阅读下面这个新闻事件，按要求作文。[新闻事件回放]10月28日上午，一辆公交车上，乘客刘某...

阅读下面这个新闻事件，按要求作文。

[新闻事件回放]

10月28日上午，一辆公交车上，乘客刘某，因为自己坐过了站，要求司机停车未果后，和司机激烈争执互殴，最终造成车子失控，一车人在重庆市万州区长江二桥坠入江中。

到11月1日15时，确认13名遇难者遗体，2人失联。

读了以上这段文字，引起你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：（1）不少于500字；（2）不得套用和抄袭；（3）不得暴露真实的姓名、校名。

九年级语文材料作文困难题查看答案及解析

非文学类作品阅读。

关于“重庆公车坠江”事件的主题阅读

（事件回放）10月28日，刘某在四季花城站上22路公交车，目的地为壹号家居馆站。道路维修，公交车改道。车至南滨公园站，驾驶员冉某提醒到壹号家居馆的乘客下车，刘某未下车。当刘某发现已过目的地站，要求下车，但该处无公交车站，冉某未停车。刘某走到冉某右后侧，指责并两次持手机攻击正在驾驶的冉某，冉某多次转头与其解释、争吵，右手放开方向盘与其互殴。最终车辆失控，与对向正常行驶的小轿车相撞后，撞断护栏坠入江中，造成重大人员伤亡。

（新闻评论）

（一）

撒泼的女乘客与失手的男司机，谁责任更大？大家纷纷探讨。其实，面对如此惨痛的教训，反思的重点并非事故责任如何分配，而是文明的责任如何承担？谁来承担？

“没有人是一座孤岛”，也没有人在车窗外。

悲剧，都是从险情中来的，而很多险情，都是从情绪失控开始，是一个微笑、一句道歉都能浇灭的“火星”。我们有理由相信，这起因情绪失控导致汽车失控的悲剧如此广泛地拨动心弦，是因为最近在公共场合类似“闹事”已非一起两起。

频频出现的高铁霸座现象，因航班延误而大闹机场，因诊疗分歧痛殴甚至砍杀医生……剧情之夸张，烈度之大，总让人惊诧；不怕大困难的中国人，为什么总克服不了这样小情绪？为什么权利意识已如高铁一样“提速”，但规则意识却迟迟跟不上？为什么物质生活日益丰裕了，文明素养与公德之心却落在后面？

许多制度与伦理看似约束着你我的手脚，从不是空穴来风。它们为秩序而演化，为生存而发展。社会倡导“理智”，因为退一步海阔天空，这是合作的基础，不然人类何以生生不息；我们需要建设“法治”、强调规则意识，因为这是通行陌生人社会最简单的“红绿灯”，是全社会收获稳定预期的基本保证；“公德”是必需品，因为没有人生活在一个单次博弈的世界里，我们都要反复打交道，你对他人的善意与和气，兜兜转转，终究会回报到你自己身上。正是在这个意义上，文明不仅是一种美德，也是一根保证社会长期稳定发展的安全带。

（根据“人民日报评论”微信公号缩写）

（二）

当车上其他乘客选择保持沉默，旁观者下一秒便成为了遇难者。看客殒命，这场事故被人们包装成一则警世的人性寓言。

如果及时制止会怎样？媒体翻出了今年4月20日的视频，湖南一辆开往长沙的客车上，一名男乘客因错过站点，让司机违规停车遭到拒绝后竟然公然抢夺方向盘。此时，另外一名男乘客飞身一脚，将闹事的乘客踹开……

“这神之一踹应该全国推广。”“我们还要保持沉默吗？

很多人联想到了短片《车四十四》。44号大巴车女司机受歹徒侮辱，乘客无人制止，只有一名男乘客挺身而出，却被歹徒反刺一刀。女司机受辱后被放了回来继续开车，将见义勇为的男乘客赶下了车。郁闷的男乘客搭上了另外一辆车，不久他看见有警车驶过，原来，女司机把44号车开进山沟，车上所有人全部遇难。

雪崩时，没有一朵雪花是无辜的。”这句用来批判看客的话被反复使用。可是，重庆万州22路公交车上的遇难者们的悲剧，可以用冷漠的旁观者来解释吗？

车上其他乘客在事发之时处境如何，我们毫不知情。从公开的资料看，我们只知在坠江前的几十秒内无人出手制止。是否有呵斥或劝解无从所知。当争吵升级至打斗，短短两秒时间公车便坠向江面，车上的人们根本没有时间去制止。

当新闻事件中出现看客的角色，总会有人想到追究看客的责任。但归属责任要以理清事实为前提。22路公交车上的13名受难者，他们或许以为那只是一场不会引发严重后果的言语争吵，当发现事态有变，制止，已经来不及。对于在22号公交车上枉死的遇难者们，在没有确凿的证据之前，贸然使用“看客”去定义显然不妥。

