和谐的民族关系能促进社会的繁荣发展。某校同学进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参...

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。（7分）

步骤一：史实举例

（1）完成表格（每空1分，计3分）

步骤二　 阅读探究

材料一：昆明“３•０１”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

——新华社

材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（1分）这一时期形成了一个什么新的民族？（1分）

步骤三　　 学史感悟

（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

和谐的民族关系能促进社会的繁荣发展。某校同学进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们去共同探究。

步骤一：史实举例

（1）完成表格（每空1分，计3分）

步骤二：阅读探究

材料一：北京5月23日电22日7时50分许，乌鲁木齐发生一起严重暴力恐怖事件，目前已经造成31人死亡，94人受伤。

——中新网

材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分（1分）；新中国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是？（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（1分）这一时期形成了一个什么新的民族？（1分）

步骤三：学史感悟

（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？（3分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。

步骤一：史实举例

（1）完成表格

步骤二：阅读探究

材料一　 乾隆时期，闽浙总督杨庭璋在奏章中写道：“近来闽粤贸易，看船甚觉减少，即内地贩洋商船亦多停驾不开者。”在外番因能置买丝斤，运来之货日少，而内地所需洋货，价值亦日见增昂……中外均无裨益。”

材料二　 白寿彝先生在《中国通史》中写道：“从对外关系上说，隋、唐、宋、元各朝都居于主动的地位，明清时期（注：鸦片战争以前）的对外关系显然逆转了”

（2）材料一的奏章反映了清朝实行哪一政策？谈谈该政策对中国社会产生的危害。

（3）根据材料二并结合所学知识，概括明朝以前中外关系的主要特点。

步骤三：学史感悟

（4）上述民族关系和对外关系对我们今天有怎样的启示？

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社会和谐，国家发展，民主法治建设是一直不变的主题。某中学初三学生开展了以“古今中外民主法治建设“为主题的探究活动。请你参与进来，完成下列问题探究。

步骤一　 探究古代国外政治建设

（1）图一、二为小明收集的图片。

①图一法典具有怎样的历史地位？

②图二人物他统治期间所在城邦的最高权力机关是什么？

步骤二　 追寻近代英、法、美政治建设

（2）小林梳理的近代英、法、美推进民主政治进程中的部分成果。

①1689年英国颁布的法律文件是什么？这份文件确立了怎样的政治制度？

②写出图三法律文献名称。

③依据图四说明美国总统华盛顿有何重大贡献

步骤三　 反思我国政治建设

（3）新中国成立后，民主政治建设加紧进行。请写出我国第一届全国人民代表大会召开的时间及颁布的第一部社会主义类型的宪法的名称。

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社会和谐，国家发展，民主法治建设是一直不变的主题。某中学初三学生开展了以“古今中外民主法治建设“为主题的探究活动。请你参与进来，完成下列问题探究。

步骤一　 探究古代国外政治建设

（1）图一、二为小明收集的图片。

①图一法典具有怎样的历史地位？

②图二人物他统治期间所在城邦的最高权力机关是什么？

步骤二　 追寻近代英、法、美政治建设

（2）小林梳理的近代英、法、美推进民主政治进程中的部分成果。

①1689年英国颁布的法律文件是什么？这份文件确立了怎样的政治制度？

②写出图三法律文献名称。

③依据图四说明美国总统华盛顿有何重大贡献

步骤三　 反思我国政治建设

（3）新中国成立后，民主政治建设加紧进行。请写出我国第一届全国人民代表大会召开的时间及颁布的第一部社会主义类型的宪法的名称。

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某校九年级同学以“战后世界文明的竞争与合作”为主题进行探究活动，倡导维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你参与此次活动并回答问题：（10分）

请回答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻扰俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能，解放以前，农民的叛乱每十年都要高涨一次。这使头号大地主也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

（1）据材料一并结合所学知识归纳俄国实行农奴制改革的原因头号大地主是谁？

材料二　 1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。

——摘编自《世界史》

（2）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921年苏俄实施了什么政策？这个政策的特点是什么？

材料三　 苏联在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的

——纪录片《大国崛起》解说词

（3）根据材料三并结合所学知识回答，1929年到1941年苏联经济发生了什么重大变化？在此期间形成了什么样的经济政治体制？

材料四　 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验

——摘编自《世界史》

（4）材料四中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？

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历史活动课上小明向同学们展示了以下几幅图片，根据这些图片判断他探究的主题是

A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融

C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是

A．统一国家的建立　　　　　　　　　 B．政权分立与民族融合

C．繁荣与开放的社会　　　　　　　　 D．民族关系的发展

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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！

（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。

（1）小明同学的疑问：工业革命最先在哪个国家开始？为什么首先发生在这个国家？

（2）小林同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。

①图1机器的发明标志着工业革命的开始，它是什么机器，发明者是谁？

②图2是哪种新交通工具？发明者是谁？

（探究影响）

工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。

（3）小红同学的疑问：工业革命后我们人类的主要生产方式是什么？从此人类社会进入什么时代？

（4）小花同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？

（感悟启示）

对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。

甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”

乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”

（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。

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