地图再现历史场景。（1）图E是哪个朝代的疆域图？请你根据该图，设计这个朝代的疆域四至示意图...

地图再现历史场景。

（1）图E是哪个朝代的疆域图？请你根据该图，设计这个朝代的疆域四至示意图。

（2）图F是哪个朝代的疆域图？该朝在G处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？

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下图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是

A.商朝

B.西周

C.秦朝

D.汉朝

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下图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是

A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝

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下图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（ 　　 ）

A．秦朝　　　 B．汉朝　　　 C．三国　　　　 D．北魏

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不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）材料一是哪朝疆域图？当时管理西藏地区的行政机构是什么？

材料二

（2）根据材料二，补充完整这一时期我国疆域的“四至”范围。西跨__________，北接西伯利亚，东临太平洋，南至__________。

（3）为解决边界问题，清政府签订的第一个边界条约是什么？

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图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解，下面“疆域四至”示意图属于哪个朝代?(　　　 )

A.西周 B.东周 C.秦朝 D.西汉

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图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如下图“疆域四至”示意图反映的朝代是西汉。________（判断对错）

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图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（　 ）

A. 秦朝

B. 唐朝

C. 元朝

D. 清朝

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图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的

A. 夏朝

B. 西周

C. 秦朝

D. 西汉

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图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的。

A. 夏朝

B. 西周

C. 秦朝

D. 汉朝

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