阅读下列材料,回答问题。
材料 中国历代人口数量估计
时间 | 人口数 | 时间 | 人口数 |
西周、春秋中后期 | 2 000万 | 唐代安史之乱前 | 8 000万 |
战国中期 | 3 200万 | 五代十国时期 | 3 000万 |
西汉初年 | 1 500万 | 两宋时期 | 10 000万 |
西汉末年 | 6 000万 | 元朝 | 6 000万 |
东汉初年 | 3 000万 | 明朝中期 | 16 000万 |
东汉后期 | 6 000万 | 清朝初年 | 9 000万 |
魏晋南北朝后期 | 3 000万 | 清乾隆年间 | 20 000万 |
——张善余《中国人口地理》等
请回答:根据材料,指出中国古代人口发展的特点,并选择其中一个人口增长时期,分析其人口快速增长的原因。
高二历史材料分析题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料 中国历代人口数量估计
时间 | 人口数 | 时间 | 人口数 |
西周、春秋中后期 | 2 000万 | 唐代安史之乱前 | 8 000万 |
战国中期 | 3 200万 | 五代十国时期 | 3 000万 |
西汉初年 | 1 500万 | 两宋时期 | 10 000万 |
西汉末年 | 6 000万 | 元朝 | 6 000万 |
东汉初年 | 3 000万 | 明朝中期 | 16 000万 |
东汉后期 | 6 000万 | 清朝初年 | 9 000万 |
魏晋南北朝后期 | 3 000万 | 清乾隆年间 | 20 000万 |
——张善余《中国人口地理》等
请回答:根据材料,指出中国古代人口发展的特点,并选择其中一个人口增长时期,分析其人口快速增长的原因。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料中国历代人口数量估计
时间 | 人口数 | 时间 | 人口数 |
西周、春秋中后期后期 | 2000万 | 唐代安史之乱前 | 8000万 |
战国中期 | 3200万 | 五代十国时期 | 3000万 |
西汉初年 | 1500万 | 两宋时期 | 10000万 |
西汉末年 | 6000万 | 元朝 | 6000万 |
东汉初年 | 3000万 | 明朝中期 | 16000万 |
东汉后期 | 6000万 | 清朝初年 | 9000万 |
魏晋南北朝后期 | 3000万 | 清乾隆年间 | 20000万 |
——摘编自张善余《中国人口地理》等
根据材料,指出中国古代人口发展的特点,并选择其中一个人口增长时期,分析其人口快速增长的原因。
高二历史连线题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一我国历代思想家和政治家都比较重视人口繁衍问题。春秋时期,孔子在《礼记》中指出“地有余而民不足,君子耻之”。唐代的刘晏则说:“人口滋多,则赋税自广,故其理财,以爱民为先”。明代的丘浚则指出:“天下盛衰在庶民,庶民多则国势盛,庶民寡则国势衰……民生既蕃,户口必增,则国家之根本以固,元气以壮,天下治而君位安矣。”
——据吴江生《中国20世纪以前人口资源环境思想探要》
(1)据材料一,说明古代中国思想家和政治家重视人口增长的原因。
材料二据统计,1500年,英国人口为300万人,1700年为500万人,1800年为850万人,1850年为1675万人。人口迅速增长造成了大量的“过剩人口”,出现了大批失业者和贫民。19世纪初年在约克郡就是1/3的工人失业。随着失业和贫困而来的是,在英国出现了大量的赤贫者和半赤贫者,在1834年以前,其半赤贫者便有340万。
——舒小昀《英国工业革命时期的人口问题和人口理论》
(2)据材料二并结合所学知识,分析说明工业革命导致英国人口迅速增加的原因及其所引发的社会问题。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一1820—1949年中国城市人口及城市化指数估计略表
——行龙《也论中国近代的城市化》
材料二 18世纪从英国发端的工业革命,使西方城市的初始形态——城邦与城堡——开始从政治管理中心和军事防卫堡垒,转向以工厂生产和贸易交换为主体形态的经济中心。在第一次产业革命的推动下,1851年英国的城市化水平就超过了50%,率先进入成熟的城市化阶段。法国、德国、加拿大等国家也相继启动了城市化进程。19世纪40年代到20世纪50年代,第二次产业革命在美、德、法等主要资本主义国家兴起,使得重化工业取代纺织等轻工业而成为主导产业……当然,西方国家工业化带来的城市化进程,也不可避免地衍生出了“城市病”。
——摘编自周跃辉《西方城市化的三个阶段》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代中国城市化的特点并指出其影响因素。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,比较近代中国与西方城市化进程的不同点。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 春秋时期,齐国首创严格的以定四民之居为目的户籍制度。战国时期商鞅变法“令民为什伍,而相牧司连坐。”两汉时期一直实行编户齐民制度,凡编入国家统一户籍的民户,都称为编户。政权进行严密的户口登记的查验工作,规定每人必须注明户籍,防止入户脱籍,这一制度一直被历代封建王朝继承。
