某地一公交车上,司机因无人给一抱着小孩的女子让座,无奈停车7分钟,待有人让座后才继续行驶。分析下面对此事件的调查结果,简述参与调查的大多数人的看法。(2分)
应该停,催使乘客自觉让座,养成自觉让座好习惯要从点滴做起。 | 占34.27% |
不能因无人让座而停车,这样会耽误时间,有损大多数人的权利。 | 占32.29% |
停车让座是应该的,不过养成自觉让座习惯不能光靠一两次停车。 | 占33.44% |
九年级语文其他题中等难度题
某地一公交车上,司机因无人给一抱着小孩的女子让座,无奈停车7分钟,待有人让座后才继续行驶。分析下面对此事件的调查结果,简述参与调查的大多数人的看法。(2分)
应该停,催使乘客自觉让座,养成自觉让座好习惯要从点滴做起。 | 占34.27% |
不能因无人让座而停车,这样会耽误时间,有损大多数人的权利。 | 占32.29% |
停车让座是应该的,不过养成自觉让座习惯不能光靠一两次停车。 | 占33.44% |
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
某地一公交车上,司机因无人给一抱着小孩的女子让座,无奈停车7分钟,待有人让座后才继续行驶。分析下面对此事件的调查结果,简述参与调查的大多数人的看法。(2分)
应该停,催使乘客自觉让座,养成自觉让座好习惯要从点滴做起。 | 占34.27% |
不能因无人让座而停车,这样会耽误时间,有损大多数人的权利。 | 占32.29% |
停车让座是应该的,不过养成自觉让座习惯不能光靠一两次停车。 | 占33.44% |
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这个新闻事件,按要求作文。
[新闻事件回放]
10月28日上午,一辆公交车上,乘客刘某,因为自己坐过了站,要求司机停车未果后,和司机激烈争执互殴,最终造成车子失控,一车人在重庆市万州区长江二桥坠入江中。
到11月1日15时,确认13名遇难者遗体,2人失联。
读了以上这段文字,引起你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:(1)不少于500字;(2)不得套用和抄袭;(3)不得暴露真实的姓名、校名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下列小题。
遭遇被让座 蒋勋功
①公交车上抢座位,本不是什么新闻。可是,一辆公交车上就发生了这样一幕,一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位,小孩子捷足先登,老太太非要坐。小孩子不同意,老太太恼羞成怒,竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此,小孩的母亲赶过来理论,于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题,由“抢”到“挟”,性质有了明显的变化。
②问题是发生在一老一幼两个人身上,按规定,这两个都有优先享受照顾的权利,尊老爱幼嘛!从权益的角度讲,凡是购了票,一票一座,应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格,不让也有权利。当事人不同意,真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责,多少是有失公正的。
③推而广之,做好事完全基于个人的自愿,是发自内心的一种自觉行为,不屈服于任何外在的压力。比如义务献血,抽的是个人的血,不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人,他可以选择扶与不扶。捐款捐物,是个人掏腰包,不能强求。如此等等。可以倡导这种美德,培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为,见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是,做好事不能挟迫于人。
④这一挟迫,虽然是贬损别人,反而是自己的道德缺失。那么想过没有,你坐了,别人只能站着;你舒服了,别人就不舒服了。这样,就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的,那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚,那你自己的道德又跑到哪里去了?
⑤老虎也会念佛,任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时,整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时,那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良,滋润着自己的生活;有人就心安理得地享受着别人的帮助,把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋,知道感谢,二次,三次,还知道说声谢谢,慢慢地,以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来,或者不送,攻击、指责是必然的,全是别人的错。 有人倒在地上,如果没有人敢去搀扶,不奇怪,那是因为怕受牵连;有人抢劫,甚至杀人,如果没有人见义勇为,不奇怪,那是因为有时英雄流血还要流泪;有人要救助、募捐,如果响应者寥寥,不奇怪,因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒,性质须臾发生变化,不放心,不甘心。在这种背景下,如果还去挟迫他人做好事,只能适得其反。
⑥这个世界并不缺乏爱,缺的是一种氛围。爱的氛围营造,是每个人的事,是全社会的事。
1.在这篇一事一议的文章中,作者是因什么事而引发议论的?本文的中心论点是什么?
2.文章第③段运用了什么论证方法?有什么作用?
3.说说第⑤段中画线句子的表达作用。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下列小题。
遭遇被让座 蒋勋功
①公交车上抢座位,本不是什么新闻。可是,一辆公交车上就发生了这样一幕,一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位,小孩子捷足先登,老太太非要坐。小孩子不同意,老太太恼羞成怒,竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此,小孩的母亲赶过来理论,于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题,由“抢”到“挟”,性质有了明显的变化。
②问题是发生在一老一幼两个人身上,按规定,这两个都有优先享受照顾的权利,尊老爱幼嘛!从权益的角度讲,凡是购了票,一票一座,应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格,不让也有权利。当事人不同意,真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责,多少是有失公正的。
③推而广之,做好事完全基于个人的自愿,是发自内心的一种自觉行为,不屈服于任何外在的压力。比如义务献血,抽的是个人的血,不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人,他可以选择扶与不扶。捐款捐物,是个人掏腰包,不能强求。如此等等。可以倡导这种美德,培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为,见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是,做好事不能挟迫于人。
④这一挟迫,虽然是贬损别人,反而是自己的道德缺失。那么想过没有,你坐了,别人只能站着;你舒服了,别人就不舒服了。这样,就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的,那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚,那你自己的道德又跑到哪里去了?
