阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856—1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次，为此，1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国走向强大。19世纪末20世纪初，作为欧洲强国的沙皇俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的漩涡中，雄心勃勃地投入了第一次世界大战。
材料二 第一次世界大战引发了俄国二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家，此后苏联不断强大起来。在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲。战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界格局的形成发挥了决定性作用。
材料三 苏联解体后，经过普京总统第一任期的大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机，走出了困境，实现了经济的持续稳定增长。
——鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据材料一，指出亚历山大二世改革产生的国际影响。
（2）据材料二，概括“苏联不断强大起来”发挥的诸多作用。
（3）结合材料和所学知识，归纳俄罗斯在历史上数次成为世界强国的共同原因。
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856—1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次，为此，1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国走向强大。19世纪末20世纪初，作为欧洲强国的沙皇俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的漩涡中，雄心勃勃地投入了第一次世界大战。
材料二 第一次世界大战引发了俄国二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家，此后苏联不断强大起来。在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲。战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界格局的形成发挥了决定性作用。
材料三 苏联解体后，经过普京总统第一任期的大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机，走出了困境，实现了经济的持续稳定增长。
——鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据材料一，指出亚历山大二世改革产生的国际影响。
（2）据材料二，概括“苏联不断强大起来”发挥的诸多作用。
（3）结合材料和所学知识，归纳俄罗斯在历史上数次成为世界强国的共同原因。
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阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中后期俄国的国内矛盾激化1856—1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次，为此，1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国走向强大。19世纪末20世纪初，作为欧洲强国的沙皇俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的动乱中，雄心勃勃地投入了第一次世界大战。
材料二 苏俄（联）新经济政策实施大事记
| 年份 | 举措 |
| 1921年3月 | 全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《关于以实物税代替余粮征集制》法令，正式废除余粮征集制 |
| 1921年3月 | 成立中央消费总社，下设众多网点，国家把工业品交给合作社，通过合作社进行工业品和农产品的交换 |
| 1921年5月 | 苏维埃政权通过关于交换的法令，宣布实行产品交换 |
| 1921年10月 | 在最高国民经济委员会下成立中央商业局和商业调节管理局，以加强对私营商业活动的监督管理 |
| 1922年 | 苏维埃政府颁布法令，规定农民有选择使用土地形式的自由，允许农民在一定范围内出租土地和使用雇佣劳动 |
| 1922—1924年 | 实行货币和财政改革，稳定卢布价值，规定工商业税额 |
材料三 在列强环伺的险恶环境中，苏联一旦落后，必然挨打。因此，必须依靠自身，高速发展国民经济，建立独立完整的社会主义经济体系。斯大林指出：“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应该在十年内跑完这段距离……工业化的基础，就是发展重工业”。在斯大林时期，为了快速发展重工业，农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源。
材料四 苏联解体后，经过普京总统第一任期大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机，走出了困境，实现了经济的持续稳定增长。
——鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）根据材料一，概括亚历山大二世改革产生的国际影响。
（2）根据材料二，概括苏俄（联）政府在实施新经济政策的过程中所采取的发展经济的方式。
（3）材料三反映了斯大林对于苏联经济政策调整的观点是什么？根据材料三，概括他调整的原因。
（4）综合上述材料和所学知识，你从俄（苏）发展的历程中得到什么认识？
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阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856-1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次……二月革命前的俄国是一个经济上落后、政治上反动的军事封建帝国主义国家。为了转移人民斗争的视线，也为了对外掠夺，沙皇尼古拉二世把俄国拖入了第一次世界大战，结果俄国屡遭失败，这使俄国本来就很落后的经济遭到了极大的破坏。
材料二 苏联解体后，经过普京总统第一任期大刀阔斧的拨乱反正、第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机，走出了困境，实现了经济的持续增长。俄罗斯重新崛起势头强劲。
（1）根据材料一和所学知识，回答俄国在不同历史时期面对危机是怎样实现国家发展的。
（2）根据材料二和所学知识，从国际角度分析俄罗斯重新崛起的有利因素和不利因素是什么。
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根据材料，探究问题。
材料一：19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856——1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次。1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国终于走上了资本主义发展道路。19世纪末20世纪初，俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的旋窝中，进入了第一次世界大战的战场。
材料二：第一次世界大战俄国的失利，不断激化国内各种矛盾，引发了二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家。此后，苏联不断强大起来，在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲，战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界产生了深刻影响。
材料三：苏联解体后，经过普京总统第一任期大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机。走出了困境，实现了经济的持续稳定增长……俄罗斯传统上是一个欧洲国家，其政治、经济、文化的重心均在欧洲，俄欧关系的改善是一种双赢，然而欧洲国家对俄罗斯的恐惧和不信任从未消失，因此，乌克兰危机爆发以来，欧盟开始对俄罗斯实行了多轮经济制裁，俄欧关系状况不容乐观。
——摘自鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据三则材料，分别指出俄国在不同时期摆脱危机，实现国家发展的主要因素。并概括这些因素的共同特点。
（2）一位同学对俄国近代以来的历史进行了如下归纳，请你根据材料和所学知识，做出推理与判断，并在下面括号中填上恰当的内容。
☆19世纪60年代后→俄国资本主义经济发展→（第一次世界大战）
☆20世纪20年代后→苏联不断强大起来→（第二次世界大战）
☆20世纪末21世纪初→俄经济持续稳定增长→（ ）
（3）请结合材料和所学知识，从多角度论证你的上述判断。
