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阅读材料，回答问题
材料一：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲漪。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁盗》
材料二：城头蓬蓬擂大鼓，苍天苍天泪如雨，伶人竟割台湾去。……成败利钝非所睹，人人效死誓死拒，万众一心谁敢侮。
——黄遵宪《台湾行》
(1)材料一、材料二这两首诗的创作背景都与哪一战争有关？
(2）两首诗中的“四百万人同一哭”“泪如雨”缘于哪一条约的签订？该条约的签订对中国的影响是什么？
(3)请用史实来说明台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分。
(4)“万众一心谁敢侮”彰显了一种什么精神？
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清末著名诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
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清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
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清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败
A.甲午中日战争
B.第二次鸦片战争
C.鸦片战争
D.八国联军侵华战争
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阅读材料，回答问题。
材料一 元朝疆域图和某机构印章
材料二 丘逢甲评价郑成功：“由秀才封王，主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色；驱外夷出境，开辟千秋新事业，愿中国有志者再鼓雄风。”
材料三 “清朝重新统一西藏以来，经过一段时间的摸索，在总结前朝治藏尽管和本朝治藏实践的基础上，逐步通过册封、定制、设官、驻军、用兵等举措巩固了对西藏的统治，在一段时期内达到了维护清朝在西藏统治的目的，并对后世产生了深远的影响。”
（1）依据材料一，回答元朝管辖西藏地区的中央机构名称是什么？
（2）材料二中“驱外夷出境”是哪一历史事件？
（3）依据材料三，结合所学，写出清朝管辖西藏地区的两项具体措施。
（4）除了材料三之外，清朝还在东北和西北方向为巩固统一的多民族国家做出了哪些努力？
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阅读材料，回答问题。
材料一 丘逢甲评价郑成功：“由秀才封王，主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色；驱外夷出境，开辟千秋新事业，愿中国有志者再鼓雄风。”
材料二 班禅额尔德尼·确吉杰布，俗名坚赞诺布，生于西藏自治区那曲地区嘉黎县。1995年11月29日，严格按照宗教仪轨和历史定制，在拉萨大昭寺的佛祖释迦牟尼像前，通过金瓶掣签，并经国务院批准，被确任为十世班禅转世灵童真身，为中国政府批准认定的藏传佛教格鲁派第十一世班禅额尔德尼。
(1)材料一中“驱外夷出境”是哪一历史事件？
（2）1684年，中央政府在台湾设置了什么机构？该机构的设置有何重要意义?
（3）材料二中“班禅由中央批准认定”的制度从哪朝开始？该王朝通过哪两件事确立了这一制度？
（4）除了材料一和材料二之外，清朝还在东北和西北方向为巩固统一的多民族国家做出了哪些努力？
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?
材料二 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
材料三 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
(1)根据材料一、材料二、材料三,请分别写出它们对应的三位诗人的名字。
(2)结合上述材料和所学知识,谈谈三位诗人诗歌的特点。
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在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”；在美国作家素尔兹·伯里的笔下，长征是“前所未有”的事；在美国记者埃德加·斯诺的笔下，长征是惊心动魄的史诗。阅读材料并结合所学知识，回答问题：
材料一
（1）诗中红军“远征”的直接原因是什么？并写出“远征”的起止时间。请回答“三军过后尽开颜”中红军三大主力会师的地点。红军“远征”有何历史意义？
材料二 韩国媒体对中国电视剧《长征》的评论：“长征是中国共产党制造的奇迹，不理解长征精神，就不能理解中国，就无法同中国进行充分的交流。”
（2）结合上述材料及所学知识，简述什么是长征精神？
材料三 八十多年前，党中央在长征途中召开了政治局扩大会议。这次会议标志着我党渡过了幼年时期，走上了胜利发展的道路，是伟大的历史转折。党的《关于若干历史问题的决议》中指出：“这次会议开始了以毛泽东为首的中央的新的领导，是中共党内最有历史意义的转变。”（附会议会址图）
（3）“这次会议”是指 。为什么说这次会议是“党内最有历史意义的转变”？
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阅读下列材料，回答问题:
材料一：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
材料二：国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
材料三：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
(1)根据材料,请分别写出他们对应的三位诗人的名字。
(2)结合上述材料和所学知识,谈谈三位诗人诗歌的特点。
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阅读材料，根据所学知识，回答问题：
材料一：往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
——毛泽东
材料二：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
——选自《龟虽寿》
（1）上述材料中的“魏武”和“烈士”是哪一位历史人物？说出材料二中的“老骥之志”是什么？
材料三：对于三国鼎立局面的形成，有两次战役非常重要。……早期，曹操依郭嘉、程昱等人之谋，先与袁绍互为背靠，袁绍向北，曹操向南。曹操战河南，吕布、陶谦、袁术、张绣等人先后为其所灭，而后再与袁绍决战，避免了两线作战。……曹操在这次战役失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。
（2）材料三中的两次战役分别是什么？请说出这两次战役的对阵双方？这两次战役有何共同点？
（3）请分别用一句话概括这两次战役的重要影响
（4）最终由哪一王朝于哪一年结束了这段历史？
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