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青春是嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，有些稚气，有些懵懂，却极力想去寻找属于自己的一片天空。青春是一场美妙的盛宴，珍惜青春里的点点滴滴，再回首还是会有美好的感觉。请自拟一副对联，表达对青春的赞美之情。
上联：___________________________________________
下联：___________________________________________
八年级语文语言应用困难题查看答案及解析
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写作
阅读下面的文字，根据要求作文。
美丽的青春年华，我们一路走一路寻找：寻找路边一朵野花的灿烂，它给你单调的行程增添惊喜；寻找前方一片山峰的雄壮，它将给予你无限的斗志和力量；寻找人群中最关注你的目光的温厚，它给你爱的温馨和幸福……有寻找，就会有发现；有寻找，就会有收获，有寻找，就会有感动……让我们一起寻找属于我们青春的每一个乐章!
请你以“寻找”为题，写一篇作文。
要求：①选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
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阅读下面的文字，按要求作文。
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；
②文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
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写作
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织!
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
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有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更迭，四季交替。总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题目写一篇文章。
要求：
1）将题目抄在作文纸上；
2）除诗歌、剧本外文体不限；
3）600字以上；
4）文中不要出现本人的姓名，校名。
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有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题，写一篇富有真情实感的、不少于600子的记叙文或散文。
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（1）请以“给自己点亮一盏心灯”为题目，写一篇不少于600字
的文章。文中不要出现自己的姓名和班级。（2）阅读下面的文字，按要求作文。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出
沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的班级、人名。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。
B. 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
C. 她好像看出了我的心事。
D. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。
B. 这橘子酸得我的牙都快掉了。
C. 大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。
D. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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青春岁月里，我们走过学校的教室、操场、图书馆……走过远方的高山、原野、村庄……也走过青春的懵懂、快乐、梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
题目：《走过 》
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的文章。文中不要出现自己的姓名和班级。