（根据“新京报书评周刊”微信公号缩写）

1.以下关于两则评论的内容理解不正确的一项是（　 ）

A.评论一引用“没有人是一座孤岛”，是想说明社会上的每个人都不是孤立的存在，文明的责任与每个人都息息相关。

B.评论二引用“雪崩时，没有一朵雪花是无辜的”，是想说明任何灾祸中的受难者都有其遭遇不幸的必然性。

C.评论一认为频频出现的各类“闹事”和重庆公车坠江事件都是由情绪失控而引发的。

D.评论二认为重庆公车上的乘客与44号大巴车上的乘客（除一名男乘客）都不能贸然用“看客”去定义。

2.以下是关于两则新闻评论写法的分析，阅读两文，判断正误（对“√”，错“×”）。

（1）两则评论都针对事件的公众看法，提出新的评论角度。评论一提出文明责任的承担问题，评论二提出不能贸然用“看客”定义其他遇难乘客的看法。（____）

（2）两则评论都针对新闻事件提出明确的论点。评论一是“悲剧，都是从险情中来的，而很多险情，都是从情绪失控开始”，评论二是“归属责任要以理清事实为前提”。（____）

（3）两则评论都在理性说服读者的同时“动之以情”。评论一（4）（5）两段多用排比句，让读者感受文明与自己的关系，评论二（6）（7）两段用有分寸感的语言，让读者感受乘客的现场状态；它们既表达理性思考，也引发读者情感共鸣。（____）

3.新闻评论应引导和深化人们的认识，以上两则评论哪一则更能体现这样的作用？结合评论简要分析。

4.“重庆公车坠江”事件发生之时，部分媒体第一时间做了报道，请针对媒体报道内容（见下图），结合消息的特点，写一则120字左右的微评论。

知识卡片：消息的最大特点是时效性强和真实客观，必须报道新近发生的事件，要用事实说话。（统编语文教材八年级上册）

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阅读下面材料，回答问题。

材料一：10月28日，重庆万州市22路公交上，乘客刘某因错过站台要求中途下车，驾驶员冉某未停车。刘某指责冉某,双方发生争执并逐步升级。刘某持手机击向冉某头部,冉某右手放开方向盘还击。随后,刘某再次用手机击打冉某,冉某用右手推挡并抓住刘某。之后，冉某收回右手并用右手往左侧急打方向,导致车辆失控撞断护栏坠入江中。

材料二：12月9日，上饶婺源县一辆从龙山开往县城的班车上，一名男子突然抢夺驾驶员的方向盘，驾驶员紧急刹车。与此同时，车厢内的几名乘客立即上前制止男子，果断遏制了一场悲剧的发生。

材料三：宁夏银川男子陈某酒后乘公交车，在车辆行驶途中执意要求下车，公交车驾驶员拒绝了他的要求。陈某先是在车门位置敲打车窗，拉拽车门，又走到驾驶员身边，拉扯驾驶员的手臂，并有抢夺方向盘的行为，驾驶员被迫紧急停车。近日，银川市中级人民法院以危险方法危害公共安全罪，判处陈某有期徒刑三年两个月。

⑴根据材料一的描述，分析重庆公交坠江悲剧发生的原因。

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⑵怎样才能减少此类危害公共安全事件的发生？请根据材料二、三简述理由。

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⑶“抢夺方向盘”“高铁霸座”等事件频发，令人震惊。请概括这类人的人格特征。

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某地一公交车上，司机因无人给一抱着小孩的女子让座，无奈停车7分钟，待有人让座后才继续行驶。分析下面对此事件的调查结果，简述参与调查的大多数人的看法。（2分）

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某地一公交车上，司机因无人给一抱着小孩的女子让座，无奈停车7分钟，待有人让座后才继续行驶。分析下面对此事件的调查结果，简述参与调查的大多数人的看法。（2分）

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综合探究

（材料一）10月18日上午，重庆万州长江二桥上发生一起交通事故，一辆公交车在与一辆轿车和后，冲破护栏护掉入长江。

此后，有网友爆料称，坠江大巴车系公交车，事发时车上正载有乘客，据一名目击者介绍说上午10点多，自己驾车刚刚从另一车道驶过长江二桥，突然听见后方传来声音，“好像是有车撞到什么东西上面了”，下车观察时，发现是一公交车在和一小轿车发生碰撞后坠入长江，该目击者称，由于事发突然，周围人都没能看清车上具体有多少乘客。

