阅读下面的文字,回答问题。
（甲）
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(选自文天祥《过零丁洋》)
（乙）臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)留取丹心照汗青
(2)躬耕于南阳
(3)先帝不以臣卑鄙
(4)三顾臣于草庐之中
(5)当奖率三军
2.下列对《过零丁洋》的理解有误的一项是
A. 这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。
B. 首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词,道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。
C. 颔联将国家命运的坎坷与个人的不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D. 颈联运用了拟人的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效。
4.（甲）（乙）两文的作者都共同体现出怎样的品质?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文字,回答问题。
（甲）
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(选自文天祥《过零丁洋》)
（乙）臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)留取丹心照汗青
(2)躬耕于南阳
(3)先帝不以臣卑鄙
(4)三顾臣于草庐之中
(5)当奖率三军
2.下列对《过零丁洋》的理解有误的一项是
A. 这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。
B. 首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词,道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。
C. 颔联将国家命运的坎坷与个人的不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D. 颈联运用了拟人的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效。
4.（甲）（乙）两文的作者都共同体现出怎样的品质?
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阅读下面的诗歌，回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是什么？
2.请赏析本诗的颔联。
3.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读《过零丁洋》，回答下面的问题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有什么作用？
2.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，回答问题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，该联表达了作者的②_____________________________ 。
2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D. 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
过零丁洋
宋代：文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.对这首词赏析理解有误的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，作者是南宋著名的抗元名臣文天祥，表达了诗人舍生取义，视死如归，捐躯赴国难的爱国之情。
B.全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了诗人视死如归的决心和死得其所的意愿。
C.“惶恐”“零丁”语带双关，既指地名，又指诗人当时形势的险恶和境况的危苦。
D.诗中运用比喻的修辞手法，表现国家多难，无力主宰自身命运的诗句是“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”。
2.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”理解错误的一项是（ ）
A.这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍。
B.这两句话是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。
C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根。
D.这两句诗形象的反映了当时艰难危亡的形势，诗人深感孤苦无依而顿生哀怨。
3.对诗歌的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.这首诗叙述了诗人在进攻元军时失败被俘的经历，表达了诗人宁死不屈，舍生取义的坚贞之情。
B.首联写个人的仕途经历和四年抗敌的经历，辛苦和寥落两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C.颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇，写出作者对时局的无奈，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。
D.尾联直抒胸臆，以磅礴的气势，高亢的精神，慷慨激昂的爱国热忱收束全篇，点名主旨，震撼人心。
4.与本诗的感情基调最不相近的一项是（ ）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
B.毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
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阅读下面一首词，回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.请赏析颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。
2.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的古诗词，完成后面问题。（5分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.这首诗的颔联运用了____________的修辞手法写出了________________。（3分）
2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句表达了诗人怎样的思想情怀? （2分）
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阅读下面的诗歌，回答下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极具艺术感染力。
B. 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世。写此诗后22天，设在崖山的南宋流亡朝廷覆亡。
C. 颈联运用比喻的修辞手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
D. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。
2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.“文章本天成，妙手偶得之。”在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了________ 和________，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）
2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌，回答问题。（3分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
10、下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A、诗的前两句回顾自己一生的主要经历，一是受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、宋室危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元。
B、诗的三四句以比喻的方式写国势和身世，生动形象，而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛，极富艺术感染力。
C、诗的五六句巧用两个地名，抒写自己兵败被俘后经过“惶恐滩”、“零丁洋”时内心的痛苦和悲愤之情。
D、全诗概括了作者一生中的中重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
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