某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶。在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果。请回答：
（1）该实验可分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是____，实验结果是甲液面下降较大，可得出的结论是_______________；另一组是甲和丙，其变量是___，实验结果是甲装置液面下降较大，可得出的结论是__________________。
（2）实验过程中，加入植物油的目的是_________________________________。
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某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶。在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果。请回答：
（1）该实验可以分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是________
________，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论是在一定的温度范围内，温度越高，蒸腾作用越强。 另一组是甲和乙，其变量是________，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
（2）实验过程中，加入植物油的目的是________。
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某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶。在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果。请回答：
（1）该实验可分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是____，实验结果是甲液面下降较大，可得出的结论是_______________；另一组是甲和丙，其变量是___，实验结果是甲装置液面下降较大，可得出的结论是__________________。
（2）实验过程中，加入植物油的目的是_________________________________。
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某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）该对照实验的控制变量是_____。
（2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。
（3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。
（4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：_____。
（5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。
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为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口．（见下图）
将上述A．B两套装置放在有阳光．温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）以上实验方案的实验假设是：
（2）这个实验中有几个变量因素？ ，它是
（3）预测数小时后，可能观察到的实验现象发生？
（4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A．B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方？
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某生物学习小组的同学设计了如下实验方案，请根据该方案回答下列问题：
同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。
枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同的环境条件下24小时（如图所示），观察量筒中液面的变化。
（1）该实验的目的是为了证明植物的____主要是通过叶片进行的。
（2）A、B枝条取自同一植物，大小一样，两个装置相同 且放置的环境也一样，这些都是为了保证实验结果只是由____引起的。
（3）在量筒中滴加油滴的目的是____，以排除其他因素对实验的干扰。设置枝条B的作用是____。
（4）该实验的结果应该是____。
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为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。(见下图)
将上述A.B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）该实验小组设置B装置的目的是：________。
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是________ 。
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上，做怎样的改进?
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为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。(见下图)
将上述A.B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
(1)该实验小组设置B装置的目的是：_________________________________________。
(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是___________________________________________ 。
(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上，做怎样的改进?
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某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；2去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；3将A、C装置放置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；4当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证
A. 茎有运输水分和无机盐的功能
B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官
C. 蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D. 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
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为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问：
（1）该实验小组设置B装置的目的是： 。
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是： 。
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进?
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