写作。
课文中的人物,像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”,虽着墨不多,却都各具特色,让人难忘。试从中选取一个,结合课文提供的材料,发挥想象,编一则小故事,在班内交流。
八年级语文语言应用简单题
写作。
课文中的人物,像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”,虽着墨不多,却都各具特色,让人难忘。试从中选取一个,结合课文提供的材料,发挥想象,编一则小故事,在班内交流。
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下列表述中正确的一项是( )
A. 《我的第一本书》的作者是牛汉。课文通过对第一本书的追叙,折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情及生命乐趣。
B. 《列夫· 托尔斯泰》一文可看做一幅人物肖像。作者茨威格,奥地利作家。课文既运用比喻、夸张等修辞手法描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,又通过对其眼睛的刻画,揭示了其深邃的精神世界。文章采用了欲扬先抑的写作手法,给读者深刻印象。
C. 吴均,字叔庠,唐代文学家,《与朱元思书》一文就出自他之手。课文是以书信形式写的一篇山水小品,“奇山异水,天下独绝”是全文的总领句。文章在句式上以骈句为主,散句为辅,既整齐又错落。
D. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”,他著有“凡尔纳三部曲”,《海底两万里》是其中的第三部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。小说构思巧妙、情节惊险。
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下列句子与原文完全相同的是 ( )
A.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。
B.但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的污辱。
C.对于元贞来说,是他一生惟一的一本书。
D.总之,当时皇威尤在,旧习未除,是大清帝国的继续,毫无万象更新之象。
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名著阅读。
1.长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金,经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。请你根据整本书的内容,完成小题。
(1)保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系,请按照小说情节发展的先后顺序,将下面的图文重新排序。
答:__________
(2)成长路上,革命导师的引领很重要,自我要求更重要。在创作中篇小说《暴风雨所诞生的》过程中,保尔·柯察金就表现出很高的自我要求。请结合他在创作过程中的两个具体情节,说说你对这一人物形象的认识。
答:__________
2.我国古代文化经典所蕴含的智慧适用非常广泛,如果用《论语》中的语句来评论下面这段文字的内容,你认为最合适的一项是( )
铁路工厂的壁报登着一些吸引工人注意的文章。大家大声念着,热烈地讨论着。当天晚上,在从来不曾有过那么多人参加的团员大会上,这些文章成为大家谈论的惟一话题。弄坏钻头的菲金被开除了,一个新同志被吸收到团委会里来,担任政治教育部长。这个人就是保尔·柯察金。
A. 君子周而不比,小人比而不周。(《论语·为政》)
B. 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。(《论语·为政》)
C. 君子不重,则不威;学则不固。主忠信。(《论语·学而》)
D. 道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。(《论语·学而》)
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片断写作练习:
读下列句子,联系课文想象出几幅明丽的画图来:⑴仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……⑵就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。⑶像进了水晶宫一般……
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名著阅读。
法国有一名昆虫学家耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷本科普巨著,这名昆虫学家是______;这本科普巨著是《____》,这本书被誉为“_______”。我们本学期学过一篇课文,就是《__》。
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【课文探究】
1.文章标题“走一步,再走一步”有怎样深刻的含义?
2.课文中很多处描写看似简单,实际上使得文章在表现人物和交代事件上更周密,起到了“伏笔”的作用。请你从文中找两个这样的例子来探究一番。
3.从故事中,我们可以感受到父亲是一个什么样的人?试用一个句子写出你的探究结果。
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下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是( )
A.《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡,离开母亲。
B.课文《应有格物致知精神》中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。
D.《长城谣》一诗主体意象是长城,但诗中也有对黄河的思恋;抒情主线是表达对故乡的思念,但诗中也有对历史的回顾和反思
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根据提示补写名句或填写课文原句。
(1) ,十日寒之 。
(2)抽刀断水水更流, 。
(3) ,智者见于未萌。
(4)浊酒一杯家万里, 。
(5)《陋室铭》中通过写交往人物不俗来表现是主人高雅情趣的句子是: , 。
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阅读课文第六节,回答下列问题。
1.文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”?
2.“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”一句中的“这时”指什么时候?
3.选段中运用的描写人物的方法中主要是( )
A. 肖像 B. 语言 C. 动作 D. 心理
4.“心里很轻松似的”中的“似的”表达了什么( )
A. 父亲心里确实轻松。
B. 父亲装出轻松的样子,免得儿子牵挂。
C. 父亲心情复杂难以说的清楚。
D. 父亲爱子之心无需在说明了。
5.选段写“我”的两次流泪都和“背影”有关,不同点在哪里?
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