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改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期，并对历史发展产生了深远影响。阅读材料，回答问题
材料一 秦国商鞅变法，重农抑商，奖励耕战都是为了发展小农经济，富国强兵，因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上，自耕农既是生产的主力，又是作战的主力。
——杨宽《战国史》
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的。当时的“小农”最有可能使用哪些工具进行农业生产？
（2）“小农经济”一大特点是以家庭为单位、生产资料个体所有制，结合所学知识指出商鞅变法哪一措施为“小农经济”的合法性提供了依据？根据材料一并结合所学的知识分析商鞅变法中的哪些措施分别使“自耕农既是生产的主力，又是作战的主力”？
（3）材料二中的“魏主”是哪个少数民族的领袖？请概括材料二中的改革措施。这次改革对于中国历史发展有何积极影响？
（4）两位改革家身上都体现了什么精神？
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
请回答：
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（4分）
（3）两个事件对我们今天有什么启示？（2分）
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活动与探究（10分）
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（4分）
（3） 两个事件对我们今天有什么启示？（2分）
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改革是一个国家进步的动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的商鞅变法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料二 自代郡迁到洛阳的诸功臣旧族，姓或重复，都要更改。诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
(1)请根据材料一，概括商鞅变法的历史意义。
(2)材料二所述为北魏孝文帝改革的措施。请根据材料二写出北魏孝文帝改革的两点汉化措施。
(3)上述两次改革的目的分别是什么？
(4)你认为上述两次改革取得成功的共同原因有哪些？
(5)根据所学知识，结合当今我国深化改革取得的系列成就，谈谈你对改革的认识。
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社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。
材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶级利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。
材料三 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？
(2)商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行了哪两项措施？
(3)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了吗？请说叨理由。）
(4)材料二反映的是哪个历史事件中的哪个措施？请再写出该事件的一项措施，同时写出这个事件的历史意义？
(5)结合上述材料和所学历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？
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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
（1）材料一反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，商鞅又实行了哪些有利于国家富强和加强对地方管理的措施？
材料二 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
（2）材料二中的“制度”是谁首创？该人物有何功绩？
材料三：丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
（3）针对材料三中反映的不同建议，秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度？
材料四：一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
（4）针对材料四中反映的问题，秦始皇采取什么办法解决？
材料五 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
（5）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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改革是推动社会进步的动力，改革是永恒的主题。阅读材料，回答问题。
材料一：图一1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。图二秦国商鞅量（青铜制品，一级文物）是秦统一后官定标准升量。
材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，商鞅被车裂而死。
材料三：及秦孝公用商君变法……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
请回答：
（1）材料一中的图一、图二所指文物均属于史料类别中的哪一类？
A．实物资料 B．文献资料 C. 口述资料
（2）结合材料二，写出商鞅在秦孝公去世后遭到车裂而死的原因？根据所学知识判断，商鞅是哪家学派的代表人物？
（3）材料三表明商鞅变法产生了什么影响？“至于始皇，遂并天下”之后，秦朝有哪些治国措施是沿袭了商鞅变法的内容呢？
（4）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法是否成功，并简要说明你的理由。
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改革是人类历史的鲜明主题,每一次改革都引人深思。阅读下列材料,回答问题:
材料一：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法,旧制度废除了、新制度建立了,秦国发生了根本性变化。
(1)改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。商鞅变法中最直接触动旧贵族“奶酪”的措施是什么?最有利于旧制度的废除、新制度的建立的措施是什么?“新制度”维护的是哪个阶级的利益?
材料二:“…姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任‘白鹭官’……若干年后,他的后人已改用汉人的‘元’姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。”
(2)“白鹭官”后人发生上述变化是源于历史上的哪次重大改革?从材料中概括此次改革的内容。说说这次改革的重大意义?
(3)根据两则材料,说说这些改革给你留下哪些启示。
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改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（ ）
A. 国家承认土地私有 B. 奖励耕战，废除旧贵族的特权
C. 建立县制 D. 变世卿制为官僚制
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改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远（ ）
A.建立县制
B.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役
C.根据军功的大小授予爵位和田宅
D.国家承认土地私有，允许自由买卖
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