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把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习“两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。
任务一 ［思维导图——梳理历史线索］
（1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献。
（2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。
任务二 ［重大改革——形成历史理解］
（3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容，并归纳其共同之处。
| 国名 | 时间 | 社会状况 | “新”的措施 | 共同之处 |
| 苏俄 | 1921年 | 国民经济遭到严重破坏，日用物品严重缺乏，工人罢工，农民暴动不断 | ① | ③ |
| 美国 | 1933年 | 美国已有半数银行倒闭，13万家以上企业破产，完全失业人数达到了1300万。全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨。 | ② |
任务三 ［国际会议——提升历史认识］
①1919年协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，不过是20年的休战”。
②“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”
——毛泽东
③1942年26个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
④1945年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。
（4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。
（5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？
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把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习“两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。
任务一 ［思维导图——梳理历史线索］
（1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献。
（2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。
任务二 ［重大改革——形成历史理解］
（3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容，并归纳其共同之处。
| 国名 | 时间 | 社会状况 | “新”的措施 | 共同之处 |
| 苏俄 | 1921年 | 国民经济遭到严重破坏，日用物品严重缺乏，工人罢工，农民暴动不断 | ① | ③ |
| 美国 | 1933年 | 美国已有半数银行倒闭，13万家以上企业破产，完全失业人数达到了1300万。全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨。 | ② |
任务三 ［国际会议——提升历史认识］
①1919年协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，不过是20年的休战”。
②“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”
——毛 泽 东
③1942年26个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
④1945年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。
（4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。
（5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？
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把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习 “两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。
任务一【思维导图一一梳理历史线索】
（ 1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献
（ 2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。
任务二【重大改革一一形成历史理解】
（ 3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容， 并归纳其共同之处。
任务三【国际会议——提升历史认识】
①1919 年协约国联军总司令福熙将军说：“这不是和平，不过是 20 年的休战”。
②“ 1922 年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国义国家共同支配的局面” ——毛泽东
③1942 年 26 个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，取合起来，彻底打垮法西斯国家。
④1945 年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。
（ 4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。
（ 5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？
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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。
任务一（理清线索——梳理知识）
（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。
任务二（情景再现历史进步）
1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。
——摘编自人教版《世界历史》
（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。
任务三（人物的力量科技发展）
| 
爱迪生和他发明的电灯泡 | 
牛顿（1643-1927） |
| （3）列举爱迪生对人类社会作出的重大贡献。 | （4）简述牛顿在近代自然科学方面的贡献。 |
任务四（观察图片——见证成果）
（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。
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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。
任务一（理清线索——梳理知识）
（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。
任务二（情景再现历史进步）
1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。
——摘编自人教版《世界历史》
（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。
任务三（人物的力量科技发展）
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爱迪生和他发明的电灯泡 | 
牛顿（1643-1927） |
| （3）列举爱迪生对人类社会作出的重大贡献。 | （4）简述牛顿在近代自然科学方面的贡献。 |
任务四（观察图片——见证成果）
（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。
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把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求，下列关于20世纪前半期世界局势的表述，正确的有
①政治动荡与相对稳定交替
②经济高速发展和严重破坏相接
③民主法制与专制独裁交错
④社会主义与资本主义并存（ ）
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
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把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求，下列关于20世纪前半期世界局势的表述，正确的有
①政治动荡与相对稳定交替
②经济高速发展和严重破坏相接
③民主法制与专制独裁交错
④社会主义与资本主义并存（ ）
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
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把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求，下列关于20世纪前半期世界局势的表
述正确的有
①政治动荡与相对稳定交替②经济高速发展和严重破坏交错③和平与发展是主流
④社会主义与资本主义并存，
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习“中国近代民族工业”的发展历程时制作的年代标尺，其中④处对应的时间应该是（ ）
A.19世纪六七十年代 B.甲午中日战争后
C.第一次世界大战期间 D.第一次世界大战后
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为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
材料 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：
英、美、法早期资产阶级革命比较表
| 名 称 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
| 起止时间 | 1640—1688年 | 1775—1783年 | 1789—1804年 |
| 领导阶级 | 资产阶级和贵族 | 资产阶级和资产阶级化的种植园主 | 资产阶级 |
| 根本原因 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 |
| 结 果 | 走上资本主义道路，建立了君主立宪制 | 走上资本主义道路，建立了共和制 | 走上资本主义道路，建立了共和制 |
（1）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。（3分）
（2）美国独立战争后是如何构建资产阶级民主政治的？（3分）