阅读下面这首诗歌，完成各题。
金陵别邵大仲游
黄仲则
三千余里五年遥，两地同为断梗飘。
纵有逢迎皆气尽，不当离别亦魂消。
经过燕市仍吴市，相送皋桥又板桥。
愁绝驮铃催去急，白门烟柳晚萧萧。
（注）黄景仁,字仲则，清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。
1.请分析首联在全诗中的作用。
2.请赏析尾联的妙处。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗歌，完成各题。
金陵别邵大仲游
黄仲则
三千余里五年遥，两地同为断梗飘。
纵有逢迎皆气尽，不当离别亦魂消。
经过燕市仍吴市，相送皋桥又板桥。
愁绝驮铃催去急，白门烟柳晚萧萧。
（注）黄景仁,字仲则，清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。
1.请分析首联在全诗中的作用。
2.请赏析尾联的妙处。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界①，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
（注）①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
1.“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______________，体现出诗人______________的心情。
2.这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。
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阅读下面这首唐诗歌，完成下面小题。
与邻翁登山亭
陆游
数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。
吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？
忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。
京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。
1.下列这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。
B.“吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。
C.“人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。
D.“忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。
E.“野老逢迎一散怀”写出了诗人在朋友相继离世后只能与乡野老翁相处的无奈。
2.诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。
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阅读下面这首唐诗歌，完成下面小题。
与邻翁登山亭
陆游
数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。
吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？
忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。
京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。
1.下列这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。
B. “吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。
C. “人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。
D. “忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。
E. “野老逢迎一散怀”写出了诗人在朋友相继离世后只能与乡野老翁相处的无奈。
2.诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。
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阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
（一）雨霖铃
（宋）柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!
（二）送灵澈上人
（唐）刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
1.两首诗歌中均有表现离别的经典意象，如《雨霖铃》中的“杨柳”“长亭”和《送灵澈上人》中的“___________”和“__________”，这些意象也出现在《西厢记·长亭送别》中。
2.结合诗句，比较分析两首诗歌在抒情手法上的异同。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首清诗，完成下面题目。
将去洛阳，灯下感赋
陈维崧
露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。
一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？
菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。
偃师明发应回首，洛水嵩云深更深。
1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合首联和颔联简要分析。（5分）
2.请从表达技巧的角度对诗的颈联作简要赏析。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成后面小题
别 滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
1.这是一首以“饯别”为主题的诗歌，你认为诗人在这离别酒宴上的心情如何？请结合诗歌的具体内容回答。
2.人们是在什么样的自然环境下为诗人饯行的呢？你认为诗歌里有关饯行环境的描写与诗人表达出来的主观情感和谐吗？简述你的理由。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李端
卢纶
故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君还。掩泪空相向，风尘②何处期？
注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。
1.下列对本诗歌的理解，不正确的两项是（ ）
A.“离别自堪悲”句紧承上句而来，应接自然，看似平淡，却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B.“少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
C.“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。
D.“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄，言有尽而意无穷。
E.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
2.尾联中的“泪”中包含了哪些情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成各题。
送 李 端
卢 纶
故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘②何处期？
注：①故关：故乡。 ②风尘：指社会动乱。
1.下列对本诗歌的理解，不正确的两项是
A. “离别自堪悲”这一句写来平直、刻露。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
C. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。
D. “风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄，言有尽而意无穷。
E. 全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
2.尾联中的“泪”中包含了哪些情感？
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
金陵图
韦庄
谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
【注】韦庄，晚唐诗人。
1.诗人说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。（5分）
2.这首诗运用了什么表现手法？请简要说明。（6分）
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