如图是历史老师在黑板上写下的“知识结构示意图”。其中①处应填写的历史事件是A.第一届全国人...

如图是历史老师在黑板上写下的“知识结构示意图”。其中①处应填写的历史事件是

A.第一届全国人民代表大会

B.中国共产党第十一届三中全会

C.中国人民政治协商会议第一届全体会议

D.中国共产党第十九次全国代表大会

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历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B. 中国新民主主义革命发展的历程

C. 国民大革命的主要进程

D. 人民解放战争的主要进程

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是

A. 中国近代化的探索

B. 列强的侵略与中国人民的抗争

C. 新民主主义革命的兴起

D. 多民族国家的统一

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构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学制作的有关“建设有中国特色社会主义”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

①　　　　　　　 ②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ④　　　　　　　

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构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“中华人民共和国的成立和巩固”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

A：　　　　　　　 B：　　　　　　　 C：　　　　　　　

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构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“中华人民共和国的成立和巩固”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

A：　　　　　　　 B：　　　　　　　 C：　　　　　　　

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整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（　 ）

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程　　 B. 中国新民主主义革命发展的历程

C. 国民大革命的主要进程　　 D. 人民解放战争的主要进程

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整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（　　　　 ）

A. 人民解放战争的主要进程　　 B. 抗日战争的发展历程

C. 国民大革命的主要进程　　 D. 中国新民主主义革命的发展历程

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整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（ ）

A. 国民大革命的主要进程　　 B. 抗日战争的发展历程

C. 人民解放战争的主要进程　　 D. 中国新民主主义革命的发展历程

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整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（ ）

A. 国民大革命的主要进程　　 B. 抗日战争的发展历程

C. 人民解放战争的主要进程　　 D. 中国新民主主义革命的发展历程

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