陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到
A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响 C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响
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陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到
A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响 C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响
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陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到
A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响
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陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到
A．老庄哲学的影响 B．孔孟之道的影响
C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响
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李白 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”等诗句，体现的时代精神是
A.雄奇壮观，英武豪放 B.柔美清婉，愁苦悲凉
C.凝重沉郁，忧国忧民 D.张扬个性，蓬勃向上
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李白 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”等诗句，体现的时代精神是
A.雄奇壮观，英武豪放 B.柔美清婉，愁苦悲凉
C.凝重沉郁，忧国忧民 D.张扬个性，蓬勃向上
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料陶渊明（352或365年—427年），“自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗”。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。苏轼在评价他的诗作时说：“渊明诗初看散缓，熟看有奇句。……大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。似大匠运斤，不见斧凿之痕”；还创作了109篇和陶诗。欧阳修在评价他的散文和辞赋时说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一片而已。”明朝何湛之在《陶书合集序》指出：“晋处士植节于板荡之秋，游心于名利之外，其诗冲夷清旷，不染尘俗，无为而为，故语皆实际，信《三百篇》之后一人也。”
——摘编自《陶渊明研究》陶渊明集》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析陶渊明人生最终归隐田园的主客观条件。
，
（2）根据材料并结合所学知识，概括陶渊明在文学上的主要成就及其影响。
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晋商在经营活动中，总结出许多有关经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏。” “售货无诀窍，信誉第一条。”这些体现了
A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想
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晋商在经营活动中，总结出许多有关经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏。”“售货无诀窍，信誉第一条。”这些体现了
A. 儒家思想
B. 法家思想
C. 道家思想
D. 墨家思想
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【历史一选修4：中外历史人物评说】阅读下列材料回答：
材料一：毛泽东《沁园春·雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
（1）以秦始皇为例，怎样认识秦始皇在历史上的地位？
材料二：“历史人物是复杂的，他们生活的时代环境、成长经历、性格特点都充满了复杂性、破缺性和不确定性。然而长期以来的人物教学却不尽如人意。教师往往在人物生平的叙事上一带而过，在人物评价上又是按照所谓的规律总结出一套规范化的表达，贴好标签…，，如此的教学留给学生的人物形象扁平而干瘪，只有“冷淡的尊敬”，而无“发自肺腑的欣赏”；独断而机械的历史结论使教师和学生的思维日益懒惰和僵化，而人物教学希望通过优秀人物的嘉言懿行来培养公民人文素质的教育目标便流于形式，破坏了人物教学功能的发挥。”
——《还原历史人物的复杂性》
（2）历史人物是复杂的．然而在现实的历史教学中对历史人物的评价却存在“扁平而干瘪”的现象，你认为应该怎样评价历史人物？
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据《明清晋商的经营文化》介绍，地方商帮在经营活动中总结出许多谚语，例如，“宁叫赔折腰，不让客吃亏”、“售货无诀窍，信誉第一条”。材料折射出的商业理念是
①商业活动要遵守诚信，奉行商业道德，取信于顾客
②要重视产品的质量和服务
③客人随叫随到，服务周到细致
④要提高道德素质，公开进货渠道
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
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