结合某中学地理兴趣小组的乡土地理调研活动，完成下列问题。材料一 滨州市位置示意图和黄河三角...

结合某中学地理兴趣小组的乡土地理调研活动，完成下列问题。

材料一　 滨州市位置示意图和黄河三角洲范围示意图

材料二　 滨州市位于山东省北部黄河三角洲腹地，地处黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区和环渤海经济圈、济南省会城市群经济圈“两区两圈”叠加地带，是山东省的北大门。

（1）滨州位于山东省的北部,北临　　　　 海。

（2）滨州市位于黄河三角洲腹地，地形以　　　　　 为主；黄河由　　　　　　　　　　　 （方向）穿过滨州南部。

（3）滨州市地形平坦，具有　　　　　 的气候优势 ，又有黄河水做为灌溉水源，特别适合发展种植业。

（4）滨州降水季节分配不均，春旱夏涝问题突出。针对这一问题的解决请你提一条合理化建议。

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泰州市某中学地理兴趣小组计划在学校所在地区开展乡土地理调查活动，以下是他们所设计的部分调查方案，请选择合适的选项完善方案．（填写下列字母代号）

A．分析　 B．自然　 C．收集整理　 D．实地考察　 E．人文

（1）调查内容：①地理位置；②地形、气候、河流、土壤等　　　　 地理环境；③人口、交通、工业、农业、旅游等　　　　 地理环境．

调查方法：　　　　 、地理实验、访谈、问卷调查、查阅资料等．

（2）调查步骤：①制定调查方案；②开展调查活动；③　　　　 调查资料；④　　　　 调查资料；⑤撰写调查报告．

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济宁市某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题

（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起______，西至乌鞘岭，南连_______，北抵长城。　　

（2）黄土高原的地表特征是_______。　　

（3）补充下列表格，

从图表中数值的变化，你得出的结论是：________ ．　　　

（4）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论．

（5）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成(1)～(10)题。

Ⅰ.数据分析：读图和表，黄河流经(1)游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层(2)，植被(3)，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

(1)____　 A．上　　　　　　 B．中　　　　 C．下

(2)____　 A．疏松　　　　 B．坚实　　 C．瘠薄

(3)____　 A．破坏严重　　 B．茂密　　 C．单一

Ⅱ.实地考察：黄河下游素有“(4)”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变(5)，坡度变缓，河水流速(6)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐(7)。

(4)____　 A．地下河　　 　　 B．黄金水道　　　　　 　　 C．地上河

(5)____　 A．小　　　　 　　　　　 B．窄　 　　　　　　　　　　 C．宽

(6)____　 A．加快 　　　　　 　　 B．变慢　 　　　　　　　　 C．不变

(7)____　 A．抬高　 　　　　　　　　 B．降低 　　　　　　　　　　 C．坍塌

Ⅲ.实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是(8)。结论：同等降水量，同等坡度，植被越繁茂水土流失越(9)。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：

(8)____　 A．甲　 　　　　　　　　 B．乙　 　　　　　　　　　　　　　　　　 C．丙

(9)____　 A．多　 　　　　　　　　 B．少　 　　　　　　　　　　　　　　　　 C．快

(10)____　 A．植树种草 　　 B．大力发展畜牧业　 　　　　　 C．修建水库

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阅读图文材料，回答下列问题。

暑假期间，滨州市某中学的地理社团，同父母们一起开展了“环游中国”自驾游活动。下图是学生自主确定的考察路线图，他们对沿途遇到的现象和疑问进行了收集和整理。请参与到活动中，完成此次考察。

（1）他们从滨州出发，首先到达A地，住在牧区的传统民居　　　 里；在B地他们品尝了当地的特色瓜果　　　　 ；在C地他们穿着当地民族的传统服饰　　　　　　 拍照留念；　 在D地区地区参观了我国最大的　　　 水利工程；然后沿江而下到达我国最大的城市　　　　 ；最后返回滨州。）

（2）运用所学知识，解释下列现象。

现象1：从A到B地表景观呈现出草原—荒漠草原—荒漠的变化规律。

现象2：B地区的城镇分布在盆地边缘的绿洲上。

现象3：在C地区出现呼吸困难的症状。

（3）请比较长江对D、E两地区发展影响的差异。

（4）张先生家在常州，工作在苏州，每天往返于两城市之间，就像生活在同一城市。请你据图回答，这种生活方式依赖的条件是什么

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五一假期，某中学地理兴趣小组到学校附近的郊区开展研学活动。读活动区域等高线地形图，回答下列问题。

（1）同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是　　　　 米，所在山脉大致为　　 走向。

（2）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？请说明理由。

（3）河流①和②中流速较快的是　　　　 ；分析该区域河流的水文特征并说明原因。

（4）分析图中聚落发展起来的共同的有利条件。

（5）研学活动中，小华向当地村民建议减少粮食的种植面积，改种有机蔬菜、花卉，发展鱼、肉、禽、蛋生产以增加农民收入，你认为可行吗?请说明理由。

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某中学地理兴趣小组以北美洲为例探究“位置、地形、气候、河流、农业之间的关系”，请你与该小组一起完成探究，回答下列问题。

