观察如下图，结合所学知识回答问题。（1）图中A、B、C分别代表哪个国家？（2）A、B、C三...

观察如下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C分别代表哪个国家？

（2）A、B、C三国的建立者分别是谁？

（3）图中D处发生了什么战役？

（4）三国时，英雄辈出，写出一个你最喜欢的人物，并说明理由。

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（13分）观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？（6分）

（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？（3分）

（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（2分）

（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？（2分）

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（13分）观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？（6分）

（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？（3分）

（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（2分）

（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？（2分）

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观察下图，结合所学知识回答问题。（12分）

（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？（6分）

（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？（3分）

（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（2分）

（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？（1分）

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观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？（6分）

（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？（3分）

（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（2分）

（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？（2分）

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观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C分别为三国中的哪三国？它们各自由何人建立？

（2）分别写出D、E战场进行的战役名称。这两次战役的意义各是什么？

（3）F为今天的什么地方？当时被称作什么？

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《三国演义》开篇第一句是：天下之势，分久必合，合久必分。三国两晋南北朝时期是秦汉统一之后的一次大分裂，而分裂中又孕育着统一。如图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图，认真观察，结合所学知识回答问题。

（1）请在图中填出这一时期曾经统一黄河流域的四个政权名称。

（2）这一时期发生了一次少数民族改革，请写出这次改革的名称。

（3）这一时期出现了一次短暂的全国统一。说出这个政权的名称及其短暂而亡的原因。

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我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，加强中央集权是历代帝王都很重视的一个问题。请仔细观察、阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 秦政治经济制度和疆域示意图（如图）

（1）图一反映了秦朝建立的什么政治制度？图一中①处应填写　　　　　 。

（2）指出图二中秦朝的统一的措施。

（3）结合图三，指出秦朝的“万里长城”西起　　　　　 ，东到　　　　　 （写地名）

材料二　 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制。

原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样。

——《说文解字》

（4）为改变材料二中“田畴异亩”的现象，秦始皇采取什么措施？

（5）结合材料一、材料二，谈谈秦巩固统一措施的意义。

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请你结合所学知识回答下列问题。

（1）“三国”是哪三国？请你写出“三国”中位于东南方向的那个国家的都城是今天的哪个城市？

（2）这一时期江南地区得到开发的原因是什么？

（3）北魏孝文帝改革有什么历史意义？

（4）这一时期王羲之的哪一代表作有“天下第一行书”的美誉？我国现存的第一部完整的农业科学著作是？

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观察下图，结合所学知识回答下列问题。

（1）图中所示路线是我国古代著名的“　　　　　　　　　　　　　　 ”，这条路线因为大量运输以　　　　　　　　　　　　　　 为代表的中国手工艺品而得名，图中的“大秦”指的是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）以下哪种植物不是由这条线路传入的（　　　　 ）

A、葡萄　　　　　　　　 B、大葱　　　　　　　 C、水稻　　　　　　 D、黄瓜

（3）近年来，这条路线沿途兴起了旅游热。请问以下哪个景点，绝不可能出现在这条线路上（　　　　 ）

A、玉门关　　　　 　　　　　　　　 　　 B、白马寺

C、楼兰古国遗址　 　　　　　　　　 　 D、敦煌莫高窟

（4）根据图中所示，请写出这条线路的出发点和终点分别是哪？这条线路的开辟有什么样的意义？

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