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某同学在学习某一课题时，在笔记中写下了“琅城”“自治权”“市民阶级”等关键词，他学习的课题最有可能是（ ）
A. 雅典民主政治 B. 西欧城市的兴起
C. 文明的碰撞融合 D. 文艺复兴
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小华在学习某一课题时，在笔记中写下了“琅城”“自主权”“市民阶级”等关键词，他学习的课题最有可能是
A. 雅典民主政治
B. 文明的碰撞融合
C. 西欧城市的兴起
D. 文艺复兴
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某同学在其探究学习卡片上写下“西罗马帝国灭亡、手工业和商业较发达、市民阶级形成”等关键性词语。据此判断其探究的主题很可能是
A．雅典达到全盛 B．罗马共和国的灭亡
C．西欧城市的重新兴起 D．新航路的开辟
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某同学在其探究学习卡片上写下“西罗马帝国灭亡、手工业和商业较发达、市民阶级形成”等关键性词语。据此判断其探究的主题很可能是（ ）
A. 大化改新 B. 罗马共和国的灭亡
C. 西欧城市的重新兴起 D. 拜占庭帝国的灭亡
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李良同学在笔记本上写下了“采邑分封制、骑士精神、丕平献土”这三个关键词．据此可知，他正学习的是（ ）
A. 上古亚非文明 B. 上古西方文明
C. 中古欧洲文明 D. 亚洲封建国家
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（题文）某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（ ）
A. 两河流域古老文明的兴起 B. 雅典的奴隶制民主政治
C. 希腊文明的繁荣 D. 罗马共和国的统治
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下图是某同学在学习某国历史时所做的课堂笔记。据此判断，他学习的历史课题是
A. 英国资产阶级革命
B. 彼得一世改革
C. 俄国工业革命改革
D. 日本明治维新
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下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.美国南北战争
C.俄国废除农奴制 D.日本明治维新
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某节历史课，小明同学的笔记本上写有“特许状”、“琅城”、“市民阶级”等，由此可知，本节历史课学习的是中世纪西欧
A.城市的兴起 B.庄园的产生
C.法兰克王国的建立 D.拜占庭帝国的灭亡
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串关键词是有效学习历史的方法之一，有同学在书本目录上写下了这样几个关键词：地圆说、哥伦布、资本主义…请你判断他所整理的是什么内容
A．第一次世界大战 B．新航路的开辟
C．工业革命的兴起 D．资产阶级革命
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