唐朝安史之乱后,土地兼并加剧,失去土地的农民因无法承受原来的租调负担而纷纷逃亡,唐德宗时开始推行两税法,规定不以户籍登记内容而以土地和财产的多寡为征税依据。到明洪武年间,封建政府进行了一次全国范围的土地清丈和地籍整理运动,整理的结果被编制为鱼鳞图册,这是中国历史上地籍的正式独立。清康熙帝在1712年发布“盛世滋生人丁,永不加赋”的上谕,使人丁与钱粮脱钩,丁税与户籍分离。
——摘自吴昆昆《中国古代户籍管理与现代户籍管理比较》
材料二 20世纪初,清政府在参考日本和欧美等国户籍法规的基础上,于1911年初制定了第一部现代法律意义的《户籍法》。这是中国历史上第一次用世界通行的户口登记与管理方式来制定户籍法律。1912年《中华民国临时约法》明确规定“人民有居住迁徒之自由”,此条文为民国时期历次宪法所承袭。1915-1927年北洋政府相继颁布了《县治户口编查规则》、《警察厅户口调查规则》等户籍管理法规。清末民初制定的户籍法律,将表现欧美个人主义的个人身份证书和体现中国家族主义的传统户籍相结合,使户籍有了传递人口信息、个人私权保障的功能,不再单纯是国家管制工具;还规定:民众对户籍官员处置不当行为有诉讼抗告权利,民众不再只是义务载体。新的户籍法律实施,大批农民来到城市,成为第一批城市化新市民。
请回答:
——摘编自王海光《中国户籍制度现代化演进路径的历史考察》
(1)根据材料一,简要概括中国古代户籍制度的典型特点,并结合所学知识分析其形成的原因。
(2)根据材料二,概括说明20世纪初中国户籍制度的新变化,并分析户籍制度变化产生的影响。
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历史数据包含了政治、经济、社会等多种信息。阅读材料,回答问题。
中国古代部分朝代人口数据表
公元前220年(战国末年)估计2000万人。
2年(西汉元始二年)5959万人。
220~265年(三国时期)767万人(魏、蜀、吴人口相加)。
280年(晋太康元年)1616万人。
581~600年(隋开皇年间)约4450万人。
740年(唐开元二十八年)4844万人。
755年(唐玄宗天宝14年)全国有户891.4709万,总人口5291.9万。
764年(唐代宗广德2年)全国有户293.3125万,总人口1690万。
13世纪初,宋、金、西夏、大理及其他少数民族人口合计已超过1.2亿。
1290年(元世祖至元二十七年)5883万人。
1393年(明洪武二十六年)6054万人。
1651年(清顺治八年)1063万人。
1741年(乾隆六年)14341万人。
1790年(乾隆五十五年)30148万人。
1834年(道光十四年)40100万人。
分析《中国古代部分朝代人口数据表》,提取两项有关中国古代历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
(25分)我国是人口众多的农业大国,农业和农民问题始终是中国发展的根本问题,阅读材料,回答问题:
材料一 神农氏作,斫木为耜,揉木为耒,耒耨之利,以教天下。——《易·系辞下》
材料二 裴李岗遗址出土数量较多,种类比较齐全的农业生产劳动工具,说明我国黄河流域8000年前就开始了农业生产,数量众多的收割工具石镰和谷物加工工具磨盘,说明当时农业生产已有一定的水平,出土不少的猪、牛、羊骨骼,以及发现的陶塑猪、羊原始艺术品,说明当时在农业生产发展的基础上,家畜的饲养也出现了。
──《光明日报》1979年1月10日《河南省发现一处新石器时代早期文化遗址》
(1)材料一、二是围绕什么主题选取的?指出哪一则史料最具客观历史价值,说明理由。(7分)
材料三 春秋战国时期,铁农具开始使用,耕犁和牛耕技术也随之出现,并首先在黄河中下游地区实行起来,……秦汉以来,随着农业生产发展的需要,耕犁也有所革新,除犁铧是全铁外,还创造了犁壁,从而更有利于深耕和碎土。……唐帝国前期,在耕犁的完善方面有巨大的贡献,这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便,因而特别适于土质粘重、田块较小的江南水田中使用,这对江南地区农耕经济的发展起了不小的作用。 ——陈文华《农具发展史》
(2)依据材料三,概括春秋战国至唐朝农业发展的特点。(6分)
材料四:鸦片战争后,资本帝国主义挟其大量余资,与新式机械在通商口岸渲染了些资本主义的色彩。……欧战爆发后,列强无暇东顾,因此中国幼稚的民族工业,乘机抬头,使中国渲染了很浓的资本主义色彩。……于是农村中的劳动力,初则剩余的劳动力都涌到了城市里去了,继则农村中的青年劳动力,即生产中的中坚分子羡慕着都市的繁荣,投身工业的比较能够多得些工资,也都向都市乱涌,向资本家出卖其劳动力,终则以农村衰落,而建筑于农村上的工业,日形没落……,因此,从农村涌到都市的劳动者,都成了可怜的失业之群。所以农村劳动力胡乱的涌进都市,一方面,使农村中失却生产的中坚份子——青年劳动力,而另一方面产生了大批的失业之群,这当然是人口变动的变态。——金轮海《中国农村经济研究》
改革开放以来中国农村、城镇迁移人口的演变
期间 | 迁出入 | 农村(县) | 市、镇 | 农村迁入市镇人口 | |||
万人 | % | 万人 | % | 万人 | % | ||
1982-1987 | 迁出 | 2076.02 | 67.99 | 977.24 | 32.00 | 1545.19 | 74.143 |
迁入 | 721.50 | 23.63 | 2331.69 | 76.37 | |||
1982-1987 | 迁出 | 2310.11 | 62.48 | 1279.00 | 37.50 | 1671.82 | 78.48 |
