中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有
①大禹 ②蔡伦 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
七年级历史选择题简单题
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有( )
①大禹 ②周幽王 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有( )
①大禹 ②周幽王 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有
①大禹 ②蔡伦 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有
①禹 ②周幽王 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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在人类历史上,封建社会科学文化的最高成就是由中国创造的。中华民族具有勤劳、刻苦钻研的优良传统,富于智慧和创新精神。民族间的交流,善于学习外国文化的精神以及中华民族勤奋严谨的品质等是我国古代科技长期领先世界的原因,从商周时期,历经春秋战国、秦汉南北朝、隋唐时期的发展,到宋朝臻至鼎盛,古代中国科技都在不断的发展与进步当中。中国古代科技对世界造成了重大影响,为世界科学技术做出了重大贡献。
(1)中国是农业大国,我国远古居民在世界上最早栽培出哪两种农作物?
(2)迄今世界上出土的最重的青铜器是什么?
(3)东汉改进造纸术的人物是谁?
(4)被后世尊为“医圣”的东汉名医是谁?他的医学名著是什么?
(5)东汉末年的另一位名医是谁?他创编的一套保健体操是什么?
(6)把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的中国古代数学家是谁?他创制出当时最先进的历法是什么?
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自古以来中华民族就是富有创新精神的民族,让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。阅读下列材料,回答问题。
【制度篇】
材料一: ▲ 制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
(1)材料一中评论是哪种选官制度?这一制度正式确立的标志是什么?结合所学知识,分析这种制度在选官标准和官吏选拔权方面的创新性。
材料二:无论行政、财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央。显而易见,行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——李治安《 ▲ 行省制的特点与历史作用》
(2)行省制是哪个朝代的创新制度?分析概括材料中行省制度的重要作用。为了治理辽阔的疆域,这个朝代首次在台湾地区建立了什么行政机构?
【经济篇】
材料三:
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。请分别说出材料中三种生产工具的名称,并选择其中一种,明确介绍其主要功能。
【文化篇】
材料四:中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》
(4)唐诗与唐朝,盛衰与共,相辅相成,堪称“绝配”,请举出唐代成就最高、影响最大的三位诗人,并结合所学知识列出能够促使唐诗繁荣的两个因素。
(5)综合上述问题,你对创新有了怎样的认识?
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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识回答以下问题。
(1)(经济篇)生产工具和生产方式的创新与改进是劳动人民智慧的结晶。列举春秋时期农业方面创新与改进的生产工具和生产方式是什么?
(2)(文化篇)“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们从历史中寻找民族智慧,感悟民族精神。试举出南北朝时期我国领先世界的数学成就。
(3)(制度篇)统治阶级为加强统治,总是不断调整政策,开创新的政治制度。为加强对地方的统治,西周和秦朝分别实行了什么制度?
(4)(感悟篇)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 经济篇
①生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例,说明生产工具的改进和创新促进了社会大变革。
探究二 制度篇
材料:国家置中书省以治内,分行省以治外,其官名品秩略同,所以达远迩、均劳逸,参错出入,而天下事如指掌矣。
——虞集《道园学古录》
②据材料指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么?元朝还在中央设置了哪一机构管理西藏地区的行政事务?
探究三 文化篇
③根据上述材料和所学知识,说出唐朝主要的文学形式是什么?
探究四 启示篇
④通过对上述史实的学习,对你有什么启示?
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阅读材料,启迪智慧。
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
(1)指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。
(2)列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——(唐)李白
大江东去,浪淘尽千古风流人物……
——(宋)苏轼
(3)说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。
(4)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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阅读下列材料,按要求完成问题。
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族,结合所学知识探究以下问题:
【制度篇】
(1)历史上统治阶级为加强中央集权,总是不断调整政策。秦朝、元朝时期曾在地方上开创新的政治制度,请分别举例说明。
(2)美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是( )
A.科举制度扩大了封建统治的基础
B.科举制度实现了封建国家的兴盛
C.科举制度体现了公平竞争的精神
D.科举制度背离了传统的伦理道德
【经济篇】
(3)六七千年前,我国的原始居民培植了两种农作物,使我国成为世界上最早培植这两种农作物的国家之一,请写出两种农作物的名字。
【文化篇】“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(4)根据上图和所学知识,说出我国宋元时期主要的文学表现是什么?这一时期科技成就领先世界,请举一例说明。
【感悟篇】
(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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