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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题
材料：历史是一个包含时间、空间和人类活动的概念，因此与历史有关的工作都必须在特定的坐标系参照下进行；历史又是一个包含多个层面、多个维度的概念，所以史学研究必须围绕这些层面或维度来展开。
——《历史观念、历史书写与中小学历史教科书的编写》
运用世界近现代史的有关史实，对上述观点进行论证（要求：观点明确，史论结合， 史实明确，逻辑清晰，表达流畅）
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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题
材料：历史是一个包含时间、空间和人类活动的概念，因此与历史有关的工作都必须在特定的坐标系参照下进行；历史又是一个包含多个层面、多个维度的概念，所以史学研究必须围绕这些层面或维度来展开。
——《历史观念、历史书写与中小学历史教科书的编写》
运用世界近现代史的有关史实，对上述观点进行论证（要求：观点明确，史论结合， 史实明确，逻辑清晰，表达流畅）
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时间是一个计量单位，还是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具。阅读材料，回答问题。
对比两则材料，提取相关信息，自拟一个论题，结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，体现中外关联，逻逻辑黹晰，史论结合，）
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请阅读下列材料，回答问题：（10分）
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图1、图2，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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（12分）阅读材料，回答下列问题。
历史图表、图片、数据等包含着政治、经济、社会文化等多种信息。
阅读上图材料，提取两项有关中国资本主义发展及影响的信息，并结合所学知识予说明。
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阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息，读图1、图2，回答问题。
比较图1、图2，提取两项有关中国工业化的信息，并结合所学知识给予说明。
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（12 分）阅读下列材料，回答问题
下面曲线图包含了政治、经济、文化多种信息。
比较表中的两条曲线，提取两项有关中华民国北洋军阀统治时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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阅读材料，回答问题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图一、图二，请提取两项有关中国工业化的信息，并结合所学知识加以说明。
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（12分）阅读下列材料，回答问题：
图一 农村革命根据地形势示意图
图二 敌后抗日根据地形势示意图
历史地图往往包含了多种多样的信息，试比较图一、图二，提取两项有关革命（抗日）根据地的信息，并结合所学知识予以说明。
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【人物评说】(15分)
在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识，回答相关问题：
图一：孔子 图二：柏拉图
图三：康熙帝
图四：克伦威尔
⑴简述图一和图二人物分别对理想中的统治者提出了什么要求？图三人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点？(10分)
（2）为维护资产阶级和新贵族的利益，图四人物对外采取了哪些措施？(5分)
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