阅读下面的文言语段,完成小题。
洪渥传
曾巩
洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜①；久之，乃为官。官不自驰骋②，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥③。里中人闻渥死，无④贤愚皆恨失之。
予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇⑤其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄已益老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。
（注）①黜（chù）：废，贬退。②驰骋：这里指奔走钻营。③孥（nú）：妻子与儿女④无：无论。 ⑤掇：留取。
1.（1）解释下列句中加点词的意思。
①卒监黄州麻城之茶场以死 ②无贤愚皆恨失之
③复去而为官 ④则念辄悲之
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是：
例句：久而有味
A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） B.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C.呼尔而与之（《鱼我所欲也》） D.先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》）
2.用“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。
渥 得 官 而 兄 已 老
3.用现代汉语翻译下列句子。
①数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。
②浮光跃金，静影沉璧。
4.根据对文章内容的理解，分析文中画线句的作用。
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面的文言语段,完成小题。
洪渥传
曾巩
洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜①；久之，乃为官。官不自驰骋②，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥③。里中人闻渥死，无④贤愚皆恨失之。
予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇⑤其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄已益老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。
（注）①黜（chù）：废，贬退。②驰骋：这里指奔走钻营。③孥（nú）：妻子与儿女④无：无论。 ⑤掇：留取。
1.（1）解释下列句中加点词的意思。
①卒监黄州麻城之茶场以死 ②无贤愚皆恨失之
③复去而为官 ④则念辄悲之
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是：
例句：久而有味
A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） B.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C.呼尔而与之（《鱼我所欲也》） D.先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》）
2.用“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。
渥 得 官 而 兄 已 老
3.用现代汉语翻译下列句子。
①数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。
②浮光跃金，静影沉璧。
4.根据对文章内容的理解，分析文中画线句的作用。
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阅读下面三则文言文短文，完成下列小题。
洪渥传（宋·曾巩）
洪渥，抚州临川人，为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫，以进士从乡举，有能赋名。
初进于有司，连辄出；久之，乃得官。官不自驰骋①，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。
予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇其余以归，买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥②，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自致。其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之。
其经营之犹不已，忘其老也。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。
【注释】①驰骋：奔走钻营。②孥（nú）：妻子和儿女。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 初 / 进于有司 B. 渥得官 / 而兄已老
C. 掇 / 其余以归 D. 其与人 / 真有恩者也
2.解释文中加点的词。
①卒（__________） ②既（__________） ③数（__________）
3.翻译文中画线句子。
①里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。
_______________________________________________
②及至赴人之急，早夜不少懈。
_______________________________________________
4.结合短文内容，说说洪渥是一个怎样的人。
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阅读下面的文言文，完成小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
(──节选自《宋史》，有删改)
（注）①常平：官仓名。
1.解释加点的词语。
（1）奇之 （_____）
（2）度常平不足赡 （_____）
（3）巩属民为保伍 （_____）
（4）奉继母益至 （_____）
2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项( )
A. 援笔而成 计利而忘义 《治水必躬亲》
B. 欧阳修见其文 其始，以王命聚之 《捕蛇者说》
