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自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。阅读下列材料，回答问题。
【制度篇】
材料一： ▲ 制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
（1）材料一中评论是哪种选官制度？这一制度正式确立的标志是什么？结合所学知识，分析这种制度在选官标准和官吏选拔权方面的创新性。
材料二：无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——李治安《 ▲ 行省制的特点与历史作用》
（2）行省制是哪个朝代的创新制度？分析概括材料中行省制度的重要作用。为了治理辽阔的疆域，这个朝代首次在台湾地区建立了什么行政机构？
【经济篇】
材料三：
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。请分别说出材料中三种生产工具的名称，并选择其中一种，明确介绍其主要功能。
【文化篇】
材料四：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》
（4）唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”，请举出唐代成就最高、影响最大的三位诗人，并结合所学知识列出能够促使唐诗繁荣的两个因素。
（5）综合上述问题，你对创新有了怎样的认识？
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自古以来中华民族就是定有创新精神的民族，让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。阅读下列材料，回答问题。
（制度篇）
材料一 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
（1）材料一中评论科举制度正式确立的标志是什么？结合所学知识，分析这种制度在选官标准和官吏选拔权方面的创新性。
材料二 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——李治安《行省制的特点与历史作用》
（2）根据材料，结合所学知识分析概括行省制度的重要作用。为了治理辽阔的疆域，这个朝代首次在台湾地区建立了什么行政机构？
（经济篇）
材料三
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。请说出材料中的生产工具的名称，并介绍其主要功能。
（文化篇）
材料四 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》
（4）唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”，请结合所学知识说出能够促使唐诗繁荣的原因有哪些。
（5）综合上述问题，你对创新有了怎样的认识？
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“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧
，感悟民族精神。
材料一：
（1）根据上图和所学知识， 说出我国宋、元时期主要的文学表现是什么？并举两例这一时期领先世界的科技成就。
材料二：“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”这是出自被称为“中国17世纪的工艺百科全书”中的一段话。
（2）这部百科全书的名称是什么？同一时期由李时珍编写的的一部具有总结性的药物巨著是什么？
材料三：中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面。许多思想流派的基础已经形成，儒家是这一时期的文化高峰之一。汉武帝即位后，“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。两宋时期，一种新的儒家体系——程朱理学形成。它在吸收佛教和道教基础上，极大地深化了传统儒学，进一步巩固和凸显了儒学在中国传统文化中的主体地位。
（3）材料三反映出中国传统文化的主流思想是什么？
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“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一”，让我们与历史进行亲密接触，寻绎其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐诗是流传千古的中华文化瑰宝，是唐代文化最为光辉的成就。宋代，随着商业的发展，城市的繁荣，市民数量的不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民欢迎，于是，词成为宋代文学的主流形式和标志，流传至今的宋词有两万多首。明清时期文学是主要成就突出表现于小说，其中具有代表性的作品有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》等。
材料二：
| 朝代 | 人物 | 成就 | 地位 |
| 东汉 | 张衡 | 地动仪 | 世界公认的最早的地震仪器，早于欧洲1700多年 |
| 南北朝 | 祖冲之 | 圆周率 | ① |
| 隋朝 | ② | 赵州桥 | 世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲类似的桥早700多年 |
| 北宋 | 毕昇 | ③ | 15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约400年 |
材料三：中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面，许多思想流派的基础已经形成。儒家是这一时期的文化高峰之一。汉武帝即位后，“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。两宋时期，一种新的儒家体系——程朱理学形成。它在吸引佛教和道教的基础上，极大地深化了传统儒学，进一步巩固和凸显了儒学在中国传统文化中的主体地位。
请回答：
（1）根据材料一分别写出唐、宋、明清时期文学的主要表现形式。并列举出宋代一位词人及代表作。
（2）根据所学知识填出材料二的相关内容。想一想：中国古代科技在当时世界处于怎样的地位？
（3）材料三反映出中国传统文化的主流思想是什么？
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“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一。”让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料一
（1）根据材料一和所学知识，说出我国唐、宋、元时期主要的文学形式？
材料二培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”
（2）材料二中培根所说的三种发明分别是什么？请选择其中一种发明，谈谈其对人类文明的进步作用。
（3）通过与历史亲密接触，你感悟到了何种民族精神。
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“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一。”让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料一
（1）根据材料一和所学知识，说出我国唐、宋、元时期主要的文学形式？
材料二培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”
（2）材料二中培根所说的三种发明分别是什么？请选择其中一种发明，谈谈其对人类文明的进步作用。
（3）通过与历史亲密接触，你感悟到了何种民族精神。
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阅读材料，启迪智慧。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（2）列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——（唐）李白
大江东去，浪淘尽千古风流人物……
——（宋）苏轼
（3）说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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阅读下列材料，按要求完成问题。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，结合所学知识探究以下问题：
【制度篇】
（1）历史上统治阶级为加强中央集权，总是不断调整政策。秦朝、元朝时期曾在地方上开创新的政治制度，请分别举例说明。
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ）
A．科举制度扩大了封建统治的基础
B．科举制度实现了封建国家的兴盛
C．科举制度体现了公平竞争的精神
D．科举制度背离了传统的伦理道德
【经济篇】
（3）六七千年前，我国的原始居民培植了两种农作物，使我国成为世界上最早培植这两种农作物的国家之一，请写出两种农作物的名字。
【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）根据上图和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学表现是什么？这一时期科技成就领先世界，请举一例说明。
【感悟篇】
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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学以致用，探究感悟背景资料创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答下列有关隋唐的问题
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对哪些农业工具进行了创新？（举两例）
（2）隋唐时期在选拔人才方面进行了创新，采用什么制度？武则天对这一制度作出的创新，体现在哪里？
（3）唐朝时期文学也有创新，唐朝的主要文学表现形式是什么？其中最著名的是哪三位？
（4）综合以上内容，在如何培养自已的创新能力方面，你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识回答以下问题。
（1）（经济篇）生产工具和生产方式的创新与改进是劳动人民智慧的结晶。列举春秋时期农业方面创新与改进的生产工具和生产方式是什么？
（2）（文化篇）“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们从历史中寻找民族智慧，感悟民族精神。试举出南北朝时期我国领先世界的数学成就。
（3）（制度篇）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么制度？
（4）（感悟篇）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
，感悟民族精神。