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某班就“中国古代王朝的兴衰”开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。
（1）夏朝的建立者是谁？夏朝灭亡时在位的国君是谁？
（2）西汉的建立者是谁？他吸取秦朝速亡的教训，采取了哪一政策？
（3）东汉光武帝的统治被称为什么？东汉后期的黑暗统治导致了哪次农民起义？
（4）从王朝兴衰中，你有何感想？
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战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。根据材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一：商朝由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。
（1）“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝，建立西周的？
材料二：公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝从此一蹶不振。
（2）材料中项羽以少胜多的战役是什么？秦朝短暂而亡的主要原因是什么？
材料三：“春秋无义战”。
——孟子
（3）春秋战国时期，战争连绵不断，在春秋战国时期的战争中，有哪些重大的战役？
（4）在春秋战国的争霸与兼并的过程中，体现了我国什么样的发展趋势？
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中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，古代思想、科技、文化长期领先世界。崇左市某校七年级历史兴趣小组开展“中国古代的优秀文化”主题探究活动。请结合所学知识回答下列问题。
（1）纸的出现是人类书写材料的一次革命，东汉时期谁改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用？造纸术的发明，对世界文化的发展有何重要意义？
（2）假如春秋战国时期的韩非、庄子、孟子、墨子穿越时空要到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目最适合？
栏目一《人与自然》： 栏目二《法制在线》：
栏目三《和平使者》： 栏目四《关爱民生》：
（3）中医养生是我国传统文化的瑰宝，东汉名医张仲景的哪部著作发展了中医学的理论和治疗方法？
（4）祖冲之是南北朝杰出的科学家，在数学、天文历法和机械制造都有重大成就，请分别写出其在数学和历法方面的一项成就。
（5）通过对以上问题的探究，结合所学知识，请你谈谈对中华文化的感悟。
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【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面年代标尺示意图补充完整。
材料一 约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。
约公元前1600年，汤建立商朝。商纣王是商朝最后一个王，荒淫无道。分布于陕西渭水流域周原一带的周部落，以农业立国，发展迅速.周武王得到吕尚、用公等人的辅佐，日益强盛。公无前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商军倒戈，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣筹分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力；建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物！并服从周王调兵。
公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时、朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
（1）A. B. C. （将字母对应的内容填在横线上）
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述西周分封制的作用是什么？
材料二 公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都成阳。
秦实现大一统后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。但他的统治也具有急于求成和暴虐的特点。
公元前209年夏，陈胜、吴广揭竿斩木，举起反抗的旗帜。中国历史上第一次农民起义爆发了。在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，陈胜、吴广相继被部下杀害。
陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。
（3）D. E. （将字母对应的内容填在横线上）
（4）根据上述材料并结合所学知识，简述导致陈胜吴广起义的根本原因是什么？
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某中学的历史课课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习。请结合所学知识，回答问题。
（1）请分别举出夏、商、西周的建立者。
（2）夏、商、西周的亡国之君分别是谁？
（3）从夏、商、西周的灭亡中我们可以得到什么启示？
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改革是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校历史兴趣小组开展“中国古代变法”专题探究活动。请你阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇。
材料三：规定官员在朝廷上要讲汉语，官员改穿汉服……。
请回答：
（1）材料一中的改革发生在什么时期?管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？
（2）根据材料二并结合所学知识，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过什么政策可以获得奖励?说说商鞅变法的积极作用？
（3）材料三所反映的历史现象与哪一历史人物有关？根据材料列举两项他采取的措施。这些措施产生了那些积极作用？
（4）结合以上材料及问题，谈谈改革对社会发展的作用。
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在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。
（漫画“暴君”）
(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?
(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。
(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?
（邮票“名君”）
(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。
(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?
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在我国古代有很多君王,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。
【漫画“暴君”】
(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影,请你说出这一君王是谁。他有何暴政?
(2)图二是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。
(3)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果?
【邮票“名君”】
(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者,请说出他们的名字。这些君王之所以能够建国安邦,是因为都曾得益于名臣的辅佐,请你举一例。
(5)通过上述君王的所作所为,你有什么感悟?
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在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰者一个国家的兴衰与灭亡。请结
合下列资料进行相关问题的探究。
（1）夏朝的最后一个君王暴虐无道，请你说出这一君主是谁。他有何暴政？
（2）近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请你结合史实来说明。
（3）上题的两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果？
（4）请分别说出商朝和西周建立者的名字。这两个君王之所以能够建国安邦，是因为都曾得益于名臣的辅佐，请你举一例。
（5）通过上述君王的所作所为，你有什么感悟？
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东汉（公元25—220年）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝。历经195年。今天我们就结合所学知识，共同探究东汉兴衰的相关问题
（汉朝中兴）
材料一
（1）材料一中东汉是谁创立的？都城在哪里？
（东汉辉煌）
材料二
（2）材料二反映了东汉时期国富民强的历史情景，请列举光武帝采取的巩固统治的措施。他的统治有什么历史影响？
（东汉衰败）
材料三
（3）材料三反映了东汉时期的什么历史状况？其严重后果是什么？
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