某节历史课，小明同学的笔记本上写有“特许状”、“琅城”、“市民阶级”等，由此可知，本节历史...

某节历史课，小明同学的笔记本上写有“特许状”、“琅城”、“市民阶级”等，由此可知，本节历史课学习的是中世纪西欧

A.城市的兴起 B.庄园的产生

C.法兰克王国的建立 D.拜占庭帝国的灭亡

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某同学在学习某一课题时，在笔记中写下了“琅城”“自治权”“市民阶级”等关键词，他学习的课题最有可能是（　 ）

A. 雅典民主政治　　 B. 西欧城市的兴起

C. 文明的碰撞融合　　 D. 文艺复兴

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小华在学习某一课题时，在笔记中写下了“琅城”“自主权”“市民阶级”等关键词，他学习的课题最有可能是

A. 雅典民主政治

B. 文明的碰撞融合

C. 西欧城市的兴起

D. 文艺复兴

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在中世纪西欧城市取得自治的过程中，被市民视为自由“保护神”的是

A. 市议会法令

B. 城市立法

C. “特许状”

D. 罗马法

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特许状（下图）一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着

A. 获得经济独立

B. 完全摆脱国王和领主的控制

C. 获得政治独立

D. 取得自由和自治权

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特许状（下图）一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着

A. 获得经济独立

B. 完全摆脱国王和领主的控制

C. 获得政治独立

D. 取得自由和自治权

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特许状（下图）一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着

A. 获得经济独立

B. 完全摆脱国王和领主的控制

C. 获得政治独立

D. 取得自由和自治权

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特许状（下图）一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着

A. 获得经济独立

B. 完全摆脱国王和领主的控制

C. 获得政治独立

D. 取得自由和自治权

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小明同学在学完一章节历史课后，根据所学知识整理制作了一张学习卡片（下图）。根据卡片可知，张超学习的这一章节历史课的专题应是(　　 )

A. 资本主义经济的发展 B. 资产阶级统治的巩固和扩大

C. 西欧走出中古时代 D. 欧美主要国家的社会巨变

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小明同学在学完一章节历史课后，根据所学知识整理制作了一张学习卡片（下图）。根据卡片可知，张超学习的这一章节历史课的专题应是(　　 )

A. 资本主义经济的发展 B. 资产阶级统治的巩固和扩大

C. 西欧走出中古时代 D. 欧美主要国家的社会巨变

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