1864年，薛福成在《上曾侯相书》中说：“方今中外之势，古今之变局也。”当时有识之士提出的...

1864年，薛福成在《上曾侯相书》中说：“方今中外之势，古今之变局也。”当时有识之士提出的并付诸实施的对策是

A. “机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本”

B. “何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”

C. “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”

D. “愚之信仰共和，必排孔教”

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1864年，薛福成在《上曾侯相书》中说：“方今中外之势，古今之变局也。”当时有识之士提出的并付诸实施的对策是

A. “机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本”

B. “何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”

C. “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”

D. “愚之信仰共和，必排孔教”

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1864年，薛福成在《上曾侯相书》中说：“古今中外之势，古今之变局也。”当时有识之士提出的对策并付诸实施的是

A．“翻译一亊，系制造之根本。洋人制器，出于算学，其中奥妙皆有图可寻”

B．“侵人自由者，斯为逆天理，贼人道。……故侵人自由，虽国君不能，而其刑禁章条，要皆为此设耳”

C．“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”

D．“则主有所运用，天下大家处处平匀，人人饱暧矣”

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近代“变局”一词出现于鸦片战争后，如1856年薛福成上书曾国藩时说：“方今中外之势，古今之变局也”，此后朝野上下普遍使用“变局”一词。这反映出

A. 民族危机日益加深

B. 民族意识开始觉醒

C. 陈腐观念逐渐淡化

D. 学习西方成为共识

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洋务运动时期，船务大臣黎兆棠说：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最。”材料说明

A. 部分官员开始探索政治体制上的变革

B. 近代教育的内容应该是传统儒家思想

C. 实行机器大生产成为多数国人的共识

D. 开办新式教育是应对时变的长远之计

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洋务运动时期，船务大臣黎兆棠说：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最。”材料说明

A. 开办新式教育是应对时变的长远之计

B. 近代教育的内容应该是传统儒家思想

C. 实行机器大生产成为多数国人的共识

D. 部分官员开始探索政治体制上的变革

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洋务运动时期，船务大臣黎兆棠说：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最。”材料说明

A．开办新式教育是应对时变的长远之计

B．近代教育的内容应该是传统儒家思想

C．实行机器大生产成为多数国人的共识

D．部分官员开始探索政治体制上的变革

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洋务运动时期，船务大臣黎兆棠说：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最。”材料说明（　 　 ）

A．开办新式教育是应对时变的长远之计

B．近代教育的内容应该是传统儒家思想

C．实行机器大生产成为多数国人的共识

D．部分官员开始探索政治体制上的变革

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洋务运动时期，船务大臣黎兆棠说：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最。”材料说明

A. 部分官员开始探索政治体制上的变革

B. 近代教育的内容应该是传统儒家思想

C. 实行机器大生产成为多数国人的共识

D. 开办新式教育是应对时变的长远之计

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1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世（时代）出之机（会）也”。这一 “变局论” (　　)

A．奠定了戊戌变法的理论基础    B．基本沿袭了传统的夷夏观念

C．反映了对西方文明的抵制态度  D．反映了变法自强思想的出现

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