C. 视常平价稍增以予民 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 《出师表》
D. 有盗则鸣鼓相援 至则无可用 《黔之驴》
3.翻译下面的句子
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
4.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟不出田里而食有馀。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
徙明、亳、沧三州。巩负才名，欠外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之言理财者，未有及此。”拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。
（《宋史·曾巩传》）
［注］①常平：官仓名。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）脱口辄诵（________） （2）农事不乏（________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。
3.曾巩任越州通判时，如何治理该地的？
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阅读下面的文言语段，完成下面小题
林大中字和叔，婺州永康人。入太学，登绍兴三十年进士第，知抚州金谿县。已而主太常寺簿。光宗受禅，除监察御史。迁殿中侍御史。奏言：“进退人才，当观其趣向之大体，不当责其行事之小节。趣向果正，虽小节可责，不失为君子；趣向不正，虽小节可喜，不失为小人。”马大同为户部，大中劾其用法峻。上欲易置他部，大中曰：“是尝为刑部，固以深刻称。”章三上不报。又论大理少卿宋之瑞，章四上，又不报。大中以言不行，求去，改吏部侍郎，辞不拜，乃除大中直宝谟阁，而大同、之瑞俱与郡。城南民田，潮溢不可种，大中捐公帑治石筑之，民不知役而蒙其利。郡讹言夜有妖大中谓此必黠贼所为立捕黥之人情遂安。大中罢归，屏居十二年，未尝以得丧关其心。 及侂胄诛，即召见，落致仕，试吏部尚书。嘉定改元，兼太子宾客。是年六月卒，年七十有八，赠资政殿学士、正奉大夫，谥正惠。
节选自《宋史•林大中传》）
1.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.知抚州金谿县（知：担任）
B.进退人才（进：提拔）
C.上欲易置他部（易：改换）
D.固以深刻称（深刻：深入透彻）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
郡讹言夜有妖大中谓此必黠贼所为立捕黥之人情遂安
A.郡讹言/夜有妖/大中谓此必黠贼/所为立捕黥之/人情遂安
B.郡讹言夜有妖/大中谓此必黠贼所为/立捕黥之/人情遂安
C.郡讹言夜有妖/大中谓/此必黠贼所为/立捕黥之人/情遂安
D.郡讹言夜有妖/大中谓此必黠贼/所为立捕黥之人/情遂安
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.林大中在做殿中侍御史时，向皇上上奏，提拔退抑人才，应当观察他的志趣志向 ，不应当对他行为的小节求全责备。
B.林大中多次上奏章弹劾户部官员马大同和大理少卿宋之瑞，朝廷不予回应，他就要求辞官回家。
C.城南百姓田地因潮水漫进无法耕种，林大中用公款购石料修筑田地，百姓没有服劳役就蒙受了惠利。
D.林大中罢官还乡，退处十二年， 后来又复出做官，享年七十八岁，谥号正惠。
4.将画横线的句子翻译成现代汉语。
及侂胄诛，即召见，落致仕，试吏部尚书。
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阅读下面文言文，完成下列小题
晏殊，字同叔，抚州临川人。景德初，赐同进士出身，官至同中书门下平章事，谥元献。公以文章名誉，少年居富贵，好贤，奖掖后进，一时名士多出其门，范仲淹、王安石皆出其门下。笃学工诗，凡书简①及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书，遇纸张不平者，则手执熨斗熨平，聚图书盈一室。子晏几道，聚书益多，每有迁徙，其妻厌之，谓有类乞儿搬漆碗。
晏元献虽早富贵，而奉养极约。惟喜宾客，未尝一日不燕饮，盘馔皆不预办，客至旋营之。每有佳客必留，但人设一空案一杯。既命酒，果实蔬茹②渐至，亦必以歌乐相佐， 谈笑杂至。数行之后，案上已粲然矣。稍阑即罢，遣伎曰：“汝曹呈艺已毕，吾亦欲呈艺。”乃具笔札③，相与赋诗，率以为常。
晏元献赴杭州，道过维扬，憩大明寺，瞑目徐行，使侍史读壁间诗板，戒其勿言爵里姓氏，终篇者无几。又俾诵一诗，大为赞赏，徐问之，江都尉王琪诗也。召至，同饭，饭已，又同步池下。时春晚，已有落花。晏云：“每得句，书墙壁间，或弥年未尝强对。且如‘无可奈何花落去’，至今未能对也。”王应声曰：“似曾相识燕归来。”自此辟置④馆职，遂跻侍从矣。
——以上语段均选自《宋人轶事》
注释：①简：书信；信函。②茹：蔬菜的总称。③笔札：毛笔与简牍，亦泛指书具。④辟置：征聘人才，置为僚属。
1.请用“/划分下句的朗读停顿（共两处）。
使侍史读壁间诗板
2.解释下列句中加点的字。
（1）公以文章名誉
（2）聚书益多
（3）既命酒
（4）瞑目徐行
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）凡书简及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书。
（2）既命酒，果实蔬茹渐至，亦必以歌乐相佐。
4.晏殊能诗善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。结合上述文章内容，你能说说晏殊为何在文学方面有如此大的成就吗？
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阅读下面的文言文，完成后面小题
李浩，字德远，其先居建昌，迁临川。浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。时秦熺挟宰相子以魁多士①，同年②皆见之，或拉浩行，毅然不往。后除③司农少卿④。时朝廷籴米八万，董⑤其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发⑥其奸，下有司穷竟。户部欲就支稽见数⑦，大理附会之，浩争蛡⑧曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰：“无以易浩。”遂除大理卿。
（节选自《宋史·李浩传》）
【注释】①秦熺挟宰相子以魁多士：秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年：指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。③除：任命官职。④司农少卿：官职名，主管农业。下文中的“大理卿”也是官职名，主管司法。“棘寺”是大理寺的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发：告发，揭露。⑦就支稽见数：凑一个数目蒙混过去。⑧争蛡（yì）：争论。
