请运用你所学的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是___________。
（2）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是_________。
（3）樟树的蒸腾作用是对陆生生活的一种适应，且樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明_________________________。
八年级生物综合题中等难度题
请运用你所学的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是___________。
（2）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是_________。
（3）樟树的蒸腾作用是对陆生生活的一种适应，且樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明_________________________。
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"蝗螂捕蝉，黄雀在后”，体现的生物之间的关系是（ ）
A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生
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根据所学的生物知识回答下列问题：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是 ．
（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是 等无机盐．
（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低 作用，有利成活．
（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的 不足．
（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现 数目明显偏高．
（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成 ．
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的什么关系？（ ）
A. 种内互助 B. 种内竞争 C. 互惠互利 D. 捕食
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物与生物之间的什么关系( )
A. 种内互助 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 种内斗争
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的（ ）
A、捕食关系 B、合作关系
C、竞争关系 D、互利关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．共生关系 B．捕食关系
C．竞争关系 D．合作关系
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