学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你回答下列问题．（1）葫芦藓植株矮小，...

学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你回答下列问题．

（1）葫芦藓植株矮小，仅有________ 的分化．水杉与葫芦藓相比体内有了________ 且有真正的________ ．水稻的生殖结构是________ ，它与水杉的主要区别是________ ，从结构上分析生物的进化趋势是________ ．

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________ ，为了适应陆地干旱的生活它的呼吸器官是________ ．蜈蚣体表有________ ，作用是________ ．草履虫生活在水中呼吸器官是________ ．这体现了生物与环境的关系是________ ．

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题，A-F分别代表图中的一种生物。

（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。C 　　　　　　　　　　　　 ；F 　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是　　　　　　　　　 ；无真正的根，具有茎和叶分化的植物是　　　　　　　　　 。（填字母代号）

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，哪一组共同特多？　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．C________；D________；F________．　　

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________；具有根、茎和叶的植物是________．（填字母代号）　　

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？________．

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）在这些生物中，能进行光合作用制造有机物的有________；能进行腐生生活的是________；无根，具有茎和叶的植物是________．（填字母代号）　　

（2）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？________．

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。 C___________；F____________。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是__________；无根，具有茎和叶的植物是__________。

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？_________。

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。C__________；F___________。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是__________；无根，具有茎和叶的植物是_______。（填字母代号）

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？_________。

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某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。

C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物

是_________；无根，具有茎和叶的植物是

_________。(填字母代号，填生物名称不

得分)

(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，

水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

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