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题目二：请以“天灰蒙蒙的，我和法布尔先生蹲在低矮的灌木丛中……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在班级师生的姓名。
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文题二:请以“我是一部手机”为开头,自定主题,自拟题目,发挥想象,写一篇文章。
要求:①字数600字—800字；②除诗歌、戏剧外,文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④书写工整,卷面整洁。
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按要求作文
走进《昆虫记》，你可以想象自己是法布尔的助手，也可以是法布尔做实验的一个器物，还可以化身为书中的一种小昆虫……
请以“我与法布尔的一天”为题，展开合理想象，写一篇记叙文
要求：（1）请将题目写在答题纸上。（2）拟写提纲。（3）字数在600-800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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题目二：阅读下面两则材料，请你发挥想象，以“画蛇添足”为题目或自拟题目，将其扩写成一个故事。
（材料一）
楚①有祠者②，赐其舍人卮酒，舍人③相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮④，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡⑤其酒。
注：①[楚]楚国。②[祠者]主管祭祀的官员。 ③[舍人]门客，手下办事的人。④[卮]古代酒具。⑤[亡]失去
（材料二）
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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写作。
课文中的人物，像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”，虽着墨不多，却都各具特色，让人难忘。试从中选取一个，结合课文提供的材料，发挥想象，编一则小故事，在班内交流。
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根据要求作文
有一天，我一个人在家里打盹，忽然一阵急促的路门声……
请以这个句子为开头，自拟题目，续写一篇不少于600字的故事。
写作提示与要求：（1）故事要具有完整性；（2）运用心理描写刻画人物形象；（3）合理的联想与想象；（4）详略得当，重点突出；（5）请勿套作，不得抄袭；（6）文中出现真实的区域名、学校名、人名--律用“**”代替。
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请仔细观察下面的漫画，根据画面的提示语写故事，自拟题目。要求故事情节完整生动，要有合理的想象和联想。
写作要求：(1)请按要求写作。立意自定。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中请不要使用真实的校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。
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题目二：请你发挥想象，将“如果 会说话”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600-800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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题目二：请将“跟着 去旅行”补充完整，在横线上填入一种动物，构成你的题目，展开想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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根据下面作文的开头，联系生活实际，续写故事。
夜深了，在微黄的灯光下，妈妈对着那本相册默默流泪。“妈，你怎么了？”话音刚落，妈妈赶紧把相册藏起来，装作什么都没有发生。
要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字(诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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