（材料二）重庆万州公交车坠江事件，终于有了结果，48岁的女性因自己坐过站，要求司机在非站点停车遭拒，与司机发生争吵，女乘客接着又坐了好几站，并持续辱骂司机。当车行至事发地大桥之上后，冲突升级，女乘客多次用手机击打司机头郎，司机在开车中抵挡和反击女乘客的袭击。随后，车辆失控冲出护栏坠入江中，酿成15条人命的惨案。

（材料三）荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，”礼让是中华民族的优良传统，曾创造了灿烂的中华文化。我们有脍炙人口的故事“孔融让梨”，有传为千古的“六尺巷”，____________,礼让，对现代人来说不仅是一种文化，更多的是一种境界，是一种智慧。

（1）给（材料一）的新闻拟一个标题。

（2）根据材料二分析公交车坠江的原因。

（3）仿照（材料三）画线句子再续一句。

（4）秋季运动会报名时，班级的有两位实力相当同学为争报一个项目，闹得有些大，假如你是体育委员，你将怎么劝和他们？

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阅读下面文章，完成下列小题。

遭遇被让座　　　　 蒋勋功

①公交车上抢座位，本不是什么新闻。可是，一辆公交车上就发生了这样一幕，一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位，小孩子捷足先登，老太太非要坐。小孩子不同意，老太太恼羞成怒，竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此，小孩的母亲赶过来理论，于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题，由“抢”到“挟”，性质有了明显的变化。

②问题是发生在一老一幼两个人身上，按规定，这两个都有优先享受照顾的权利，尊老爱幼嘛！从权益的角度讲，凡是购了票，一票一座，应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格，不让也有权利。当事人不同意，真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责，多少是有失公正的。

③推而广之，做好事完全基于个人的自愿，是发自内心的一种自觉行为，不屈服于任何外在的压力。比如义务献血，抽的是个人的血，不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人，他可以选择扶与不扶。捐款捐物，是个人掏腰包，不能强求。如此等等。可以倡导这种美德，培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为，见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是，做好事不能挟迫于人。

④这一挟迫，虽然是贬损别人，反而是自己的道德缺失。那么想过没有，你坐了，别人只能站着；你舒服了，别人就不舒服了。这样，就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的，那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚，那你自己的道德又跑到哪里去了？

⑤老虎也会念佛，任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时，整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时，那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良，滋润着自己的生活；有人就心安理得地享受着别人的帮助，把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋，知道感谢，二次，三次，还知道说声谢谢，慢慢地，以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来，或者不送，攻击、指责是必然的，全是别人的错。 有人倒在地上，如果没有人敢去搀扶，不奇怪，那是因为怕受牵连；有人抢劫，甚至杀人，如果没有人见义勇为，不奇怪，那是因为有时英雄流血还要流泪；有人要救助、募捐，如果响应者寥寥，不奇怪，因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒，性质须臾发生变化，不放心，不甘心。在这种背景下，如果还去挟迫他人做好事，只能适得其反。

⑥这个世界并不缺乏爱，缺的是一种氛围。爱的氛围营造，是每个人的事，是全社会的事。

1.在这篇一事一议的文章中，作者是因什么事而引发议论的？本文的中心论点是什么？

2.文章第③段运用了什么论证方法？有什么作用？

3.说说第⑤段中画线句子的表达作用。

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阅读下面文章，完成下列小题。

遭遇被让座　　　　 蒋勋功

①公交车上抢座位，本不是什么新闻。可是，一辆公交车上就发生了这样一幕，一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位，小孩子捷足先登，老太太非要坐。小孩子不同意，老太太恼羞成怒，竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此，小孩的母亲赶过来理论，于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题，由“抢”到“挟”，性质有了明显的变化。

②问题是发生在一老一幼两个人身上，按规定，这两个都有优先享受照顾的权利，尊老爱幼嘛！从权益的角度讲，凡是购了票，一票一座，应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格，不让也有权利。当事人不同意，真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责，多少是有失公正的。

③推而广之，做好事完全基于个人的自愿，是发自内心的一种自觉行为，不屈服于任何外在的压力。比如义务献血，抽的是个人的血，不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人，他可以选择扶与不扶。捐款捐物，是个人掏腰包，不能强求。如此等等。可以倡导这种美德，培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为，见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是，做好事不能挟迫于人。

④这一挟迫，虽然是贬损别人，反而是自己的道德缺失。那么想过没有，你坐了，别人只能站着；你舒服了，别人就不舒服了。这样，就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的，那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚，那你自己的道德又跑到哪里去了？

⑤老虎也会念佛，任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时，整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时，那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良，滋润着自己的生活；有人就心安理得地享受着别人的帮助，把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋，知道感谢，二次，三次，还知道说声谢谢，慢慢地，以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来，或者不送，攻击、指责是必然的，全是别人的错。 有人倒在地上，如果没有人敢去搀扶，不奇怪，那是因为怕受牵连；有人抢劫，甚至杀人，如果没有人见义勇为，不奇怪，那是因为有时英雄流血还要流泪；有人要救助、募捐，如果响应者寥寥，不奇怪，因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒，性质须臾发生变化，不放心，不甘心。在这种背景下，如果还去挟迫他人做好事，只能适得其反。