探究主题：位置、地形、气候、河流和农业之间的关系。

探究资料：北美洲地形图及剖面图；北美洲气候类型图。

探究过程：

（1）描述北美洲的纬度位置。

（2）读北美洲地形图和地形剖面图，归纳北美洲地形的特点和地势特点。

（3）受纬度位置、海陆位置和地形等因素的综合影响，北美洲气候具有哪些特点？

（4）A地多年平均各月气温和降水量图可以判断大洲西岸A处为 　　　　　　 气候。说出该气候分布南北狭长的原因。

（5）密西西比河西侧支流的流向是　　　　　　 ，该河流域最适宜布局的农业部门是　　　　　　 ，从因地制宜的角度来分析这样分布的原因。

探究结论：位置、地形、气候、河流、农业各要素之间是相互影响的。

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我国南方某中学地理兴趣小组到学校附近开展野外考查活动，阅读下列材料回答问题：

材料一：下图是考查区域的等高线地形图。

材料二：该地多年月平均气温和月降水量资料

（1）将该图比例尺放大1倍后，制作的新图与原图相比__________（多选题）

A. 新图图幅面积是原图的2倍

B. 新图表示的内容比原图详细

C. 若原图中小清河长10厘米，则新图长20厘米

D. 新图比例尺为1:200000

（2）同学们发现小清河的一条支流绘制错误，它是①②③④中的_________河，判断理由是_________________________________。

（3）同学们发现M地杜鹃花正在怒放着，而N地杜鹃花仍含苞待放，造成这种差异的主要影响因素是_______________，从地形角度分析，甲乙两地适合种植水稻的是__________。

（4）结合材料，分析小清河的水文特征：______________________________________。

（5）同学们为当地旅游业发展献计献策，建议在________处开发攀岩运动项目，在小清河支流中的___________河开发激流漂流项目。

（6）图中所在地区有大量的森林分布，该地的植被类型为________________；该地植被破坏可能给本地区带来的环境问题是___________________________________。

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请认真阅读材料和下图，完成下列各题。

探究题：某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展了研究性学习。同学们的学习资料如下：

位置研究组资料：

①照片中的房屋是悉尼的一套房屋，拍摄于正午时刻。

②澳大利亚的圣诞节正值盛夏，欢庆圣诞对澳洲人来说，不是冰雪的节日。

③澳大利亚的署假一般是从每年的11月底到次年的2月中下旬。

生物研究组资料：澳大利亚早在6500万年前就远离其他大陆，孤立地存在南半球海洋上，自然环境单一，这里拥有许多古老而独特的动物。

农牧业研究组资料：

①澳大利亚充分利用自然条件，发展农牧业。

②某澳大利亚农场主计划从英国引进种植多汁牧草，准备在图b中甲乙丙丁四地选择合适地址。

（1）位置组同学研究发现，房屋照片中朝阳的方向是　　 　，11月底至次年2月中下旬是暑期，这些均与澳大利亚位于　　 　的位置有关。

（2）生物组同学研究发现，澳大利亚远离其他大陆，单一的自然环境，生物进化生物古老而独特，如照片中的　　 　就是其中具有代表性的动物，所以澳大利亚素有“　　 　”之称。

（3）农牧业组同学研究发现，图a中②为粗放牧羊带，该带牧场规模很大，这里多为天然　　 　，牧草品质差，产量低，以　　 　（毛或肉）用羊为主。关于农场主引种多汁牧草之事，同学们经过对澳大利亚气候等自然条件仔细研究后，推荐这位农场主选择图b中　　 　地，因为这里与英国一样属于　　 　，气候全年　　 　，有利于多汁牧草的生长。

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阅读图文材料，完成下列问题。

材料一：某中学地理兴趣小组外出考察，他们在不同地区拍到了一组图片（如下图）

材料二  我国四大地理区域图

（1）阅读材料一、二，写出图片甲～丁分别是在哪个地理区域中拍到的？（填代号）

甲________,乙________,丙________,丁________。

（2）下列自然景观与其所在区域对应不恰当的是（ ）

A．碧草毡房，春风马背牛羊壮①

B．苍松雪岭，沃野龙江豆谷香②

C．泰山日，壶口烟，天地奇观③

D．漓江水，琼海风，水天一色④

（3）确定区域③和区域④界线的主导因素是（ ）

A．地形 B．季风 C．气候 D．降水

（4）结合所学地理知识将下列三组地理事物或地理特征的数字代码，分别填入材料二图中相应的方框内。

①许多大江大河的发源地 ②以旱地为主，主要粮食作物是小麦

③河流冬季不结冰，水量大，汛期长 ④温带大陆性气候为主

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