在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的...

在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。

（漫画“暴君”）

(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?

(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。

(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?

（邮票“名君”）

(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。

(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。

【漫画“暴君”】

(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?

(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。

(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?

【邮票“名君”】

(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。

(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?

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在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰者一个国家的兴衰与灭亡。请结

合下列资料进行相关问题的探究。

（1）夏朝的最后一个君王暴虐无道，请你说出这一君主是谁。他有何暴政？

（2）近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请你结合史实来说明。

（3）上题的两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果？

（4）请分别说出商朝和西周建立者的名字。这两个君王之所以能够建国安邦，是因为都曾得益于名臣的辅佐，请你举一例。

（5）通过上述君王的所作所为，你有什么感悟？

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在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰着一个国家的兴衰。阅读资料，探究问题。

（漫画“暴君”）

(1)图(a)是夏朝最后一个君主暴虐无道的缩影，请你说出这一君主是谁？他有何暴政行为？

(2)图(b)是一幅漫画，近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请结合史实来说明。

(3)漫画中两个君主的所作所为最终导致了怎样的后果？

（邮票“名君”）

(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者，请你写出他们的名字。这两位君主之所以能够建国安邦，都得益于名臣的辅佐，请你列举一例。

(5)通过上述君主的所作所为，你有什么感悟？

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在我国古代，君主或帝王的统治往往是决定一个国家兴衰的重要因素。某历史小组， 以“古代帝王话兴衰”为主题进行了一次探究活动，请你结合探究内容回答相关问题。

史料一：帝桀之时，自孔甲以来而诸侯多畔夏，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。

史料二：厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟.....百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟,有炮格(烙)之法。

（1）史料一中的桀和史料二中的纣分别是哪个朝代的暴君?他们有哪些暴政?暴政的结果如何?

（2）上面图书中的治世局面分别出现在哪些皇帝在位时期?这些皇帝在统治上有哪些共同之处?

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人物中的历史。在我国古代社会，君主或帝王的统治往往是决定着一个国家兴衰的重要因素，请你结合所探究的内容回答相关问题。

材料一：今日忆秦皇，虎视做东方。一朝灭六国，功业盖穹苍。

——李白《怀古》

材杆二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、种植的书，其他的书藉一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》

材料三：…雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何以加焉。“罢…”重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

——川教版《中国历史》

材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合，法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

请回答：

（1）材料一中的这首诗歌颂了秦始皇一统天下的历史功业，为了巩固统治，他在军事上采取了什么措施来防卫北部边疆？

（2）材料三中提到的“雄才大略”的皇帝在位时，为了巩固统治，除了在思想文化方面采取措施外，在政治和经济方面又分别采取了哪一重要的举措呢？

（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同他们的目的是什么？

（4）依据材料四，说出现代化治国的方略是什么？你认为我们应该怎样对待中国的传统思想文化？

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融入情景，探究问题

在中国古代，皇帝的作为往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。

（史论话秦亡）

材料一　 及至始皇……废先王之道（废除古代帝王的礼制、法度），焚百家之言，……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。　　　　　　　　

——贾谊《过秦论》

(1) 材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？

(2) “陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？

（观点话汉兴）

材料二　 他们勤政爱民，使西汉出现“文景之治”。他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。

(3) 材料二中提到的西汉帝王都有谁？说一说“他们”采取了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”？

(4) 说一说秦亡汉兴带给你的感想或启示。

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在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。

【史论话秦亡】

材料一及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？

（2）“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？

【观点话汉兴】

材料二

他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。

他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。

（3）材料二中所说的西汉帝王都有谁？分别说一说他们实行了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”以及鼎盛时期。

（4）说一说秦亡汉兴给你的感想和启示。

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在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。

【史论话秦亡】

材料一及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？

（2）“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？

【观点话汉兴】

材料二

他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。

他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。

（3）材料二中所说的西汉帝王都有谁？分别说一说他们实行了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”以及鼎盛时期。

（4）说一说秦亡汉兴给你的感想和启示。）

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某班就“中国古代王朝的兴衰”开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。

（1）夏朝的建立者是谁？夏朝灭亡时在位的国君是谁？

（2）西汉的建立者是谁？他吸取秦朝速亡的教训，采取了哪一政策？

（3）东汉光武帝的统治被称为什么？东汉后期的黑暗统治导致了哪次农民起义？

（4）从王朝兴衰中，你有何感想？

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