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探究问题。（12分）
材料一：19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856——1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次。1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国终于走上了资本主义发展道路。19世纪末20世纪初，俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的旋窝中，进入了第一次世界大战的战场。
材料二：第一次世界大战俄国的失利，不断激化国内各种矛盾，引发了二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家。此后，苏联不断强大起来，在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲，战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界产生了深刻影响。
材料三：苏联解体后，经过普京总统第一任期大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机。走出了困境，实现了经济的持续稳定增长……俄罗斯传统上是一个欧洲国家，其政治、经济、文化的重心均在欧洲，俄欧关系的改善是一种双赢，然而欧洲国家对俄罗斯的恐惧和不信任从未消失，因此，乌克兰危机爆发以来，欧盟开始对俄罗斯实行了多轮经济制裁，俄欧关系状况不容乐观。
——摘自鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据三则材料，分别指出俄国在不同时期摆脱危机，实现国家发展的主要因素。（3分）并概括这些因素的共同特点。（2分）
（2）一位同学对俄国近代以来的历史进行了如下归纳，请你根据材料和所学知识，做出推理与判断，并在下面括号中填上恰当的内容。（3分）
☆19世纪60年代后→俄国资本主义经济发展→（第一次世界大战）
☆20世纪20年代后→苏联不断强大起来→（第二次世界大战）
☆20世纪末21世纪初→俄经济持续稳定增长→（ ）
（3）请结合材料和所学知识，从多角度论证你的上述判断。（4分）
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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 19世纪后期中国大事年表
| 时间 | 大事 |
| 1856年﹣1860年 | 英法等国对中国发动第二次鸦片战争 |
| 19世纪60年代 | 洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以制夷”的思想主张 |
| 洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办江南制造总局等一批近代军事工业；创办京师同文馆，马尾船政学堂 | |
| 19世纪70﹣90年代 | 洋务派以“求富”为口号，创办轮船招商局等一批近代民用工业；第一批幼童30人启程赴美；天津电报学堂、湖北铁路局附设化学堂、矿学堂成立；筹建南洋、北洋和福建三支海军 |
——摘编自《中学历史教师教学用书》
材料二 19世纪中后期日本大事年表
| 时间 | 大事 |
| 1854年 | 日本被迫与美国等资本主义国家签订不平等条约 |
| 1871年 | 8月，废籓置县，破除旧的政治体制，加强中央集权；11月，日本使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度 |
| 19世纪70年代 | 允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业 |
| 19世纪70﹣90年代 | 提倡“文明开化”，学习西方国家的教育、文化科学、生活方式等；参照欧美国家的教育制度，建立近代学校体制，普及初等教育；在衣、食、住、行方面进行“欧化”运动 |
——摘编自《中学历史教师教学用书》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出洋务派在教育方面采取的措施．你认为这些措施在中国近代化进程中起到哪些积极作用？
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务运动和明治维新背景的相同点，请你从政治、文化教育方面概况指出洋务运动与明治维新的不同点．
（3）根据材料并结合所学知识，请你谈谈洋务运动与明治维新的不同结果，从中你得到什么启示？
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（10分）【减少对抗 倡导和平】和平与发展是当今世界的主题。阅读材料，回答问题
材料一：一战中，俄国人民蒙受了深重的灾难，使国内各种社会矛盾空前激化，人民喊出“打倒沙皇”“土地、面包与和平”等口号
材料二：劳合﹒乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段”
（1）俄国资产阶级临时政府被推翻后，是如何实现材料一人民的愿望的？（3分）
（2）材料二中的“和约”指的是什么？从材料二“它将会找到对战胜国进行报复的手段”可以看出，签署这份“和约”的这次会议的是实质是什么？（2分）
（3）材料二中“对战胜国进行报复”，说明由这份“和约”为核心而建立的新秩序，是否能真正起到和平的效果？对此你有何看法？（5分）
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（14分）阅读下列材料，回答问题
19世纪中后期，世界各国出现了新一轮的资产阶级民主改革和革命浪潮。
材料一：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家、农奴境况悲惨，暴动频繁。同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国势力不断渗透，国内矛盾尖锐。
材料二：随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。
（1）为了摆脱材料一提到的困境，19世纪60年代，俄国和日本分别进行了什么改革？（4分）
（2）19世纪60年代，俄国和日本的改革对两国历史进程产生了什么积极影响？（2分）
（3）与日俄改革几乎同时，中国也进行一场“师夷长技”的改革，这场改革的名称是什么？（2分）它主张学习西方什么？（2分）
（4）林肯政府时期的战争的性质是什么？（2分）战争结果主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治？（2分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 俄国在其发展的历史上曾遭遇到农奴制和工业化的矛盾……1914 年俄国陷入战争泥潭……1917 年 11 月 7 日，震动世界的革命爆发。
材料二 1920 年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦…… 第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。
材料三 （当时）苏联存在着各种各样的问题……1991 年，克里姆林宫的红旗悄然落 下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
——摘编自《大国崛起》《世界上下五千年》
请回答：
（1）写出俄国为解决材料一中“农奴制和工业化的矛盾”进行的改革名称。
（2）分别写出材料一 中“战争”和“震动世界的革命”的名称。
（3）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921年苏联实施了什么政策？写出一例 “苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献”的战役。
（4）材料三中“克里姆林宫的红旗悄然落下”指的是什么事件？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：俄国在其发展的历史上曾遭遇到农奴制和工业化的矛盾……1914年俄国陷入战争泥潭……1917年11月7日，震动世界的革命爆发。
材料二：1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。
材料三：（当时）苏联存在着各种各样的问题……1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
——摘编自《大国崛起》《世界上下五千年》
（1）写出俄国为解决材料一中“农奴制和工业化的矛盾”进行的改革名称。
（2）分别写出材料一中“战争”和“震动世界的革命”的名称。
（3）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921年苏俄实施了什么政策？写出一例“苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献”的战役。
（4）材料三中“克里姆林宫的红旗悄然落下”指的是什么事件？
（5）俄国的历史给我们怎样的启示？
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