探究加速度与力、质量的关系实验时下列器材肯定不需要的是 A. B. C. D.

探究加速度与力、质量的关系实验时下列器材肯定不需要的是　　

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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需要用到如图所示的装置，再加上各自必要的器材来完成下列四个实验时，不需要平衡摩擦力的是　　

A. 用打点计时器测小车的速度

B. 探究加速度与力、质量的关系

C. 探究小车速度随时间变化的规律

D. 探究做功与物体速度变化的关系

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用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验：

（1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的实验器材有：__________

A．天平（附砝码）　 B．秒表　 C．刻度尺（最小刻度为mm）　 D．低压交流电源（频率为50Hz）

（2）某次实验纸带如右上图所示，在相邻两计数点间都有四个打点未画出，用刻度尺测得：S1＝0.55cm，S2＝0.94 cm，S3＝1.35 cm，S4＝1.76 cm，S5＝2.15 cm，S6＝2.54 cm．则打下“3”点时小车的瞬时速度v3=________m/s；小车的加速度a＝________ m/s2。（计算结果均保留2位有效数字）

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用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验．

（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶．除以上器材外，还需要的两种实验器材是________．

A．秒表　　　　　　 B．天平（附砝码）

C．直流电源　　 　　　 D．交流电源

（2）实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是________．

A．小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动

B．小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动

C．小车放在木板上，小车后面拴一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动

（3）某同学在探究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量M，记录小车加速度a与质量M的多组数据．并在a-坐标系中描好了各数据点，请帮助他完善作图_____．

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在“探究物体加速度与力、质量的关系”实验中：

(1)实验室提供了带有滑轮的长木板、细绳、纸带、小车、钩码、小盘、薄木块、夹子等器材外，为了完成此实验，还需要从下图中选取的实验器材是__________。

(2)实验吋，带有滑轮的长木板一端与细绳、实验桌之间的空间位置比较合理的是________。

(3)实验时得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺(单位：cm)测量纸带时的情景，其中取了A、B、C三个计数点，在相邻两计数点之间还有两个打印点，已知打点计时器所用电源频率为50Hz，则小车在B点时的瞬时速度为__________m/s，小车加速度为______ m/s2 (结果均保留两位有效数字)

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某兴趣小组利用如图所示装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验。重物P的质量为m，挂在光滑的轻滑轮上拉上小车（已调节细绳与木板平行），C为弹簧测力计。

(1)除图中已给出的实验器材外，以下器材中还需要的是_______

A．直流电源

B．交流电源　　

C．秒表

D．刻度尺

(2)在做该实验时，为了将细绳对小车的拉力视为小车所受的合外力，还需要进行的操作是_________

(3)某次实验时，弹簧秤C的读数如图所示，弹力F的大小为______N，2F_____mg（填“大于”、“等于”或“小于”）；本实验______（填“需要”或“不需要”）满足重物P的质量远小于小车的质量。

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(1)在下列学生实验中，需要平衡摩擦力的实验有__________(填字母）

A.“探究小车速度随时间变化的规律”

B.“探究加速度与力、质量的关系”

C.“探究做功与物体速度变化的关系”

D.“探究作用力与反作用力的关系”

(2)某小组做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，除了选择小车、速滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导线（按需要备选）外，还要选择下图中的哪些仪器___________（填字母）

(3)在上小题中，用一端固定的橡皮筋代替钩码和细线拉动小车，就可以做“探究功与速度变化的关系”实验。调节好实验装置，当用一条橡皮筋拉动小车时，打出的纸带如下图所示，请根据纸带上的数据计算小车匀速时的速度v=_______m/s

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（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列器材中必须要用的是（多选）_____；

A.B. C. D.

（2）在“探究加速度与力和质量的关系”实验中，某同学在保持力一定的情况下，探究加速度a与质量m的关系。该同学测出数据后，做出了a与_______（填“m”或“”）的图像，并根据该图像直观的找到了加速度a与质量m的关系。

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在“探究弹簧的弹力和伸长量的关系”实验中，下列实验器材中不需要用到的是　　　　　　　 。

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法中正确的是（　 ）

A. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

B. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

C. 实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车

D. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

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