以史为鉴，可以知兴衰。阅读下列材料，回答问题
材料一 始皇暴虐，之子而亡。（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）。
——《贞观政要》卷八
材料二 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书.食货志》
材料三
请回答：
（1）由材料一可知，秦朝灭亡的主要原因是什么？
（2）面对材料二出现的这种局面，汉高祖刘邦吸取秦亡的教训，实行了什么政策？汉朝初年出现的盛世局面被称为什么？
（3）材料三体现了东汉中期以后怎样的政治现象？这对东汉产生了怎样的历史影响？
七年级历史综合题简单题
以史为鉴，可以知兴衰。阅读下列材料，回答问题
材料一 始皇暴虐，之子而亡。（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）。
——《贞观政要》卷八
材料二 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书.食货志》
材料三
请回答：
（1）由材料一可知，秦朝灭亡的主要原因是什么？
（2）面对材料二出现的这种局面，汉高祖刘邦吸取秦亡的教训，实行了什么政策？汉朝初年出现的盛世局面被称为什么？
（3）材料三体现了东汉中期以后怎样的政治现象？这对东汉产生了怎样的历史影响？
七年级历史综合题简单题
以史为鉴，可以知兴衰。阅读下列材料，回答问题
材料一 始皇暴虐，之子而亡。（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）。
——《贞观政要》卷八
材料二 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书.食货志》
材料三
请回答：
（1）由材料一可知，秦朝灭亡的主要原因是什么？
（2）面对材料二出现的这种局面，汉高祖刘邦吸取秦亡的教训，实行了什么政策？汉朝初年出现的盛世局面被称为什么？
（3）材料三体现了东汉中期以后怎样的政治现象？这对东汉产生了怎样的历史影响？
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（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：“始皇暴虐，之子而亡（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）”。
——《贞观政要》卷八
材料二：孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话。秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。
——《毛泽东选集》
回答：
（1）材料一否定秦始皇的理由是什么？秦王朝灭亡的直接原因是什么？（4分）
（2）材料二中毛泽东为什么肯定秦始皇？（5分）
（3）请你用一句话评价秦始皇。（2分）
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阅读以下材料：
材料一：夏朝的最后一个国王暴虐无道，还把自己比作太阳，人们对他恨之入骨，诅咒他说：“你这个可恨的太阳啊，什么时候才能熄灭，我愿意和你一起灭亡。”
材料二：商朝最后一个国王荒淫无道设酒池肉林，过着花天酒地得生活：为残酷镇压人民反抗，发明了炮烙之刑，使阶级矛盾空前激化。
材料三：西周后期，周厉王封锁山林川泽，不让人们打柴和渔猎，还派人严密监视贫民的言论，谁有不满就杀谁，致使人们在路上不敢交谈，只能相互交换眼色，史称“道路以目”。
（1）请归纳这三位君主有哪些共同之处？
（2）如果是他们的当朝大臣，你会给他们一句什么忠告呢？
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在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。
（漫画“暴君”）
(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?
(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。
(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?
（邮票“名君”）
(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。
(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?
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在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。
【漫画“暴君”】
(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?
(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。
(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?
【邮票“名君”】
(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。
(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦朝是短促的朝代，但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进者。
——《中国通史》
材料二 汉兴五世，隆（繁盛）在建元（汉武帝年号），外攘（抵抗）夷狄，内修法度，封禅，改正朔（颁订新的历法），易服色。
——《太史公自序》
材料三 汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨四方蛮夷，又迷惑于神怪之说，巡游无度，致使百姓疲劳凋敝，很多人被迫做了盗贼，与秦始皇没有多少不同。
——译自《资治通鉴》
（1）请用史实证明材料一中“秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进者”
（2）材料二中汉武帝“内修法度”在思想上有什么表现？概括材料三的主要观点？
（3）综合上述材料对秦始皇和汉武帝的评价，你认为评价历史人物应遵循什么原则？
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在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰者一个国家的兴衰与灭亡。请结
合下列资料进行相关问题的探究。
（1）夏朝的最后一个君王暴虐无道，请你说出这一君主是谁。他有何暴政？
（2）近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请你结合史实来说明。
（3）上题的两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果？
（4）请分别说出商朝和西周建立者的名字。这两个君王之所以能够建国安邦，是因为都曾得益于名臣的辅佐，请你举一例。
（5）通过上述君王的所作所为，你有什么感悟？
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阅读材料,回答下列问题
材料一:秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。
——《中国通史》
材料二:汉兴五世,隆在建元(汉武帝年号),外攘夷狄,内修法度,封禅,改正朔,易服色。
——《太史公自序》
材料三
材料四:汉武帝穷奢极欲,刑罚繁重,横征暴敛,对内大肆兴建宫室,对外征讨四方蛮夷,又迷惑于神怪之说,巡游无度,致使百姓疲劳凋敝,很多人被迫作了盗贼,与秦始皇没有多少不同。
——译自《资治通鉴》
（1）请用史实证明材料一中“秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。”
（2）材料二中汉武帝“内修法度”在政治上有什么表现?
（3）根据材料三,图片中反映的丝绸之路开通与谁有关?通过丝绸之路从传入中国的主要物品有什么?(举出一例即可)
（4）材料二、四对汉武帝的评价相同吗?你认为评价历史人物应该遵循什么原则?
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下列对夏、商、西周灭亡的叙述,正确的是（ ）
A. 商汤灭夏建立商朝;周武王灭商建立西周
B. 夏朝最后一个国王纣荒淫暴虐,激化了社会矛盾
C. 商朝最后一个国王桀奢侈残暴,自比太阳,引起人民不满
D. 西周末代统治者周厉王在位时与民争利,阶级矛盾尖锐
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一朝的统治思想影响着王朝的兴衰和发展。阅读材料，回答问题。
材料一：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）被秦始皇“应用到全中国”的法家学说源自谁的主张？列举一项秦始皇“应用”法家学说的具体措施。
材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》
（2）汉武帝为“规范、整齐全国上下的思想”采取了怎样的举措？产生了怎样的影响？
（3）为了有效地维护“大一统”，加强中央集权，汉武帝还在政治上采取了哪些有效措施？
（4）综合上述材料，谈谈古代统治者确定统治思想时会考虑的主要因素。
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