帝国的财政陷入困境

D. 中国民族资本主义的不断发展

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李鸿章出访(25分）

材料一：《马关条约》签订后，李鸿章为千夫所指。1896 年2 月，为贺沙皇尼古拉二世加冕，同时也为“联俄制日”，李鸿章被派出访欧美，进行了一次环球访问。在法国期间，他去南部工业重镇克鲁索市（Creusot）的施耐德（Schneider）军工厂购买大炮。为讨教强国之策， 李鸿章专门赶到汉堡附近拜访了已经下台的俾斯麦。对于这趟经历， 他得出的根本结论是：“至于根本计， 尤在于变法自强。”                             ——《李鸿章历聘英美记》

材料二：只有将货币、劳动力和土地都有机地结合起来，才会产生财富。清国政府非常高兴地欢迎任何资本到我国投资。我的好朋友格兰特将军曾对。我说，你们必须要求欧美资本进入清国以建立现代化的工业企业，帮助清国人民开发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的管理权应掌握在清国政府手中。我们欢迎你们来华投资，资金和技工由你们提供。但是，对于铁路、电讯等事物，要由我们自己控制。我们必须保护国家主权，不允许任何人危及我们的神圣权力。

材料三： 我对我在美国见到的一切都很喜欢。最使我感到惊讶的是20层或更高一些的摩天大楼，这些楼看起来建得很牢固。在回答有关教育问题时他说：我们现在还没有你们这么多的学校和学堂，我们计划将来在国内建立更多的学校。也许我们应该学习你们的教育制度并将适合我们国情的那种引入国内，这确是我们所需要的。

材料四：“清国办有报纸。但遗憾的是……清国的编辑们在讲真话时十分吝啬……由于不能诚实地说明真相，我们的报纸也就失去了新闻本身的高贵价值，也就未能成为广泛传播文明的方式了。”适逢美国国会已通过了排华法案《格利法》。李在抨击这个法案时，“眼睛射出灼人的光芒”。他说，“排华法案是世界上最不公平的法案”，“你们因你们的民主和自由而自豪，但你们的排华法案对华人来说，是自由吗？这不是自由！”所有的政治经济学家都承认，竞争促使全世界的市场迸发活力，而竞争既适用于商品也适用于劳动力。（材料二、三、四摘自李鸿章答《纽约时报》）

材料五：凡一国今日之现象，必与其国前此之历史相应，故前史者现象之原因，而现象者前史之结果也。夫以李鸿章与今日之中国，其关底既如此其深厚，则欲论李鸿章之人物，势不可不以如炬之目，观察夫中国数千年来政权变迁之大势，民族消长之暗潮，与夫现时中外交涉之隐情，而求得李鸿章一身在中国之位置。                            ——梁启超《李鸿章传》

问题：

（1）结合《马关条约》影响，分析李鸿章为千夫所指的原因。（4分）

（2）分析材料一中“清廷“联俄制日”的可能性。（4分）

（3）材料五认为应如何评价李鸿章？（2分）

（4）综合五则材料及所学，评李鸿章的出访。（观点明确，论证充分，逻辑清晰。15分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

1896年8月2日《伦敦新闻图片报》插图：李鸿章抵达英国，在南安普顿港上岸

材料二

李鸿章这次公费出差环球旅行，带着两个最主要的任务，其一是“结强援”，就是俄国。……李鸿章借祝贺沙皇加冕，与俄国商谈结盟抗日。结果被俄国人狠狠敲了一笔，《中俄密约》让俄国人可以在东北修筑铁路，并取得诸多特权，实际上控制了中国东北。李鸿章的另一个任务，是要游说各国“照镑加税”。……清政府希望李鸿章让洋人同意加税到百分之十。但无论是在德国，还是在英美，李鸿章都没能做到——这本身就不是单纯靠外交手段可以完成的．