迁入 | 590.47 | 17.30 | 2822.79 | 82.70 | |||
1990-1995 | 迁出 | 1985.55 | 59.75 | 1337.43 | 40.25 | 1194.71 | 60.17 |
迁入 | 948.55 | 28.56 | 2374.02 | 71.44 | |||
1995-2000 | 迁出 | 7316.24 | 58.70 | 5148.17 | 41.30 | 55065.50 | 68.96 |
迁入 | 1710.94 | 11.85 | 12728.14 | 88.15 | |||
(3)依据材料四所学知识从原因上分析中国近代和改革开放以来农村人的迁移有何本质的不同?结合所学知识,各举两个史实说明建国以来农民在我国社会转型发展过程中的得与失。(12分)
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(15分)古今中外,制度的创新推动了人类文明的进步与发展。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 中国历史上的选官制度有一个演变的过程,西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。
(1) 按示例完成下列表格:(2分)
(2)简要评述唐代选官制度的进步意义。(2分)
材料二 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
——《世界文明史》
(3)材料二中英国“全新的政体”和美国在“政府体制的设计方面”有何创新?据材料和所学知识分析两者各有何突出特点?(6分)
(4)有人说,美国的政治体制比英国的政治体制进步,你是否同意这种说法?请说明理由。(5分)
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(10分)古代中国的百家争鸣、近代西方的文艺复兴、近代中国的新文化运动和当代中国的真理标准问题讨论都是重大的思想解放运动。
阅读下列材料。回答问题。
材料一 在春秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周的制度发展程度过低,无法更多的满足新兴地主阶级的发展需求。他们力求改变现状。试图获得更多的经济、政治、文化地位。呼唤建立新的社会,从而推动了百家争鸣的产生争发展。
——据李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二 文艺复兴主要是一场文化运动。强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。它最早出现在14世纪的意大利。随后遍及欧洲大地,成为l4世纪摧毁中世纪旧结构的“灾难”。……她将欧洲从中世纪引向了近代世界。
——丹尼斯•谢尔曼乔伊新•索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
材料三 新文化运动期间,陈独秀等人指出:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。”
材料四 (“文革”结束后开始的)这场讨论的内容是,究竟什么是检验真理的标准。这场讨论深层的含义则是要解决中国走什么道路的问题。因此,这是一场关系到中国前途和社全主义命运的大讨论。
——据邢贲思《真理标准问题讨论的重要意义和重要启示》
(1)据材料一,概括百家争鸣产生的历史背景,并结合秦汉时期的相关史实,说明百家争鸣所产生的影响。(3分)
(2)据材料一、二,指出古代中国的百家争鸣和近代西方的文艺复兴运动承担的相同历史使命。结合所学知识,说明文艺复兴在把“欧洲从中世纪引向……近代世界”的过程中所作出的历史贡献。(2分)
(3)据材料三并结合所学知识,指出新文化运动与文艺复兴在方式上的区别。你怎么看待材料三中的现象?(3分)
(4)据材料四并结合所学知识,说明“文革”结束后开展真理标准大讨论对“中国前途和社会主义命运”产生的影响及谈谈你对人类历史上思想解放运动一般规律的认识。(2分)
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题:
材料一 中国历次人口普查文盲率状况
材料二 中国高等学校招生人数表
时间 | 录取数 | 录取率% | 时间 | 录取数 | 录取率% | 时间 | 录取数 | 录取率% |
1949 | 21000 | 1984 | 480000 | 28.7 | 2005 | 5040000 | 58.1 | |
1952 | 66000 | 1988 | 670000 | 24.6 | 2007 | 5670000 | 50 | |
1965 | 164000 | 1998 | 1080000 | 2008 | 5900000 | 57 | ||
1977 | 270000 | 4.8 | 1999 | 1600000 | 2009 | 6290000 | ||
1978 | 402000 | 6.6 | 2001 | 2600000 | 2010 | 6570000 | ||
1979 | 284000 | 6.1 | 2003 | 3820000 | 2011 | 6750000 | 72.3 |
阅读上述材料,提取两项有关新中国教育发展的信息,并分析原因。
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