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 其先/居建昌
B. 后/除司农少卿
C. 时/朝廷籴米八万
D. 棘寺官得刚正/如李浩者为之
2.解释文中加点的词。
（1）隐（________） （2）会（________） （3）易（________）
3.翻译文中画线的句子。
（1）或拉浩行，毅然不往。
（2）非但惠奸，且亏军食。
4.除了秦熺一事，选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事？为突出李浩的刚正不阿，文中除了对他的言行进行描写外，还采用了哪两种写作手法？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中，湖北有茅斋，湖西有松岛，每风清月明，携稚子邻叟，轻棹往返，甚惬素心。家贫，蓄古琴①，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。王大夫廉问浙东，礼邀干至，王公嘉其操，将荐于朝，托吴融草表，行有日，王公以疾逝去，事不果成。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂②，先生犹灌园。”咸通末卒。门人相与论德谋迹。谥曰玄英先生。
古黔娄先生死③，曾参与门人来吊，问曰：“先生终，何以谥？”妻曰：“以‘康’。”参曰：“先生存时，食不充遏，衣不盖形，死则手足不敛，傍无酒肉。生不美死不荣何乐而谥为康哉。”妻曰：“昔先生国君用为相，辞不受，是有余贵也。君馈粟三十钟④，辞不纳，是有余富也。先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，求仁得仁，求义得义，谥之以康，不亦宜乎。”方子，韦布之士⑤，生称高尚，死谥玄英，其梗概大节，庶几乎黔娄者耶!
（辛文房《唐才子传•方干》有删改）
（注）：①蓄：保存。②比喻科举及第。③黔娄：春秋时齐国的贤士。④钟：中国古代计量单位。⑤指平民。
1.解释下列句中加点的词。
（1）一见干器之（__________） （2）辄造主人（__________）
（3）门人相与论德谋迹 （__________） （4）不汲汲于富贵（__________）
2.给下列句子断句（限断2处）
生 不 美 死 不 荣 何 乐 而 谥 为 康 哉
3.将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）王公嘉其操，将荐于朝。
（2）昔先生国君用为相，辞不受，是有余贵也。君馈粟三十钟，辞不纳，是有余富也。
4.结合文章分析，方干是个怎样的人？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列各题
墨池记
曾巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者如何哉。
庆历八年九月十二日，曾巩记。
1.下列句中字词解释有误的是 ( )
A. 此为其故迹，岂信然邪（信：真）
B. 方羲之之不可强以仕（强：强大）
C. 盖亦以精力自致者（致：达到）
D. 学固岂可以少哉（固：本、原来）
2.为文中划线句断句，正确的一项是 （ )
A. 羲之尝慕/张芝临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
B. 羲之尝慕张芝临池/学书池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
C. 羲之尝慕张芝/临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
D. 羲之尝慕张芝/临池学书池/水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
3.对文章的理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。
B. 这篇文章在写作方法上，是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧扣着所记的事发表议论。
C. 记，是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。
D. 本文表达了王羲之慕张芝临池学书，池水尽黑，王君崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。
4.把下面的文言句译成现代汉语
⑴羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
⑵然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
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阅读下面古词，完成第后面小题。
社日
谢逸①
雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④，归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。③羹芹：煮芹为羹。④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥东皋：水畔高地。⑦举趾：举脚，下田。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是 （ ）
A. 诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。
B. 首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。
C. 颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。
D. 颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。
2.下列对词赏析不正确的一项是（ ）
A. 这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。
B. 诗中表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。
C. 全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。
D. 此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。
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