一李夏恩《新京报书评周刊》2015年10月23日

材料三

在这次访问中，李鸿章向英人保证，一定会在中国大力引进铁路……慈禧太后：“洋人和你都谈了些什么？”李鸿章：“老佛爷，洋人要来给我们修铁路。”在2015年10月，习近平主席访英期间中国有望与英国签订承建英国高铁二号线工程的巨额订单的消息传来时，网上很快出现了这个戏拟的笑话作为回应：（英国）女王：“你们都谈了些什么？”首相（卡梅伦）：“老佛爷，洋人要来给我们修铁路。”现在，中国不仅早已接受了西方来的铁路，甚至还将比原始铁路更为高级的高铁卖给一个世纪前曾将铁路推销给中国的英国。情势似乎完全反转过来。

一李夏恩《新京报书评周刊》2015年10月23日

同答下列问题：

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出此次李鸿章出访的历史背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析“结强援”对19世纪末的中国产生了哪些影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，你认为是哪些因素促使中英“情势似乎完全反转过来”？(10分)

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（中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。

材料：1896年6 月14 日下午，李鸿章拜见德皇威廉二世，代表中国皇帝向德立州谢… … 应德皇的邀请，李鸿章参观了德国军队。德皇特意为李鸿章准备了一把虎皮持。看到德国军队的精良装备与高昂士气，李鸿章不禁失声说，我知果有十营这件的军队，我就不怕小日本了。此外，李鸿章还会见了已退休的前首相俾斯麦，进行了简短会谈。… … 李鸿章被西方人称为“东方的俾斯麦”，此次在李鸿章下榻的行馆里，墙上就桂着李鸿幸和俾斯麦的照片。李鸿章的经历虽比不上俾斯麦那样传奇，但也有相似之处，他早年镇压了太平天国和捻军起义，后当上直隶总替兼北洋大臣、文华殿大学士，出将入相，在职务上应该说与件斯麦相当了。只不过前两年在中日甲午海战中折戟沉沙，丢尽了颜面。……李鸿章和俾斯麦二人相谈甚欢。在双方交谈之中，李鸿章说起自己被称为“东方的俾斯麦”。俾斯麦随即笑着说：可是我没有希望成为“西方的李鸿章”啊！

——摘自《李鸿章全集》

（1）结合所学知识，分析李鸿章对德皇表示酬谢的原因，并分析李鸿章参观德国军队的反应。

（2）根据材料并结合所学知识，分析李鸿章被称为“东方的俾斯麦”及俾斯麦不希望成为”西方的李鸿章”的原因。

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阅读下列材料，回答问题。

材料　 1896年6月14日下午，李鸿章拜见德皇威廉二世，代表中国皇帝向德立州谢……应德皇的邀请，李鸿章参观了德国军队。德皇特意为李鸿章准备了一把虎皮持。看到德国军队的精良装备与高昂士气，李鸿章不禁失声说，我知果有十营这件的军队，我就不怕小日本了。

此外，李鸿章还会见了已退休的前首相俾斯麦，进行了简短会谈。……李鸿章被西方人称为“东方的俾斯麦”，此次在李鸿章下榻的行馆里，墙上就桂着李鸿幸和俾斯麦的照片。

李鸿章的经历虽比不上俾斯麦那样传奇，但也有相似之处，他早年镇压了太平天国和捻军起义，后当上直隶总替兼北洋大臣、文华殿大学士，出将入相，在职务上应该说与件斯麦相当了。只不过前两年在中日甲午海战中折戟沉沙，丢尽了颜面。

……李鸿章和俾斯麦二人相谈甚欢。在双方交谈之中，李鸿章说起自己被称为“东方的俾斯麦”。俾斯麦随即笑着说：可是我没有希望成为“西方的李鸿章”啊！

——摘自《李鸿章全集》

(l)结合所学知识，分析李鸿章对德皇表示酬谢的原因，并分析李鸿章参观德国军队的反应。

(2)根据材料并结合所学知识，分析李鸿章被称为“东方的俾斯麦”及俾斯麦不希望成为”西方的李鸿章”的原因。

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