⑥这个世界并不缺乏爱，缺的是一种氛围。爱的氛围营造，是每个人的事，是全社会的事。

1.在这篇一事一议的文章中，作者是因什么事而引发议论的？本文的中心论点是什么？

2.文章第③段运用了什么论证方法？有什么作用？

3.说说第⑤段中画线句子的表达作用。

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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　 ）

A.解读一个有价值的经典文本，如同进行一次文本上的考古发掘，其价值和意义不言而喻。

B.重庆因司机与乘客互殴而坠入长江的22路公交车上，没有一个人是无辜的。其他乘客对眼前的互殴不动声色也是导致事故发生的原因之一。

C.无论是《声临其境》《国家宝藏》等电视节目登陆戛纳，还是如火如荼的“网文出海”热潮，文字、声音、视频等多种形式为外国人提供了多样的“中国体验。

D.不论是为了流量变现而炮制假新闻，还是为谋取私利铤而走险，自媒体之乱根子都在“利益”上。

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阅读下面文字，完成下面小题

痛定思痛说“戾气”

陈鲁民

①这些天，最使人悲痛而无语的消息，莫过于重庆万州公交车坠江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎错过下车点与司机发生激烈争执，多次用手机殴打司机头部，司机还击之余来不及控制方向盘，致使车辆失控冲断护栏坠入江中，十几条鲜活的生命就这样……

②其实，像这样的人并不罕见。如果在搜索引擎上输入“坐过站、袭击司机”以及“抢方向盘”等关键词，搜索结果居然达40多起。就在万州公交车坠河惨剧发生仅仅一天后，北京也有一名坐过站的乘客拿着一个装满牛奶的包装箱直接砸向了正在开车的公交车司机，还要抢司机方向盘！幸好司机及时刹车，才避免了更严重的后果。除了公交车，还有在飞机、高铁上闹事的……

③痛定思痛，为什么会发生这样的惨痛悲剧？除了肇事者的目无法纪，漠视规则，极端自私任性，还有一条就是戾气太重。戾气的主要成分是火气、怒气、怨气、恶气，而这四种气在多数情况下都不会带来好结果。从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。这位女乘客，明明是自己没注意司机报站而错过下车点，却丝毫不顾公共安全，不考虑其他乘客的安危，大吵大闹，大打出手，疯狂挑衅，结果就如同网友形容的那样，“本来只多坐了一站车，却一下子坐到了人生终点站”。面对区区小事，一个戾气十足的人撒泼，胡搅蛮缠，甚至因此闹出人命，全车无辜者陪葬，其戾气惊人至此，是典型的“垃圾人”。

④毫无疑问，戾气已成了当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。

⑤戾气的产生，虽有客观原因，譬如受到不公正待遇，受种种不良现象影响，工作环境不好，生活压力太大等，更重要的还是自身素质太差，缺乏教养，缺乏公德意识，缺乏法治观念。因而就会戾气十足，不管不顾，见谁怼谁，不计后果，并把这种恶劣情绪常态化，弥漫在一切空间，浸淫在每一个细胞，迁怒于任何觉得束缚自己的规则。其结果是毁掉自己的心情，破坏了他人的幸福，影响了自己的情绪，毒化了他人的生活，早晚必定酿成更严重的事故。

⑥平心而论，任何社会、任何时代，不尽如人意处总会存在，我们一方面要积极推动进步力量克服那些消极现象，另一方面也要善于调节心情，提高修养水平和文明素质，不要堕入戾气的陷阱，不当危害社会的“垃圾人”。譬如说，遇事冷静一些，决不跟人瞎起哄，被人当枪使；与人和善一些，宽以待人，严以责己；吃亏时大度一些，看轻身外之物，不必过于计较；争执时谦让一些，少发偏激之语，不干极端之事。如果人人如此，戾气自然就无发生之源，亦无藏身之地，“垃圾人”也会成过街老鼠人人喊打。

⑦戾气是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和谐社会的大敌。我们如果不及时遏制戾气的蔓延滋长，不打击形形色色的“垃圾人”，正常的社会秩序就无法得知，人民的生命财产安全就无法得到保障，幸福指数就要大打折扣。拒绝戾气，不做“垃圾人”，既是保护他人，也是爱护自己，更是净化社会，端正风气，真真是善莫大焉！

(选自《成都晚报》，有删改)

1.请概括本文的中心论点。

2.文章第①②段有何作用？

3.赏析下面句子的妙处。

从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。

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