⑤老虎也会念佛,任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时,整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时,那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良,滋润着自己的生活;有人就心安理得地享受着别人的帮助,把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋,知道感谢,二次,三次,还知道说声谢谢,慢慢地,以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来,或者不送,攻击、指责是必然的,全是别人的错。 有人倒在地上,如果没有人敢去搀扶,不奇怪,那是因为怕受牵连;有人抢劫,甚至杀人,如果没有人见义勇为,不奇怪,那是因为有时英雄流血还要流泪;有人要救助、募捐,如果响应者寥寥,不奇怪,因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒,性质须臾发生变化,不放心,不甘心。在这种背景下,如果还去挟迫他人做好事,只能适得其反。
⑥这个世界并不缺乏爱,缺的是一种氛围。爱的氛围营造,是每个人的事,是全社会的事。
1.在这篇一事一议的文章中,作者是因什么事而引发议论的?本文的中心论点是什么?
2.文章第③段运用了什么论证方法?有什么作用?
3.说说第⑤段中画线句子的表达作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
最近网上一则消息称,公交车上一位女子给一位孕妇让座,孕妇一脸淡然地坐下,并未以任何方式表示谢意;女子不高兴了,说你起来我手机掉在座位下面了,待孕妇站起来,女子一屁股坐下去,说你连起码的感恩之心都没有,这个座位我不让了。
孰是孰非,网上众说纷纭。有人认为女子干得好,就是不能助长孕妇这种怀了孕就觉得全世界都必须让着她的坏毛病,“让是情分,不让是本分”;还有的人则认为做好事有同情心是修养使然,而不是为了索取感谢,如果那样,也是沽名钓誉,假充善人。
根据材料内容写一篇作文,可以发表看法,讲述故事,抒发情感,题目自拟,不少于600字。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面两则材料,按要求回答问题。(5分)
材料一:2011年8月26日,江苏如皋司机殷红彬在驾驶公交车途中,停车搭救一名骑车侧翻的石老太太,反遭获救者诬陷为撞人。幸亏公交车的监控录像将救人的过程清晰记录下来,得悉有这段录像后,石老太太表示道歉。
材料二:【分析数据】如图是一家研究机构的调查结论:
(1)请你为材料一拟一个新闻标题(不超过10个字)(2分)
(2)你从右图中读出的主要信息是(3分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
根据下面的题目和要求写一篇文章。
宽容的微笑是美;公交车上的让座是美;伸出的援助之手是美。只要有了一双发现美的眼睛,有了一颗懂得美的心灵,那么生活便是美的。美无处不在!
请以“______是一种美”为题,写一篇文章。
要求:①在横线上把题目补充完整。角度自选,立意自定;②不少于600字。除诗歌外,文体不限;③不得出现真实的地名,校名、人名;④不得抄袭和套作。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
也许是公交车上的一次让座,斑马线上的一次搀扶;也许是一次伤感的离别,一次快乐的相聚;也许是干渴时递上的一杯水,激动时的一个拥抱;也许是父亲脸上的几滴汗水,母亲的几句唠叨;也许是一片金黄的稻田,一畦碧绿的菜地;也许是一个精彩的进球,也许是一片美丽的风景......
在平常的生活中,总会有一些场景深深地留在我们的心底,请你选择一个场景,写一篇小作文。
要求:(1)自拟标题,合理采用表达方式;(2)描写细致,抒发真情实感,不得抄袭;(3)不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁;(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读蒋勋功的《遭遇被让座》,完成小题。
①公交车上抢座位,本不是什么新闻。可是,一辆公交车上就发生了这样一幕,一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位,小孩子捷足先登,老太太非要坐。小孩子不同意,老太太恼羞成怒,竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此,小孩的母亲赶过来理论,于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题,由“抢”到“挟”,性质有了明显的变化。
②问题是发生在一老一幼两个人身上,按规定,这两个都有优先享受照顾的权利,尊老爱幼嘛!从权益的角度讲,凡是购了票,一票一座,应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格,不让也有权利。当事人不同意,真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责,多少是有失公正的。
③推而广之,做好事完全基于个人的自愿,是发自内心的一种自觉行为,不屈服于任何外在的压力。比如义务献血,抽的是个人的血,不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人,他可以选择扶与不扶。捐款捐物,是个人掏腰包,不能强求。如此等等。可以倡导这种美德,培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为,见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是,做好事不能挟迫于人。
④这一挟迫,虽然是贬损别人,反而是自己的道德缺失。那么想过没有,你坐了,别人只能站着;你舒服了,别人就不舒服了。这样,就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的,那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚,那你自己的道德又跑到哪里去了?
⑤老虎也会念佛,任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时,整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时,那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良,滋润着自己的生活;有人就心安理得地享受着别人的帮助,把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋,知道感谢,二次,三次,还知道说声谢谢,慢慢地,以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来,或者不送,攻击、指责是必然的,全是别人的错。有人倒在地上,如果没有人敢去搀扶,不奇怪,那是因为怕受牵连;有人抢劫,甚至杀人,如果没有人见义勇为,不奇怪,那是因为有时英雄流血还要流泪;有人要救助、募捐,如果响应者寥寥,不奇怪,因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒,性质须臾发生变化,不放心,不甘心。在这种背景下,如果还去挟迫他人做好事,只能适得其反。
⑥这个世界并不缺乏爱,缺的是一种氛围。爱的氛围营造,是每个人的事,是全社会的事。
1.在这篇一事一议的文章中,作者是因什么事而引发议论的?本文的中心论点是什么?
2.文章第③段运用了什么论证方法?有什么作用?
3.说说第⑤段中画线句子的表达作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析