阅读下列材料：
材料一 观察下列战国时期的两幅图
材料二 把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）从材料一的两幅图中，你能得出哪些历史信息？
（2）材料一推动了材料二秦国的这次改革，请问这次改革是谁主持的？材料二反映了该变法的哪两项措施？
（3）材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？
（4）综合上述材料，谈谈对此你有何启发？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
材料一 观察下列战国时期的两幅图
材料二 把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）从材料一的两幅图中，你能得出哪些历史信息？
（2）材料一推动了材料二秦国的这次改革，请问这次改革是谁主持的？材料二反映了该变法的哪两项措施？
（3）材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？
（4）综合上述材料，谈谈对此你有何启发？
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(20分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 如图，观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接派官吏治理；用法令的形式保护土地私有制；在全国范围内颁布度量衡的标准器……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（4分）
（2）材料二反映的是商鞅变法的哪四项措施（8分）
（3）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？在何人的支持下进行了变法？（4分）
（4）商鞅变法给秦国带来什么影响？（4分）
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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料并回答问题。
材料一如下图，观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二
据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接派官吏治理
；用法令的形式保护土地私有制；在全国范围内颁布度量衡的标准器……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？
（2）材料二反映的是商鞅变法的哪四项措施？
（3）商鞅变法给秦国带来什么影响？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂“而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）材料一反映的是商鞅变法中的哪两项措施？
（2）变法中具体的哪条措施又使得材料二中所述“旧贵族既得利益受到损害”？
（3）根据材料一和材料二，请你谈谈商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？
（4）根据商鞅变法的结果或个人结局，你能从中获得怎样的启示？
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阅读下列材料：
材料一 商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故商汤不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而巡
礼者不足多。”
材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有标志、疆界。向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三 （新法）“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
请回答：
（1）材料一体现了商鞅的什么精神？商鞅代表哪个阶级的利益？
（2）材料二反映的是商鞅变法中的那两项措施？
（3）结合材料三和所学知识，说说商鞅变法有何影响？
（4）商鞅因为触犯了旧贵族的利益，最好被车裂而死。你认为商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法5年后，秦国富强起来。
材料二 据<洛阳伽蓝传》记载，南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济文化兴盛的景象后，感慨地说：“从东晋、南朝以来，繁华的洛阳变成了一片荒土，都以为长江以北，全是少数民族，昨天到洛阳，才知道有很多身着服装的士族在中原地区。那里礼仪兴盛，人口众多，物产丰富，难以言传，……北方的少数民族，不可轻视！”
（1）材料一反映的是商鞅变法的哪两项措施？
（2）商鞅变法发生于哪个诸侯国？
（3）从材料一中找出商鞅变法所产生的影响？
（4）根据所学知识，材料二洛阳兴盛主要得益于哪场改革？北魏政权是哪个少数民族建立的？
（5）根据以上材料，你能从这两次改革中得到什么启示（答出一点即可）?
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改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题（20分）：
材料一
材料二 《史记•商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三 观察下列春秋战国时期的两幅图
（1）商鞅在何时开始和何人的支持下进行了变法？（2分）
（2）材料一反映了商鞅变法遇到什么困难？（2分）
（3）材料二反映了商鞅变法的哪两项措施？（4分）
（4）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？（1分）
（5）商鞅变法对秦国产生了什么影响？（6分）
（6）春秋战国是一个大变革时代。请结合上述材料，按照你发现的历史规律，排列以下历史现象的正确顺序。（将字母代号填写在相应数字序列后）（5分）
A一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。
B铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。
C各国掀起变法运动。
D奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。
E新兴的地主阶级想确立封建统治，发展封建经济。
排序：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤_______
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阅读材料：
据《史记•商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
请回答：
（1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？
（2）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？
（3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？
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材料一：在战国时期的秦国，平民王老五四生产粮食、布郭多而免除逃役。
材料二：据《史记》记载，商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官员治理。
（1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？
（2）商鞅变法开始的时间？支持商鞅变法的秦王是谁？
（3）商鞅变法对该国产生了怎样的重大影响？
（4）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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（11分）材料 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；同时鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属都要罚做奴隶。
（1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？（4分）
（2）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？（2分）
（3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？（5分）
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