某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活...

某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。

步骤一：史实举例

（1）完成表格

步骤二：阅读探究

材料一　 乾隆时期，闽浙总督杨庭璋在奏章中写道：“近来闽粤贸易，看船甚觉减少，即内地贩洋商船亦多停驾不开者。”在外番因能置买丝斤，运来之货日少，而内地所需洋货，价值亦日见增昂……中外均无裨益。”

材料二　 白寿彝先生在《中国通史》中写道：“从对外关系上说，隋、唐、宋、元各朝都居于主动的地位，明清时期（注：鸦片战争以前）的对外关系显然逆转了”

（2）材料一的奏章反映了清朝实行哪一政策？谈谈该政策对中国社会产生的危害。

（3）根据材料二并结合所学知识，概括明朝以前中外关系的主要特点。

步骤三：学史感悟

（4）上述民族关系和对外关系对我们今天有怎样的启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。（7分）

步骤一：史实举例

（1）完成表格（每空1分，计3分）

步骤二　 阅读探究

材料一：昆明“３•０１”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

——新华社

材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（1分）这一时期形成了一个什么新的民族？（1分）

步骤三　　 学史感悟

（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？（1分）

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中华民族传统文化是我们整个中华民族的骄傲，某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与：

（思想之美）

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中没取实现中国梦的精神力量》

（1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？

（科技之美）

材料二：在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术

——杰里·本特利《新全球史》

（2）请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。

（品德之美）

材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

（3）由材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质。他们最早使用的纸币是什么？

材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传气文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（4）根据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

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和谐的民族关系能促进社会的繁荣发展。某校同学进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们去共同探究。

步骤一：史实举例

（1）完成表格（每空1分，计3分）

步骤二：阅读探究

材料一：北京5月23日电22日7时50分许，乌鲁木齐发生一起严重暴力恐怖事件，目前已经造成31人死亡，94人受伤。

——中新网

材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分（1分）；新中国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是？（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（1分）这一时期形成了一个什么新的民族？（1分）

步骤三：学史感悟

（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？（3分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（　　 ）

A. 唐朝的经济繁荣　　 B. 明朝的科技成就及影响

C. 古代的对外友好交往　　 D. 古代中国的民族关系

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某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（　　 ）

A. 唐朝的经济繁荣　　 B. 明朝的科技成就及影响

C. 古代的对外友好交往　　 D. 古代中国的民族关系

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某校七年级历史学习兴趣小组拟办一份历史手抄报，准备了下图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是

A. 君主专制的强化

B. 政权分立与民族融合

C. 对外交往与冲突

D. 统一多民族国家的巩固

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某校七年级历史学习兴趣小组拟办一份历史手抄报，准备了下图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是

A. 君主专制的强化

B. 政权分立与民族融合

C. 对外交往与冲突

D. 统一多民族国家的巩固

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

某校九年级（1）班历史兴趣小组开展了“英美法资产阶级革命”主题探究活动，请你参与进来。

（分析原因）

材料一：英美法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—18世纪的欧美巨变，开启了早期资产阶级革命时代。

（1）结合材料一及所学知识，分析英国资产阶级革命和美国资产阶级革命爆发的原因。

（解读文献）

材料二：林·亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：“1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。”

（2）分析英美法资产阶级革命时期颁布的法律文献的政治意义及其对人类社会转型的重大意义。

（评价人物）

材料三：华盛顿和拿破仑是同一时期的领导人。华盛顿主动放弃了做国王的机会，拿破仑却把皇冠戴到了自己头上。拿破仑说：“如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期“'…我想他就不会是华盛顿，如果他坚持自己所为，我想他只会被认为是傻瓜。至于我，只是戴着王冠的华盛顿。”

（3）华盛顿和拿破仑是欧美资产阶级革命时代的杰出人物，请结合史实分别对其进行评价。

（归纳趋势）

（4）综合对以上问题的探究，请你从英美法资产阶级革命的史实中归纳出近代社会的发展趋势。

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在人类历史长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常都是某个特定时代的代表和旗帜。某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“解读伟人，感悟历史”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。

【时势造英雄，英雄促时势】

材料一

1920年～1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。

材料二

在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

材料三

“文革”十年间，我国的国民收入损失约5000亿元。全国大批企业停产，人民生活下降。“文革”后，“左”的措施仍然存在，邓小平语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”

（1）列宁、罗斯福、邓小平面临的相同问题是什么？

（2）根据材料并结合所学知识，说说列宁的“方法”、罗斯福的“试验”、邓小平的“改革”各有何特点？他们所实行的三种不同政策的共同作用是什么？

（3）从以上探究中，你得到哪些认识或启示？

【看风云人物，悟伟人精神】

材料四

罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身……”

材料五

邓小平曾经幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的奖牌。”

（4）从上述两位伟人的经历与话语中，你感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？

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