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面对日益严峻的环境问题，人类对人地关系思想越来越重视。结合所学知识回答下列各题。
1.人地关系思想正确的演变历程是
①人类中心论 ②地理环境决定论 ③人地伙伴论
A. ①→②→③ B. ③→②→①
C. ②→③→① D. ②→①→③
2.下列属于人类与环境对立的做法是
①在洞庭湖四周围湖造田 ②我国东海渔场实行休渔制度
③荷兰人围海造地 ④为改善大城市交通状况，大量增加私人汽车等交通工具
A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④
3.下列有关可持续发展思想的正确理解是
A. 生态是可持续发展的基础，经济是可持续发展的目的
B. 经济持续发展要求经济数量增长，可以走“先污染、后治理”道路
C. 生态可持续发展要求在发展经济的同时保护好生态环境
D. 在资源与环境保护方面发展中国家应比发达国家承担更多功能的责任与义务
4.下列环境保护主题中主要体现可持续发展公平性原则的是
A. 气候变化～需要全球合作 B. 世间万物～生命之网
C. 开展综合利用，变废为宝 D. 控制人口数量，提高人口素质
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该图为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图完成问题。
1.图①时期，人类对自然环境的态度主要是
A．崇拜 B．依赖 C．征服 D．友好
2.下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③①
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下面两幅图为人地关系演变阶段图。完成下列问题。
1.阶段Ⅰ，人类活动引起的主要环境问题是
①全球变暖 ②水土流失 ③酸雨危害 ④森林破坏
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.阶段Ⅱ反映的人地关系思想是
A.地理环境决定论 B.人类中心论
C.天人合一论 D.人地伙伴论
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读“人地关系演变阶段图”。完成以下问题。
1.阶段Ⅰ中人类活动引起的环境问题主要是
①雾霾频发 ②水土流失 ③全球变暖 ④森林破坏
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
2.阶段Ⅱ所反映的人地关系思想主要是
A. 地理环境决定论 B. 人类中心论
C. 人地伙伴论 D. 天人合一论
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读“人地关系演变阶段图”。完成以下问题。
1.阶段Ⅰ中人类活动引起的环境问题主要是
①雾霾频发 ②水土流失 ③全球变暖 ④森林破坏
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
2.阶段Ⅱ所反映的人地关系思想主要是
A. 地理环境决定论 B. 人类中心论
C. 人地伙伴论 D. 天人合一论
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读“人类社会演进和人地关系示意图”，回答下列问题。
（1）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？（3分）
（2）影响人地关系演变的主要因素有哪些？（3分）
（3）用新的环境观阐述人类社会发展中的人地关系。（4分）
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从“京都议定书”到“巴厘岛路线图”再到“哥本哈根会议”，某一环境问题越来越受到人类的共同关注。结合所学知识，回答下列小题。
1.下列漫画蕴含着不同的环境问题，其中与全球变暖密切相关的是
A.
B. 
C.
D. 
2.哥本哈根气候大会的焦点问题集中在“责任共担”，这体现了可持续发展的
A. 持续性原则 B. 公平性原则 C. 共同性原则 D. 阶段性原则
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下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成各题。
1.图①时期,人类对自然环境的态度主要是( )
A.崇拜 B.依赖
C.征服 D.友好
2.下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是( )
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①
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随着常规能源的有限性以及在使用过程中所产生的环境问题日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。下图为布局在某国西部沿海地区的风能开发装置示意图，其风轮叶片的朝向终年保持不变。结合所学知识，完成下列问题。
1.该风能发电装置最可能布局在
A. 中国 B. 德国 C. 荷兰 D. 印度
2.该国风能发电装置风轮叶片朝向应是
A. 东南 B. 西北 C. 东北 D. 西南
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“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》），“沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》），以上都是我国古代有关人地关系的思想，据此回答下列问题。
1.材料中两句话反映的人地关系思想是
A. 地理环境决定论 B. 人类中心论 C. 人地相关论 D. 人地伙伴论
2.该思想形成于
A. 农业社会时期 B. 工业社会时期 C. 人类社会早期 D. 后工业化时期
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